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《知之为知之-不知为不知》优秀课件

速,无见小利。欲速则不达,见小利则大 事不成。”
为:担任,作为。 宰:城邑的长官。 问:请教。 无:通“毋”,不要。 达:达到(目的)。
从政方面 ----欲速则不达
• 9 子曰:"人而无信,不知其可 也.大车无輗,小车无軏 ,其何以 行之哉?"
①其:副词,怎么;
②何以行:宾语前置,以何 行,靠什么行走.
①过:名词作动词,犯过错。 ②而:表假设,如果 ③是:这
4 子贡曰:“君子之过也,如日月之 食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰
之。”
①之1:主谓间取消句子独立性;
③食:通“蚀”,亏损;
④之3:代词,他。
⑤更:改正(变)
5 子夏曰:“小人之过也必文。”
①小人:人格卑下的人 。 ②之:位于主谓之间,取消句子独 立性。
• 2 子曰:“不曰‘如之何,如之何’
者,吾末如之何也已矣!"
①如之何:意为“怎么办”或“怎 么”;
②者:“的人” ③末如之何:末,无;拿他没有 办法;
承认无知,不是安于无 知。面对问题,要肯动脑筋, 勤于思考,这才是理性的态 度、哲人的思辨。
对待无知----实事求是
• 3 子曰:“过而不改,是谓过矣!”
启示?
12 子在川上曰:“逝者如斯夫,不 舍昼夜。” 川:河。 逝者:往者,过去的。 斯:这
孔子认为:人应像松柏一样,要 有骨气、有远大志向且要经受各种 严峻的考验,才能取得最终的成功。
孔子还认为时间如流水,奔流 不息、一去不返。借此劝戒后人要 珍惜时间。
为人处事----要有骨气、远大志向、惜时奋 干
1、求知----实事求是、知错能改
2、为人-----严于律己,宽以待人
3、从政----“欲速则不达” 4、治国----“民无信而不立” 5、处世——要有骨气、远大志向、 惜时奋干
名句默写 1、知之为知之,不_知_为_不_知 ,是知也。 2、_过_而_不_改_,是谓过矣。 3、人能弘道,_非_道_弘_人。 4、 _躬_自_厚_而_薄_责_于_人_,则远怨矣! 5、无欲速,无见小利。欲_速_则_不_达__, _见_小_利_则_大_事_不_成。
④何先:宾语前置,先何,去掉那一项.
孔子认为,信是儒家传统 伦理准则之一,也是人立身 处世的基点。人无信而不立。 在《论语》中信的含义有两 种:一、信任,即取得别人 的信任;二、对人讲信用。
为人治国---讲究诚信
• 11 子曰:“岁启寒,示然?后知松柏
之后彫也。”
①岁寒:指时令到了寒冷的时候 ②“彫”通“凋”,衰落
名句默写
6、__人_无_而_信_,_不_知_其_可_也_。 大车无輗 ,小车无軏 ,____ _其_何_以_行_之。哉? 7、 岁寒,然_后_知_松_柏_之_后_彫也__ __。 8、 逝者如斯夫,不_舍_昼_夜___!
③过:犯错误。 要。“过而不改, 是谓过矣”的简炼语言,向 人们道出了“知错能改”这 一对待错误的唯一正确态度。
对待错误----知错能改
6 子曰:"人能弘道,非道弘人."
弘:扩大、光大。使动,使‥‥显扬。


• 7 子曰:"躬自厚而薄责于人, 则远怨矣."
10 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民 信之矣。” 子贡曰:“必不得已而去,于斯三者 何先?”曰:“去兵。” 子贡曰:“必不得已而去,于斯二者 何先?”曰:“去食。自古皆有死,民 无信不立。”
①足:使动用法,使充足。 ②必不得已:隐含假设关系,可译为:如 果不得不去掉一项;
③于斯:于,介词,在,对;斯:指代 词,这.
• 人世间有很多种智慧。孔子的智慧不是 解析“1+1为什么等于2”的那种智慧,不 是关起门来冥思苦想“世界为什么存在” 等形而上问题的那种智慧。孔子的智慧, 是关于现实生存的智慧,是切合现实生存 的智慧。
• 1 子曰:“由,诲女知之乎?知
之为知之,不知为不知,是知也。”
①诲:教导; ②“女”通“汝”,你; ③为:表判断,相当于“是”; ④知:明白; ⑤是:指示代词,“这” ⑥“知”通“智”,聪明.
①躬自:自身、自己
②厚,薄:多,少;
③远:形容词作动词,避免;
为人处世应多替别人考 虑,尝试从别人的角度看待 问题。若一旦发生矛盾,应 多作自我批评,而不能一味 指责别人。
与人相处--严于律己,宽以待人。
1、求知----实事求是、知 错能改
2、为人-----严于律己,宽以 待人
• 8 子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲
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