无题 李商隐
作者介绍：
李商隐，唐代诗人。字义山， 号玉溪生，又号樊南子，一生政 治上很不得意。是晚唐骈文的代 表作家。其骈文属对工整，用事 精切，疏密相间，气韵自然。他 的无题诗很有名，都有很美的意 境。
学习目标：
1、学习声情并茂地朗诵。
2、理解和体会诗中的意 境和情感。
作者介绍：
唐代诗人。字义山，号玉 溪生，又号樊南子，一生政治 上很不得意。是晚唐骈文的代 表作家。其骈文属对工整，用 事精切，疏密相间，气韵自然。 他的无题诗很有名，都有很美 的意境。
思方尽 相思之泪才干 母亲，对子女无私的爱，无怨
无悔，尽心尽力，只有奉献，不求索取。
《望月怀远》作者：张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
畅想：
相思
本诗的主题？
• 3、“晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒”中
“晓 镜”（早晨起来梳妆）
的 是谁？“夜吟”的又是谁？ • 女主人公愁的是什么？ 诗人为何会觉“月寒”？
• 蓬山原指西王母的住处， 为什么作者会说“此去 无多路”？“青鸟”又 借指什么呢？
• 双方住地相距不远，今 后虽难相见，但总可以 互通音讯。这是诗人的 自我安慰。
欣赏
• 赠别（杜牧） 多情却是总无情,唯觉尊前笑不成. 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明.
名句 “春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干”现在人们 赋予了它是什么意思？
原意：比喻恋人别后相思之苦
新意：比喻人们为某种理想而 执着追求。
重病期间，周总理仍旧坚持工作，在他 身上，我们可以领悟到什么叫“春蚕到 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千
古名句，你怎样理解？
• 答、用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人 至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感 人。
6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句 运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家 常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有 资格享用？为什么？能举一例吗？
思考交流：
• 1、全诗的“眼”是哪个字？ •“多情自古伤离别”
赏析：
相见难啊离别更难，何况正值暮春时节， 东风无力，百花凋残，此情此景，人何 以堪？
• 2、你是如何理解“春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”一句的？
• “丝”即“思”，泪也因思而落。 以春蚕、蜡炬为喻，说明我对你 的爱和思念至死不变。
《无题》练习题
• 2．请你从内容、情感、语言或写法四个方 面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
2．内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不 渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之 情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关 等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可； 如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字 的强调作用谈也可。（2分，如果考生答题仅从字面
• 3、“晓镜但愁云鬓改，夜吟 应觉月光寒”中“晓镜”（早 晨起来梳妆）的是谁？“夜吟” 的又是谁？
• 女主人公愁的是什么？诗人为 何会觉“月光寒”？
• 蓬山原指西王母的住处，为什么 作者会说“此去无多路”？
• 双方住地相距不远，今后虽难相 见，但总可以互通音讯。这是诗 人的自我安慰。
•“两情若是久长时，又岂在朝朝 暮暮”
•“多情自古伤离别”
• 相见难啊离别更难，何况 正值暮春时节，东风无力， 百花凋残，此情此景，人 何以堪？
• 2、你是如何理解“春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干”一句的？
“丝”即“思”，泪也因思而落。 以春蚕、蜡炬为喻，说明我对你
的爱和思念至死不变。
赠别（杜牧）
多情却是总无情,唯觉尊前笑不成.
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明.
意思解释只给1分。）
3、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？
作者突出的是哪一种难？
• 答：（1）困难（2）难受，把两种“难”作 对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表 达分别时的难舍难分。
4、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？
答：（1）点明离别的季节；（2）渲
染离别的气氛；（3）烘托人物凄楚的 心情。
• “两情若是久长时，又 岂在朝朝暮暮”
欣赏歌曲《别亦难》
2013年中考语文古诗词曲鉴赏《无题》练习题
• 1.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为 题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感
为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
答．相思（思念、愁思、离情、 别思、伤别等）（2分，拟题扣住
诗歌内容、情感即可。）
《无题》“相见时 难别亦难”一首， 是一首抒离别相思 的爱情诗，写难以 经受的离恨、终生 不渝的回忆及重见 无期的哀伤。 是
李商隐“无题”诗 中最脍炙人口的名 篇之一，意境朦胧， 感情深沉，极富艺 术感染力。
学习目标
知识目标
1、学习声情并茂Biblioteka 朗诵。 2、理解和体会诗中的意境和情感。
能力目标
学习作者以清词丽句构造优美的形象，寄情深 微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美的表现方法。
情感目标
理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富 有灼热的渴望和坚忍的执着精神。
整体感知 理清文脉 听读： 无 题
李商隐
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。 思考：诗所表达的感情？
• 1、全诗的“眼”是哪个字？