应用文写作
———书信
乌什县第一中学
何宏禄
应用文写作
——书信课题：应用文写作——书信授课时间：2018年3月 20日教学目标：
1、知识与能力：了解书信的种类，掌握一般书信和常用专用书信的基本格式和写法，能规写作一般书信和常用书信。

2、过程与方法：通过教师对一些书信格式的讲解，学生自己练习，达到会写信的目的。

3、情感态度与价值观：讲解书信，及其书信的一般格式让学生养成会写书信，写对属性格式的习惯。

教学重点：一般书信的基本格式和写法。

教学难点：一般书信的格式。

主要教法：讲授、练习
学习指导：指导写作
教具：多媒体课件
课时：1课时
课型：新授课
教学过程：
一、课堂导入：
我们为什么要写信？
书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很高。

我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。

虽然现在科技发达，、手机、电子等手段取代了书信的功能。

可是，透过书信文字表达出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。

有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，通过书信才能传达出来。

二、新课讲授：
（一）、书信的基本格式
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。

我们以星给强强的一封信为例作简单讲析。

1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。

这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3 ．正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。

另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

4 ．结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

祝
学习更上一层楼。

5 ．署名和日期
最后两行靠右写写信人的，正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在前可表明身份，如“学生××× ”、“儿×× ”等。

好友：古丽
××年×月×日
一般书信写作注意事项：
（1）容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

（2）用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

（3）要按照书信的格式写，信封写作更要规，避免投递困难。

（4）字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

三、写信格式歌：
称呼顶格加冒号，
正文每段空两格，
空开两格写祝语，
署名日期右下角。

四、书信例：
1.爸爸妈妈，我想对您说
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我最想对你们说的一句话就是：“爸爸妈妈，我爱你们！”
我爱你们，是因为你们非常重视我的学习，每当我遇到不会做的题时，你们就很主动很认真地告诉我，并很亲切地给我讲解，有时，讲几遍我仍听不懂，你们就继续不厌其烦地给我讲，你们的耐心让我的学习不断进步。

我爱你们，是因为每天的一日三餐，你们都很准时地做出来，并且把最好的和最有营养的东西都给了我，有的东西我不喜欢吃，你们还会逼着我吃，我知道你们这是为了让我长得健康聪明。

我爱你们，是因为所有的家务活都是你们做的。

有了你们的辛勤劳动，我才拥有整洁舒适的家居环境，才穿上干净漂亮的衣服。

有时，我也想帮你们一把，可我常常半途而废，干一会儿就不干了，因为这活儿太累了，可你们却不嫌累。

我爱你们，是因为我从小到大一直受到你们细心周到地照顾。

每当我生病，你们就心急如焚，背着我跑到医院，看看得了什么病，并且想尽一切办法，为我减少痛苦。

啊！爸爸妈妈，你们是那么爱我，那么疼我，那么关心我，那么细心地照顾我。

我向你们由衷地说一声：“爸爸妈妈，你们！”
祝
爸爸妈妈身体健康，万事如意！
您的女儿：古丽
2018年3月20日
2.妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感您对我的养育之恩。

可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。

妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。

记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。

我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。

我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。

铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。

“你要干什么？”你大声问道。

我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。

妈妈不用
你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。

”说着便把我手中的碗筷没收了。

我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。

我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。

我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。

祝您
身体健康！
您的儿子：古丽
2018年3月20日
五、训练习题：
请同学们用5分钟时间给爸爸、妈妈或亲朋好友或老师写一封简单的信并当场朗读。

六、板书设计：
应用文写作
———书信
一、书信的格式
1、称呼（收信人）
2、问候
3、正文
4、祝辞
5、署名（写信人)及日期
七、作业：
给爸爸、妈妈或亲朋好友或老师写一封信。

要求：格式正确，语句通顺，容充实，无错别字，字数要求在600字左右。

八、教学后记：
学生了解了常用应用文书信的写作格式，在以后的写作中可以熟练掌握，并能应用书信表达自己的感情。