一、实习目的：经过将近三年的大学学习，在专业理论知识方面，我们已经有了一定的知识储备，为了提高学生的实际动手能力，将理论知识与实际相结合，学校组织学生到电信类相关企事业单位进行生产实习。

目的在于巩固消化所学的知识，培养学生的基本素质，提高学生的动手能力。

也是对一个本科生在校期间所学知识的一种检验，是学以致用的一个尝试。

在这样一个过程中，让学生亲自感受社会的需求，与社会接轨，更是人生价值观、社会经验观的提前导入，是一个必不可少的过程。

在学校，通过实验，课程设计，自己平常做的小作品，也有了基本的练习与提高；现在，我们欠缺的是一个真正走入企业，工厂去体验的机会，而我们所学的专业是电气工程及其自动化，于是，我们走入了长虹集团，走入他们的生产车间、实验室去了解电视中的电路板，走入工厂，去看他们的生产自动化流水线。

把所学过的理论知识与生产实际联系起来，去培养自己的实际工作能力，拓宽知识面。

本次生产实习，是我们电气工程及其自动化专业教学工作的一个重要环节，是课堂教学的补充，培训老师通过现场的讲授、参观、讨论、分析等多种形式，使同学获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，也使学生在实践中得到提高和锻炼，开拓我们学生的视野，丰富学生的实践认识，了解现代企业的管理与生产流程。

二、实习单位及岗位介绍：（一）实习单位介绍：长虹是全球家电顶级品牌，1958年创立于中国绵阳，公司前身国营长虹机器厂是中国“一五”期间的156项重点工程之一，经过多年的发展，长虹完成由单一的军品生产到军民结合的战略转变，成为集电视、空调、冰箱、I T、通讯、网络、数码、芯片、能源、商用电子、电子部品、生活家电及新型平板显示器件等产业研发、生产、销售、服务为一体的多元化、综合型跨国企业集团。

长虹以创新为导向，不断提升核心技术创新能力，创新管理模式，提升经营活力，积极推进产业结构调整，不断丰富产业形态，挺进关键器件、核心部件领域，大力实施品牌国际化战略，不断提升企业综合竞争能力。

数字长虹，创新未来。

随着全球数字浪潮和信息家电技术的迅猛推进，长虹秉承“科技领先，速度取胜”的经营理念，利用以市场需求为特征的拉动力和技术进步为特征的推动力，优化资源配置，通过技术创新、系统整合数字技术、信息技术、网络技术和平板显示技术，改造和提升传统产业，最大限度地满足人们不断增长的物质和文化需要。

凭借持续的技术创新和国家级的企业技术中心，联合海外多家著名企业联合实验室，沿着庞大的数字产业链，长虹正横向向关键集成电路、重要器件、软件等领域拓展；纵向向系统设备、增值业务、网络服务、内容提供等业务延伸，快速把长虹打造成全球的信息家电提供商、关键部件供应商、系统软件开发商，广电网络服务商、商用信息系统集成商，为数字长虹再塑新辉煌奠定坚实基础。

（二）实习岗位介绍：实习主要分为两大部分：第一部分是在长虹电视机制造三厂中动手工作，在这里，我的岗位是给电视机的框条贴一条长5厘米，宽3毫米，厚2毫米的双面胶，贴还以后框条与边框一起固定液晶显示屏，由于工作量特别大，瞅的眼睛困，是双面胶撕的手指疼，一直不停的重复，有点烦躁，需要很大的耐心。

第二部分是带领我们到长虹空调、冰箱、电视机、塑造的流水线进行参观。

三、实习安排：四、实习内容及过程：这次实习内容丰富充实，从企业文化的介绍，生产安全讲解以及电视生产原理等一系列理论知识的讲解，到实验室中识别元器件并列清单，绘制电路板原理图，熟悉长虹电视机的主电路板等动手操作练习，再到去工厂中参观展览厅，体验生产流水线，到生产线上工作等生产体验，每一个环节都会或多或少能让我们有所学，有所思，有所提高，接下来，我将就在实验室和工厂中的相关工作及体悟进行着重介绍。

（一）实验室的实践与操作1电子元器件的识别与整理列出清单其实对电子元器件进行识别，对于我们来说在学校动手时经常接触到，可这次的实习再一次告诉我们：我们有多无知。

交上去的清单被老师全部打回重做，我们才意识到自己犯了多少错误。

我们可以知道一个元器件的名称，可是专业的将其序号，规格型号，功能等详细的列出来确难住了我们，而且，其中有些元器件我们还不知道它的名称，于是，接下来我们用了整整一天时间通过问老师，与同学讨论，或查资料去一个个弄懂，弄清楚，最后列出清单，正是通过这次强化训练，在之后的列长虹电视机主电路板的主要元器件清单时，我们就专业，高效了很多。

以下，是我们的其中一份清单：关键元器件参数功能表我们之前在学校时，有自己设计绘制仿真过电路图，可是拿到已经制作号的电路板去绘制其电路图还是第一次。

从刚拿到手时的茫然不知所措，到老师讲解过思路后调理清楚的一条条画出来，再逐一去检测，最后合作完成整块电路板，这其中的一点一滴，都是全新的体验与提高。

（二）工厂参观，工作与体验我先从对长虹旗下不同工厂的参观与感悟说起，在参观学习的这个环节中，我们参观了长虹集团旗下的电视机制造厂，电冰箱制造厂，美菱空调制造厂，以及长虹的科技馆。

对于整日在学校中学习的我们来说，这个过程真的是让我们充满好奇的，我是第一次看到这样的现代化生产过程呈现在眼前的。

包括电视机，电冰箱的生产流程和生产工艺，而且了解了许多长虹的创新型的新产品，虽然从目前来看中国企业的生产自动化水平并不是很高，在许多的岗位仍然依靠手工人力来完成，但是从企业创新的角度来说，长虹还是做的很好的，只有一个企业拥有创新能力，才能真正的立于不败之地。

1、工厂工作体验首先我们开始在生产线上进行生产体验实习，生产体验实习就是我们被分配到各个工作点上去作业，让我们熟悉一下工厂的流水线上的工作模式，让我们体验一下实际动手去操作，感受一下真实的生产过程。

在为期2天的工作体验中，我被分配在给电视机的框条贴一条长5厘米，宽3毫米，厚2毫米的双面胶后框条与边框一起固定液晶显示屏的车间，工作不是很辛苦，但工作量特别大，瞅的眼睛困，是双面胶撕的手指疼，一直不停的重复，有点烦躁，需要很大的耐心。

2、长虹空调生产线:一楼为空调散热器生产线，将铜管加工成空气散热器，经过塑性，固定，加装散热片，检查密封性等一系列环节组成。

二楼为组装线，将压缩机，散热器，外壳等组装在一起，在包装成品。

完成组装，运往各地销售。

3、长虹液晶电视成产线:全厂共有十条生产线，每条生产线大致又分三个班，即机芯班（负责机芯板上各种元件的安装、焊接及其检查）、总装班（负责将电视的各部件装配成套）、总调班（负责电视的老化测试、参数调试、检测维修和封装入库），满负荷每天可以生产2800左右台电视机。

除这些在线工位外，另外还有四处对产品进行检查维修，对产品质量进行严格把关，其中一条专门对电视机的外壳进行检查维修，如对外壳划伤处喷漆，另外还有两个维修点是专门对电视机的电路和部件进行检查维修。

4、长虹美菱冰箱生产线侧板滚轧、侧板成型、贴冷凝器、装箱胆、装中梁、底梁、装冷藏蒸发器、排水管、整理线束、盖背板、发泡、装门、装压缩机、接线、焊接、装附件、检查、打包、下线。

五、实习总结及体会：前后历达近3周的生产实习结束了，可是在这个过程中，我的所思，所学，所悟却永远刻在我的脑海里，我的心里。

整个实习过程都是新鲜的，可以带给我们很多的思考。

以下，是我的感受，反思与总结。

这次实习不仅仅是锻炼了我在操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业心态上我也有很大的改变。

给我留下最深印象的是培训老师讲授的“活在当下”的一种观点：最重要的人，就是现在和我在一起的人；最重要的事情，就是正在做的是事情；最重要的时间，就是现在。

这一理念让人很深有感触，也更加坚定了坚持自己现在的学习，做现在该做的事。

作为一个即将踏入大四的学生，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。

这次实习让我明白：即使自己该感兴趣的事情，在做的过程中，也有枯燥乏味的时候，这时候，我们要能沉淀下来，要坚持，这是一种美好的品质，坚持下去，我们总会收获自己想有的，甚至往往伴随着更多的惊喜。

人生路上无论是做人还是做事，我要学的还很多很多，每天让自己进步一点点，我会一直坚持下去的。

同时，通过这次生产实习，我更加深入的了解了电子企业的生产工艺流程，生产环境以及企业规模，同时了解了企业的运作模式，进一步加深了对专业知识的认识。

在实习中，我认识到了自己的不足，许多问题都要通过实践去了解和解决。

掌握良好的专业技能的非常重要，面对现代化生产中所使用到的各种先进设备，我们必须具备足够的理论知识，才能合理利用这些科学的产物，提高生产效率，改善产品质量。

在今后的学习和工作中，我们还需要更加努力学习，加强自身的能力。

只有扎实了专业知识，才能在以后更好的提高工作水平。

通过本次的实习，我再一次意识到了理论与实践之间的差距。

理论知识学得再好再精，当你走入实践时，才会发现自己仍旧遗漏了很多东西，也会发现自己曾经走过多少冤枉路。

唯有在实践中去学习，你才能有的放矢，才能更透彻，才能在理解透的基础上有所创新，才能真正体会到学有所用的巨大快乐。

在今后的学习中，我会将理论与实践结合的更紧密，在实践中去学习。

我会时刻铭记：实践时检验真理的唯一标准。

最后非常感谢学校和长虹公司给了我们这次实习的机会，让我们能进一步了解专业知识。

我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到以后的工作中去。