北师大版三年级语文上册期末试卷（全）
（时间：90分钟）
班级： ____________ 姓名： _____________ 数： _____________
、填空题。
（共30 分）
1. 把下列词语补充完整，再选择一个造句。
摇 _______ 晃 _____________ ■亡脚 _____ 提 _______ 吊 ______
颜 色 鸦雀 红 赤 造句： 。
2. 将下列和 风”有关的词语补充完整，再选词填空。
和风 _______ 风 ________ 日 ______
风 _______ 浪 ______ 风 ________ 顺
① 今天 _____ ，是个去郊游的好日子。
② 今年 _____ ，粮食获得了大丰收。
3. 读句子，在横线上填上适当的词。
我的妈妈很漂亮！她有一头 _________ 的头发、一双 _______ 的眼睛、一对 _______ 的 眉毛，还有一双 ________ ■勺手。
4. 给下面划线的字选择正确的读音
水分 (f 宙 f rt)
种 (zh dig zh m g )葡萄 5. _______ 照样子，连一连。
大禹（治水）射日 女娲 开天地
后羿 _______ 治水
盘古 _______ 补天 6.拼一拼，写词语
zh m g du n ch u ji m g
zh i c i g u f m y n ■ ■ ji u ch u q rfg j rig zi wei m o y do w d g y n p d 7. 给下列划线字选择正确的读音。
松鼠 _______ （s u shu ） 漂 _______ （pi m o pi o ） 亮
热情好 葡萄干 (h do h 3D )客 (gm g n )
8. 给加下划线的字词选择正确的解释。
（填序号）责:①责任；②要求；③责备，处罚。
1. 保护环境，人人有责。
________
2. 小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。
_ ________
东西:①指方向（东和西）；（②指事物；③特指人和动物
3. 刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。
_________
4. __________________________________ 这是爸爸的东西，你不要乱动。
9. 根据意思选出对应的词语填入横线上。
越发不料敬爱会师
①更加。
______
②尊敬和爱戴。
_______
③没想到。
______
④几支队伍会合。
________
10. 课文回顺。
本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。
《望天门山》描写
了诗人乘船顺江而下远望__________ 的情景，赞美了 _______ 。
《饮湖上初晴后雨》描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的__________ 的美丽景色，表达了诗人对西湖美
好景色的赞美、喜爱之情。
《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的________________ 情。
、综合练习题。
（共30 分）
2. 抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说:
x ng)福
扎______ (z a zh a)风筝愿______ (yu 血yu n 意
奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑(p u q® 下(x n
1.描一描，写一写，并口头组词。
吗？”
3. 边读边思考。
写出下面句子需要重读的部分。
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
__________
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
___________
③一定会飞回来！”男孩肯定地说。
________
4. 读一读，写一写。
①我不能不劳动，就得到这些食物！
「丨I丨丨丨I I丨丨I丨丨门
②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
5. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
冠必正，纽必结。
6. 抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说：奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
7. 书写提示：按照笔顺规则，书写规范。
一人不成众独
8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写
承势局职
9. 用钢笔描红，并读一读
拿措惶恐舍
10.看图谈看法。
他们的行为文明吗?
苹苹的行为________ ，因为 ______ <
三、阅读理解题。
(共20分)
1. 阅读下文，回答问题。
跳墩(dm)上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。
小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。
溪水淙
(cdng)淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，踵 (tdig)过小溪。
笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。
溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
(1)照样子写词语。
溪水哗哗雷声_________________
(2)_____________________________________ 读了第1自然段，我知道跳墩”是____________________________________________ o
(3)__________________________ 晴天，溪水唱的是一支的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支___________ 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
(4)溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：___________
2. 阅读课文片段，完成练习。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。
线实在太短了，他的风筝只能飞过
屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这绳子够长了，就是不知道够不够牢
固。
”小男孩说完就扯了扯胡子．他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，乌太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（1）写出下列词语的近义词。
实在——______ 刚好—— ________
（2）让我们来预测故事的发展吧。
鸟太太___________ 做了晾衣绳。
（）
（3）胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇？请你发挥想象写一写。
四、写作题。
（共20 分）
1. 同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。
题目自拟，不少于300 字。