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人教版《开天辟地》4教育课件


《后羿射日》
世界年轻时,天空曾一齐出现十个太阳。这时, 有个年轻英俊的英雄叫做后羿,他是个神箭手,箭法 超群,百发百中。他看到人们生活在苦难中,便决心 帮助人们脱离苦海,射掉那多余的九个太阳。于是, 后羿爬过了九十九座高山,迈过了九十九条大河,穿 过了九十九个峡谷,来到了东海边。他登上了一座大 山,山脚下就是茫茫的大海。后羿拉开了万斤力弓弩, 搭上千斤重利箭,瞄准天上火辣辣的太阳,就这样, 后羿一枝接一枝地把箭射向太阳,无一虚发,射掉了 九个太阳。人们看到了太阳的光辉,高兴得手舞足 蹈,,齐声欢呼。从此,这个太阳每天从东方的海边 升起,挂在天上,温暖着人间,禾苗得生长,万物得 生存。
盘古真是一

伟大、英勇
————
的人。
精卫填海:炎帝有一个善良、可爱的小女儿,名字叫 精卫。大海卷着巨浪奔向精卫。带着她离开了这个世界。 精卫的灵魂因为愤怒而化做一只青鸟,精卫为了报复大海, 决定把大海填平,于是就日以继夜含着西山的石头去填海。
大禹治水:传说在帝尧时期,黄河流域经常发生洪水。 舜帝继位以后,任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水 经验,就是利用水自高向低流的自然趋势,把洪水引入疏 通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,从而平息了水患。
他的双眼,变成了___太__阳_和__月_亮_; 他呼出的气息,变成了_风______; 他发出的声音,变成了_雷______; 他的四肢,变成了__山___; 他的肌肤, 变成了 _平_原_____ ; 他的血液, 变成了_小__溪_、__河_流__;
他的_______ 变成了_________。
















































:




















:












































































































































































































































使














































寿

开 天 辟 地
嫦娥奔月 女娲补天
后羿射日 八仙过海
夸父逐日
哪吒闹海
美丽的神话传说是我国文学宝库当中的璀璨
明珠,在远古时代,人们对自然界的许多现象
感到神秘莫测,比方说天地是怎样形成的?为
什么会发生自然灾害?他们的知识水平低下, PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/
着天,两脚(踩)着地, 站在天地中间。天每天 升高一丈,盘古的身子 也每天增高一丈。不知 站了多少年,等到天地 变得相当稳固,再也不 会合拢了,盘古才放心 地倒在地上,停止了呼 吸,变成了今天的大山。
再读课文
1、你认为盘古是个怎样的人? 2、你想对他说什么?
奶奶最后说:“以前人们还说,宇宙中
一天晚上,奶奶给 我讲了一个故事。
她说,很久很久以前,
天和地是合在一起的,黑 乎乎的,好像一个“大鸡 蛋”。在这个“大鸡蛋” 里,睡着一个巨人,他就 是盘古。
我会合作
我能找到文章中描写盘古 是如何开天辟地的段落,并和 学习伙伴进行交流。
有一天,盘古突然醒了。他睁 开眼睛一看 ,周围漆黑一团,什么 也看不见。盘古一生气,抡 起拳头 使劲一 砸,抬起腿猛地一蹬 。只听 见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半
zhǐ

独体字结构


独体字结构


上下结构
rán

上下结构
pán

上下结构


左右结构
zhàng

学写生字
部首 一
(丈夫) (一丈) (丈量) (老丈)
zhǐ

学写生字
部首 止
(停止) (止步) (止境) (止血)


学写生字
部首 匚
(巨人) (巨大) (艰巨) (巨石)
组词
(害怕) (恐怕) (不怕) (可怕)
学写生字

部首 忄
组词
(突然) (突出) (突击) (突围)
学写生字

部首 穴
组词
(然而) (自然) (然后) (突然)
学写生字
rán
部首 灬
组词
(盘子) (盘问) (玉盘) (果盘)
学写生字
pán
部首 皿
1、这个故事主 要讲了一件什 么事?
2、这个故事神 奇在哪里?
这篇课文讲的是( ) 开天辟地的事。
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
无法对这些现象进行科学合理的解释,因此就
认为这么变化莫测的现象都有一个神在指挥,










































































退





























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