八下语文第四单元《撰写演讲稿》导学案
【学习目标】
1.明确什么是演讲稿，掌握演讲稿的一般结构及特点。

2.把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用各种方法增强感染力。

3.能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣。

【教学重点】
把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用各种方法增强感染力。

【教学难点】
能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣。

【自主梳理】
一、什么是演讲稿？
二、演讲稿的分类有哪些？
三、演讲稿有哪些特点？
四、演讲稿的结构是什么？
【课堂导学】
一、拟写提纲
1. 摘录《应有格物致知精神》一文中的关键句，并且探究：从全文来看，四个部分之间是什么关系？从（二）（三）两部分来看，它们是按照怎样的顺序组织起来的？
练笔1：以《我的梦想》为题撰写演讲稿，你打算怎样来安排演讲稿的结构？又将提炼哪些语句来标志你的观点和思路呢？请仿照《应有格物致知精神》的结构，写出你的提纲。

二、运用技巧写开头
练笔2：假如你回到小学母校，给六年级的学弟学妹们以“我的梦想”为题发表演讲，请你仿照王选用“从现场氛围入手，拉近与听众距离”的方法写开头。

三、学习演讲稿语言
练笔3：下面是一个同学以“我的梦想”为题写的一个演讲词片段，请你帮他修改，让语言更生动，更富感染力。

原稿：梦想很小，却总能实现。

一个人一定要有梦想，有了梦想才能有前进的方向。

不管最终是否能成功，拥有梦想就已经是一种荣耀。

在追求梦想的过程中，我们也在不断地成长。

四、撰写整篇演讲稿
练笔4：从下面的四个话题中选择一个，自己尝试着撰写一篇演讲稿，不少于600字。

◆疫情之下，中学生的责任与担当
◆让爱永驻心中
◆书香，伴我成长
◆假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。

试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。

200 400
600
【积累拓展】
古代文学评论家刘勰认为：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，
强于百万之师。

”我们这个时代尤其需要人才，人才需要口才，有口才
的人更容易成才。

请同学们利用假期的时间，多观看名人演讲视频，收集优秀演讲稿，
提高自己能力。