活学活用
燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉8000 多只虫。 燕子善飞，其飞行速度每小时可达120 公里。 燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向南 方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑 斯山的隧道，向目的地前进。
展示课前收集的农谚 ：
• • • • • • • 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆……春天夏天秋天 Nhomakorabea冬天
春天
夏天
秋天
冬天
大自然的语言
竺可桢
竺可桢（ 1890—1974 ）
浙江上虞人，气象学 家、地理学家。他在 气象学、气候学、地 理学、自然科学史等 方面的造诣都很高， 而物候学也是他呕心 沥血做出了重要贡献 的领域之一。我国现 代物候学的每一份成 就都是和他的辛勤工 作分不开的。
课 后 作 业
请同学们课后收集 几则农谚，说说它 们包含的物候知识。
第一、二段改写：
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳 动人民注意了自然现象同气候的关系，据以 安排农事。
思考：
改文与原文有何不同？ 请结合原文具体词句，说说其独特的表 达效果。
揣摩并体会说明语言的科学性
3、决定物候现象的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？
1.预报农时，安排播种日期； 2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的 日期； 3.引种植物到气候条件相同的地区； 4.避免或减轻害虫的侵害； 5.便利山区的农业发展。
划分段落层次，理清全文思路
第一部分（1-3）什么是物候和物候学。 第二部分（4-5）物候观察对农业的意义。 第三部分（6-10）物候现象的决定因素。 第四部分（11-12）物候观测研究的意义。
（1）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富 的物候知识。 （2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、 苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相 比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。 （3）植物的抽青、开花等物候现象在春夏两 季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往 高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的 情况。
小试牛刀：
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。 •由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象 越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开”正说明这一点。
课后作业（3选2）
1．说明“早上乌云盖，无雨也风来”“黄云上下 翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆” 三则农谚包含的物候知识。 2．为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森 林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污 染空气，等于慢性自杀。 3．举一个你熟悉的“人类朋友”的例子，向别人 介绍，好吗？
1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动 人民称之为物候；利用物候来研究农业生产 的科学叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便， 容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
回顾举例：
（1）《中国石拱桥》一文中，写卢沟桥两旁石栏 上的不同姿态的狮子：“有的母子相抱，有的交 头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人。千 态万状，惟妙惟肖。” （2）《桥之美》一文中：“茅盾故乡乌镇的小河 两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间 显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼 吸，透了一口舒畅的气。” （3）《故宫博物院》一文中，写太和殿的外观： “在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶， 显得格外辉煌。”
区别读音
shuāi cuī 衰草连天─鬓毛衰 qiá o qià o 连翘─翘尾巴
chā chāi chà cī zhǒng zhò ng 差异─差遣─差劲─参差 播种─耕种 luò là là o guān guà n
落叶─丢三落四─落枕
观测─道观
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