r so （4）话题作文创新技法： fo A. 主题方面：拥有新思维 d B. 材料方面：丰富而多彩 o C. 语言方面：注重文采 go D. 形式方面：新颖而独特
E. 结构方面：明朗而清晰
are 6. 材料作文 ing （1）材料作文的基本步骤 be A. 读懂材料、挖掘内涵 ir B. 明确要求、选准角度 e C. 精心命题、恰当选材 th D. 确定结构、力求创新 in （2）材料作文写作技法 gs A. 材料作文若拟题的方法 in B. 材料作文提炼观点的方法 th C. 材料作文引述材料的原则 ll D. 材料作文创新升格的途径 A （3）看图作文 ndA. 看图作文的特点 aB. 看图作文的类型
2.立意： （立意原则、立意方法）
3.拟题： （拟题要求、拟题技巧）
4.选材： A.材料要紧扣中心 B.材料要生动形象 C.材料要有新鲜感 D. 材料要真实自然 E. 材料要体现思想性 F. 材料要有典型性 G. 材料要恰当安排
5. 结构（完整统一、层次井然、严谨周密、灵活创新）
ethin 6. 技巧 （作文开头的技法、作文结尾的技法、过渡照应的技法、表达方式的运用技法、锤炼语言的技法） m 写作指导：
o 2.现代部分： go （1）.综述：A.阅读文章的基本要求（理解语句、理清文章思路、弄清结构、概括段意和中心意思）
B.阅读文章的基本方法（十步读书法、四遍八步阅读法、比较阅读法、背诵法、复述阅读法、回环阅读法）
are （2）.记叙文阅读： g A.记叙文的概念及分类 in B.记叙文阅读的基本要求（列出记叙的要素、理清记叙的顺序、找出记叙的线索、分析记叙的详略、 be 辨析记叙文的表达方式、分析记叙文的过渡和照应、把握关键词语的深刻含义、
th 《伊索寓言》《童年》《爱的教育》《昆虫记》《海底两万里》《泰戈尔的诗》） ing at a time and All 10.名句名段（注重积累及积累的方法）
omethin 1.古代部分： s （1）.古诗词曲的鉴赏（古诗词曲的鉴赏方法、 古诗词曲鉴赏题的解题思路、 诗词格律概要） r （2）.文言文阅读：A.文言文阅读知识：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、文言实词、文言虚词、文言句式、 fo 翻译技巧 d B.文言文阅读方法：课内阅读的方法、课外阅读的方法、比较阅读的方法
ing 4.半命题作文： be （1）写作原则： ir A. 扣住题眼，提示语中另觅立意 e B. 巧妙补题，省略号中另辟蹊径 th C. 精心选材，巧妙对接生活体验 in （2）补题技法：
A. 以写“我”为中心
gs B. 以角度“新”为前提 in C. 以“口子”“小”为上策
ll th 5. 话题作文： A （1）话题作文的审题：
their 第二部分阅读理解
理解悬念的表现手法、理解抑扬的表现手法、理解衬托的表现手法、 理解白描的表现手法、理解象征的表现手法）
in C.记叙文的整体阅读 （划分记叙文段落的层次、概括记叙文各段的段意、整体把握文章的中心思想、 s 分析记叙文中的人物形象、 辨别复杂记叙文中的主要人物、
ing 分析记叙文的写作特点、 记叙文的比较阅读） th D.新闻与通讯的阅读 （新闻与通讯的特点、新闻/消息与通讯的区别） llE.记叙文“六步”阅读法 A （3）.说明文阅读：
methin 初中语文框架 for so 1.字音（汉语拼音方案、拼音的大写、连写和分写，语音的重音、停顿和语速、语音的音变） od 2.汉字 （汉字的特点、构造单位、书写顺序、汉字的构造方式、其他相关知识、 初中生易错字） go 3.词语 （语素和词、词义、词的色彩、词类、词语的运用、短语的类型、词汇） are 4.句子 （句子的概念和成分、单句的种类、复句、修改病句、句子的变换与句子的选用） ing 5.标点符号（标点符号的概念、种类和用法、标点符号的位置及作用） be 第一部分基础知识积累 ir 6.修辞 （修辞的含义、修辞与语音、词汇、语法的关系、常见的修辞方法、修辞格中常见的语病、句子仿写、对联） the 7.文体及文学常识（文体知识、文学体裁知识） in 8.文化常识（姓名与称谓、古代官职、科举制度、风俗礼仪、中国文化之最、中国古典十大悲剧和十大喜剧） ings 9.名著导读（《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《繁星*春水》《三国演义》《红楼梦》《名人传》《骆驼祥子》
4.综合性学习活动常考题型及例释：图表解读、材料探究、积累提取、现象干预、见解阐述、语言创新、主题活动、语段综合、 手机短信、网络链接、地域文化、学科综合、热点聚焦、新闻消息、学科综合
ing at a time and All things in their being 第四部分写作
基础指导 1.审题： （审题要求、审题方法）
e C. 看图作文的审题、构思、表达 tim D. 漫画作文的写作方法 ing at a （4）改写、扩写、缩写、续写
ing at a time and All things in their being are good for somethin 7. 写读后感
（1）写读后感的一般步骤 （2）写读后感的一般格式 （3）写读后感的技法 （4）写读后感常见的毛病
A.说明文的特点
nd B.说明文与记叙文的区别(写作意图、文章主要内容、文章表达方式) a C.说明文的种类 e D.说明文阅读的步骤：抓住说明对象的特征，把握说明内容 tim 弄清说明顺序 ing at a 把握结构形式
ethin 掌握说明方法 m 体会语言的准确性、理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表达方法 so （4）.议论文阅读： r A. 议论文的文体特点 fo B. 议论文的三要素 d C. 议论文的论证方式 o D. 议论文的种类 go E. 议论文阅读步骤：阅读全文，明确论点
d for somethin 第三部分 are goo 综合性学习活动
1.综合性学习的要求和形式
2.综合性学习方略
3.活动设计：这就是我、细心倾听、祝福赠言、与父母沟通、展示真我风采、漫游语文世界、走进图书馆、怎样搜集资料、 自编手抄报、e 网情深、亲近昆虫世界、世界何时铸剑为犁、到民间采风去、寻找家乡的名人、古诗苑漫步。
r so 1. 常见应用文及写作要求：颁奖词、书信、手机短信、广告词、宣传标语、申请书、启事、通知、计划、总结、日记、新闻稿、 fo 演讲稿、调查报告
od 2. 应用文写作的总要求：A. 应用文的语言要做到平实、准确、简洁 go B. 应用文结构的安排
C. 应用文的观点和材料要统一
are 3.命题作文： 认真审题、明确题旨；深刻立意，恰当选材；扣题写作，拓展思路。
精读文章，分析论据
re 分析论证方法，理解论证的严密性 a 体会议论文的语言特点 g 记叙、说明等表达方式在议论文中的作用 in F. 议论文“五步”阅读法 be （5）. 文学作品的鉴赏： ir A. 文学鉴赏的概论（文学鉴赏概念、范畴、能力要求） e B. 小说阅读 （问题特点、从三要素入手分析小说、挖掘小说的主题、领会小说中优美、精辟的语句的含义 th 揣摩作品的写作技巧、小说“四步”阅读法） in C. 散文的阅读 （散文的文体特点、阅读散文的要点、散文“六步”阅读法）
A. 审清话题范围
ndB. 把握材料重点，准确立意 aC. 发挥个性，拓展求异 e （2）话题作文的基本步骤 tim A. 展开思路，确定 ing at a B. 合理选材，善于想象
C. 选择文体
ethin （3）话题作文的题型（单一话题、多头话题、显意话题、隐意话题、对立话题、相容话题、虚幻话题、现实话题、 m 定向话题、自由话题、 引发式话题、命题式话题）
D. 现代诗歌的阅读（诗歌的文体知识、诗歌的分类、诗歌阅读的步骤和方法、诗歌“四步阅读法”、
s现代诗歌鉴赏解题技巧） ing E. 剧本的阅读（戏剧的分类、阅读剧本ime and All th F. 童话、寓言、神话、民间故事、传说等文学作品的阅读