第七章力
知识点回顾：
7.1力
1、概念：力是的作用。

2、产生条件：①必须有的物体。

②物体间必须有（可以不接触）。

3、性质：物体间力的作用是
4、相互作用力：在任何情况下都是大小，方向，作用在物体上。

两物体
相互作用时，施力物体同时也是，反之，受力物体同时也是施力物体。

5、作用效果：力可以改变；力可以改变。

6、单位：国际单位制中力的单位是，简称，用符号表示。

7、力的三要素：、、和。

8、力的示意图：用一根带的线段把力的、、表示出来,
如果没有大小, 可不表示 , 在同一个图中, 力越大 , 线段应越。

7.2 弹力
1、弹性 : 物体受力发生，失去力时的性质叫弹性。

2、塑性 : 在受力时发生，失去力时的性质叫塑性。

3、弹力 : 物体由于发生而受到的力叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的有关。

4、弹簧侧力计力的测量：
⑴测力计：测量的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计：
A、原理：在限度内，弹簧的与成。

B、使用方法：“看”：、值、指针是否指；
“调”：调零；
“读”：读数 =受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大。

7.3 重力
⑴概念：地面附近的物体，由于的吸引而使物体受到的力叫重力。

用符号表
示。

施力物体是：。

⑵计算公式：，其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力
为。

物体所受跟它的成。

⑶方向：，其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

⑷作用点——重力在物体上的作用点叫。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的上。

专题训练：
选择题：
7.1力
1.如下图所示的运动情景中，能够反映出力使物体发生形变的是：
2. 用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）
A．力的作用是相互的B ．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状 D ．重力的方向竖直向下
3. 离弦飞出的箭，在飞行过程中，不计空气的阻力，使箭运动状态改变的施力物体是（）A．弦B．箭 C ．地球D．不存在
4．以下估测与实际情况相符的是（）
A．人正常步行的平均速度是11m/s B ．物理课本的长度约为 2.6cm
C．托起一个鸡蛋的力约为0.5N D ．洗澡水的温度大约是90℃
5. 下列关于力的说法中不正确的是：（）
A．力是物体对物体的作用 B ．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的 D ．只有相互接触的物体才会产生力的作用
6. 下列实例中力的作用效果与其他三个不同类的是（）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B ．进站的火车受阻力缓缓停下
7.几位同学用一个弹簧拉力器来比试臂力，大家都不甘示弱, 结果每个人都能把手臂撑直 , 则
A．臂力大的人所用的拉力大B．手臂长的人所用的拉力大
8.下列有关力的说法中正确的是
A．乒乓球撞到了墙上后又被反弹回来，是墙对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
B．交通事故中，人被车撞伤而汽车却没有什么损坏，是因为车对人的作用力大而人对车的作用力小
C．某同学用力将球踢向空中，球离开脚后仍可在空中运动，这是人的脚对球的作用力还没有消失
D．某同学用手拍球，由于是手主动拍球，因此手拍球的作用力是先产生的，球对手的作用力是后产生的
9. 下列说法正确的是（）
A、没有物体，也可能有力的作用
B、磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用
C、彼此不接触的物体，也可以产生力的作用
D、不接触的物体，一定没有力的作用
10.如下图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是：
11.如右图所示，用大小相等的力分别拉和压同一弹簧。

该实验是为了探究弹簧受力产
生的效果与力的
A ．大小有关B．方向有关
C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关
12.在水中划船时，使船前进的动力是：
A．船桨对水的推力B．水直接对船的推力
C．水推桨并由桨作用到船上的力D．人划桨的力
13.下列作用力大小最接近 1N的是：
A．蚂蚁的拉力 B ．人的拉力 ( 一般 )
C．马的拉力 D ．托起两只鸡蛋的力
7.2 弹力
1. 一根长 16cm的弹簧，当所受拉力8N 时，长度变为 24cm，当长度变为 28cm 时所受拉力是( )
A.10N
B.12N
C.14N
D.20N
2. 下列不具有弹力的物体是（）
A. 自然状态的弹簧
B. 被压弯的竹枝
C.拉开的弓
D. 拉长的橡皮肋
3. 被拉长的弹簧，松手后能恢复原状，是由于（）
A．重力 B ．弹力 C ．摩擦力 D ．拉力
4. 在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．测量力的大小不能超出测力计的范围
5.小荷和晓雅沿相反方向拉一只弹簧测力计，且两个力在同一直线上，指针静止时，
弹簧测力计的示数为 3.92N ，则每个人拉力的大小为（）
A、 3.92N B 、 1.96N C 、7.84N D 、 0N
6. 下列关于弹力的叙述中的正确的是（）
A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力 B ．弹力的方向总是竖直向下
C．只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力 D ．两个物体不接触也能产生弹力
7. 如右图甲、乙所示甲乙两个弹簧测力计的示数分别是（）
A． 4N 和 8N B ． 4N 和 4N C ． 4N 和 0N D ． 8N 和 8N
[
8.体育课上进行班内足球对抗赛，小镇同学在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球
的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是（）
A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度
B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离
C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度
D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度
9. 如右图所示，弹簧测力计的正确读数是（）
A. 2.4N
B. 3.4N
C. 2.6N
D. 3.2N
10. 如图所示，弹簧测力计的示数为（）
A. 3N
B. 3.8N
C. 4N
D. 4.2N
11. 右如图所示，小坤同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法不正确的是（）
A. 此时弹簧秤的示数为 5.4N
B.钩码受到的重力与它的质量成正
比
C.称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互
的
D.称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变
12. 下列关于弹簧测力计的使用方法中不正确的是（）
A. 被测力应作用在挂钩上
B. 测量时指针不要与外壳接触
C. 弹簧测力计不能斜着用
D.被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程
7.3 重力
1.如下图所示是处于地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块
下落的路径，其中描述最接近实际情况的是( )
地球地球地球地球
A B C D
2.上体育课时，从我们手中推出的铅球，在空中飞行过程中，如不计空气阻力，铅球将
（）
A．只受到手的推力B．受到重力和推力
C．只受到重力D．没有受到任何力的作用
3.下列物体中重约 600N 的可能是（）
A．一只鸡B．一头耕牛 C ．一头大象 D ．一个成年人
4. 如果有一天重力消失了，则下列现象不会发生的是（）
A．河水不会流动B．茶杯中的水倒不进嘴里
C．人轻轻向上一跳就会离开地球D．玻璃杯掷在墙上不会破碎
5. 下列图像中表示物体所受重力与质量关系的是：（）
6.下列有关重力的叙述中正确的是
A．物体所受的重力就是地球对物体的吸引力
B．一个中学生的重力大约是500N
C．任何形状规则的物体，它的几何中心必然与重心重合
D．“重垂线”是利用了重力的方向总是垂直地面向下的原理制成的
7.关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是
8.下列关于重力的说法中正确的是：
A．物体的质量跟它受到的重力成正比
B．重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下
C．质量为1kg 的物体重9.8N ，可以写成1kg=9.8N
D．重力的方向总是垂直于物体表面
9. 用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的 B ．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状 D ．重力的方向竖直向下
10. 弹簧测力计的挂钩下悬挂一重物，如右图所示，则该重物的重力为（）
A. 3N
B. 3.8N
C. 4N
D. 4.2N。