教案
总第页
学
过程
含时间分配
一、引入
1、师:美术课上,我们得用什么来画出美丽得图
画？(蜡笔、彩笔、水彩、彩色铅笔、……)
随着学生回答课件出示
小结:美术课上我们使用过这么多得“笔”画出了美
丽得图画,那么在我们学习得画图软件中能不能画
出这些效果呢？
揭示课题:今天我们就来学习22课绘制特殊效果
板书课题:22 绘制特殊效果
二、探索新知:
启动画图软件
那么怎样画出像蜡笔、油画、水彩等特殊效果呢？
学生试着回答(学生可能能说出“刷子”)
（一）熟悉刷子工具
请您们选择一种自己喜欢得颜色,试一试每一种样
式刷子得效果。

边操作边思考,您最喜欢哪一种效果
得刷子？(1分钟)
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过程
含时间分配学生按提示探索操作,教师巡视指导。

汇报演示
问:轮廓、填充与前景色、背景色有什么关系？
小结:前景色对应轮廓,设置边线得效果;背景
色对应填充,设置封闭图形填充得效果;直线与
曲线不封闭,没有填充效果。

板书:轮廓→前景色填充→背景色 (左键)
师:如果使用右键,轮廓与填充对应得前景色、
背景色正好相反,感兴趣得同学可以试一试。

3、使用新知识画简单图形
师:通过刚才得学习,我们使用轮廓与填充得特
殊效果画出了草叶、松树,下面请您再使用我们
学习得知识画出简单得物品。

任务提示:大屏幕展示一些样例。

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教
学
教学内容及教师活动学生活动
过
程
含时间分配学生创作,教师巡视。

展示汇报:我用( )效果,画出了( )。

小结:使用轮廓与填充,配以不同得颜色,可以
画出成千上万种不同效果得图形。

下面我们就
以水彩效果为例画一幅水彩花。

(四)学画水彩效果得花
师:我们先来学一学花就是怎样画出来得？
对照P108表格,教师讲解画水彩效果得花
学生模仿画出相应得花朵,教师巡视指导。

画完得同学帮助有困难得同学。

用刷子画出茎,再把花朵移动到相应得位置,并
画上花瓶。

学生完成作品。

解决背景色不透明得问题。

继续完成作品
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教
学
教学内容及教师活动学生活动
过程
含时间分配
三、巩固提高:
(一) 利用今天学习得知识,完成草地作品得
创作。

学生创作,教师巡视。

(二) 展示与评价:
自评:我用( )效果,画出了( )。

她评:我欣赏她画得( ),我得小建议就
是……
四、总结:
通过今天得学习您学习了什么知识？有什么收
获？
师:“画图”软件给我们提供了多种绘画工具,
充分合理得使用这些工具,就可以创作出各种
风格效果得图画来。

希望同学们积极探索。

学生谈收获。