《数花生》第一课时
本课时学习要点：认识100以内的数，感知100的意义。

本课时学习目标：
1.知识与技能：我会认、读、写100以内的数。

2.过程与方法：我能用100以内各数表示生活中物体的数量。

3.情感态度与价值观：我能仔细看、认真听、积极想、大胆说。

本课时学习安排
课前准备：1.口算练习
10-1= 12-4= 8+7= 14-6= 15-9= 3+9=
2.读课本第22页,完成以下思考。

(1)我找到的信息是:淘气和笑笑在( )。

(2)问题是:淘气和笑笑各有多少个花生?
课中问题解决：
活动一：我来数一数。

(你能说一说你是怎么数的吗？)
1个，2个，3个，，5个......
我是个个地数的。

我有个花生。

活动二：我数得对吗?（再数一次,看两次数的结果是不是一样。

）
2个,4个,6个，，10个，......
我是个个地数的。

我有个花生。

两次数的结果是样的。

活动三：还可以怎么数呢？
我还可以个个地数。

5个、10个、15个、（）个、（）个、（）个......
课后练习·联系
活动一：数数接龙。

（☆）
(1)五、十、十五、、、三十、、。

(2)二、四、六、八、、、十四、。

(3)四十六、四十七、四十八、四十九、、。

活动二：圈一圈,数一数。

（☆☆）
活动三：数一数，填一填。

（☆☆☆）
（）颗（）颗地数，一共有（）颗樱桃。

（）颗（）颗地数，一共有（）颗樱桃。