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8、工业制取氧气的原料及方法
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课题1 分子和原子
1、物质是由分子、原子等微小粒子构成的
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2、通过实验探究活动认识分子、原子的特征
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3、用分子原子的观点解释一些生活中简单的现象
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4、分子、原子的概念及分子与原子的区别和联系
第三单元 物质构成的奥秘
课题1
空气
1、对空气成分测定的化学史
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2、空气成分测定实验及各成分的用途
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3、纯净物和混合物的概念及区别
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4、设计实验，探究空气中氧气的体积分数
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5、探究空气中氧气体积分数实验结果的误差原因分析
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6、氧气、氮气、稀有气体的相关性质及主要用途
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3、化学变化、物理变化与化学性质、物理性质的区别
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4、物理变化和化学变化的联系
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5、化学变化时常伴随的能量变化，物理技术和方法对研究化学也是很重要的
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6、物质性质与物质组成和结构的联系
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7、物质性质与物质变化规律以及用途之间的关系
√Hale Waihona Puke √√课题2化学是一门以实验为基础的科学
初中化学教学双向细目表
知识点内容
学习水平层次
练习题型
单元
课
题
内容
识记（A）
理解（B）
简单应用
（C）
复杂应用
（D）
选择题
填空题
简答题
实验题
计算题
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
绪
言
化学使世界变得更加绚丽多彩
1、化学与人类进步以及社会发展的密切关系，学习化学的价值
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2、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学
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3、化学作为一门独立学科的发展史
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4、原子论、分子学说在学科发展中的作用
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5、运用化学知识也需要坚持科学发展观
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6、化学对其他学科的发展起到促进作用
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第一单元走进化学世界
课题1物质的变化和性质
1、化学变化、物理变化的概念和变化特征
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2、区分物质的物理性质和化学性质
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5、玻璃仪器的洗涤方法及洗净的标准
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6、常用仪器的名称、用途及操作
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7、正确使用托盘天平，对错误称量进行正确的数据处理
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8、分析量筒量液时读数错误（俯视、仰视）给实验数据的计算带来误差
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第二单元我们周围的空气
第二单元我们周围的空气
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课题3 元素
1、元素的概念
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2、认识氢、碳、氧、氮等与人类、关系密切的常见元素
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3、元素符号的意义，记住常见元素名称和符号
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4、地壳中含量最多的前四种元素的名称
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5、元素周期表是学习和研究化学的重要工具
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4、缓慢氧化及在生产生活中的事例
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5、化学反应中的能量变化
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6、文字表达式表示化学反应过程
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课题3
制取氧气
1、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢为原料制取氧气的反应原理
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2、实验室制取氧气的装置、步骤及注意事项以及违背实验操作规则可能带来的安全后果
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6、原子结构的表示方法，书写原子结构示意图
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7、原子结构与元素化学元素性质的关系
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8、离子形成过程，阴阳离子的概念，离子写法，离子是构成物质一种粒子
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9、氯化钠形成的过程
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10、根据1—18号元素的原子结构示意图寻找规律，根据粒子的结构示意图区分原子、阳离子、阴离子
3、认识蜡烛及蜡烛燃烧现象
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6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？
7、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。√
3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。
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二、问答：√
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3、实验探究催化剂的性质及作用
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4、运用简单装置制取氧气
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5、分解反应的概念及特点
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6、对实验失败，收集氧气不纯等的原因进行分析、纠正
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7、通过比较分析，探究温度、浓度等会影响过氧化氢溶液制取氧气的速率
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答：无色无味，比空气重，不支持燃烧。√
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2、你知道日食的形成过程吗？
9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
5、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作月相。月相变化是由于月球公转而发生的。它其实是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
1、实验是学习化学的重要途径
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2、对实验现象进行观察和描述，记录、条件、变化前后的颜色和状态、过程中的现象
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19、阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。我们人类也是环境中的一部分，我们都生活在一不定的环境之中。人与自然和谐相处，共同发展，是我们共同的责任。
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5、从图示获取物质的组成、结构、变化和性质的宏观、微观信息
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课题2 原子的结构
1、构成原子的微粒种类
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2、理解原子为什么显电中性
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3、相对原子质量
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