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一年级数学导学案教案

南屏导学案教案
南屏学区导学案
南屏学区导学设计
南屏学区导学设计
测评反馈1、出示图片:做一做1
2、出示图片:做一做2
【整理收获】
板书设计还剩几个苹果5-2 =3。

教后
反思
南屏学区导学设计
课题还剩下多少课时 2 课型展示
交流
审阅
学习目标1.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程。

2、在学习过程中培养学生的良好学习习惯。

学习
重点
理解减法的含义
学习
难点
学生能够看图说图意,并能够正确列式计算
学习
准备
南屏学区导学设计
自主探究观察思考学习新知识
(一)教师提问:请同学们仔细观察画面,你们猜想到什么?
(二)根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼,以小组为单位进行讨论,看哪个组列的算式多,并说一说每个算式的意思。

合作交流
精彩展示:每一组同学都有×-×=0这个算式,这个
算式表示盆里没有一条鱼了
二,还有几个泡泡?
完成拨一拨,填一填
【温馨提示】
【问题生成】。

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