《富集在海水中的元素氯》第一课时教案
（人教版必修1 第四章第二节）
一、教学目标
1、了解氯气的物理性质。

2、初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的
反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。

3、通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，逐步形成独立思考的
能力。

4、通过学习氯气的发现和确认的过程，认识化学实验在化学研究中的重要作用。

二、教学重、难点
1、教学重点：氯气的化学性质
2、教学难点：氯气与水的反应
三、教学内容
本节内容主要包括三部分：一是活泼的黄绿色气体——氯气，二是氯离子的检验，三是卤素简介。

第一课时安排学习氯气的性质，重点学习氯气的强氧化性。

对于氯气强氧化性的学习，主要从铜丝、铁丝、氢气与氯气的反应、氯气与水的
反应等方面入手。

三、教学方法
演示法、启发法、实验探究法
四、教学手段
实验教具、多媒体
五、教学过程
[引入]瑞士著名化学家舍勒自1773年开始致力于研究，当时叫做黑锰矿，黑锰矿就是MnO2，舍勒在研究过程中惊奇地发现，当时MnO2和浓盐酸混合加热时，很快就产生了一种黄绿色的气体，舍勒简直兴奋到了极点，因为当时人们很少看到有色气体，但很快兴奋变成了厌恶。

这种黄绿色气体源源不断地产生，几乎使舍勒窒息，极为难受，受科学家和职业本性的驱使，舍勒对这种气体进行观察和研究，发现它有一魔术般的本领，把鲜艳的花朵或翠绿的叶子放进其中，美丽的色泽很快被褪去了，将蚱蜢放进去蹦达几下，就死去了。

这种黄绿色的气体就是今天我们重点研究的--CI2
氯气具有怎样的性质呢？今天我们一起来认识它。

[板书]第二节富集在海水中的元素——氯
[提问]根据引入的资料，讲出氯气有哪些物理性质。

[板书]一、活泼的黄绿色气体——氯气
[展示]装氯气的集气瓶。

让学生从颜色、气味、状态、密度、毒性等方面进行归
纳氯气的物理性质。

[板书]1、氯气的物理性质
颜色：黄绿色；气味：刺激性气味；
密度：大于空气；易液化，形成液氯；有毒
[提问]对于有毒气体或未知气体应当如何闻其气味？
[学生活动]参照课本P77图4-15，请一位同学上台演示闻气体的方法。

[提问]我们知道，物质的结构决定性质，请大家根据氯元素的原子结构示意图，
推测氯气可能具有哪些化学性质？
[学生回答]氯原子最外层有7个电子，很容易得到1个电子，使最外层达到8电子的稳定结构。

说明氯气的化学性质很活泼。

[讲解]大家经过讨论分析出氯气是一种活泼的非金属单质，那我们能否通过化学
实验进行验证呢？接下来，我们通过氯气与金属、非金属、水的反应来探究氯气的化学性质。

[板书]2. 氯气的化学性质
（1）与金属反应
[演示实验]铜丝在氯气中燃烧
[学生活动]观察反应的现象，写出反应化学方程式。

[学生]铜丝剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，Cu+Cl2= CuCl2
[提问]请大家分析氯气的活泼性，以及在反应中表现的性质
[学生]铜丝在氯气中剧烈燃烧，可判断出氯气的化学性质很活泼，根据反应中氯
元素有0价降低为-1价，说明氯气表现了氧化性。

[视频]观察铁丝在氯气中燃烧的现象，
[学生活动]观察反应的现象，写出反应化学方程式
[学生]铁丝剧烈燃烧，产生红棕色的烟，2Fe+3Cl2= 2FeCl3
[提问]铁与氯气反应得到的是高价的金属氯化物，而不是氯化亚铁，可推断氯气
的具有怎样的化学性质？
[学生]说明氯气的化学性质活泼，在反应中表现出强氧化性。

[板书] 氯气具有强氧化性。

氯气能与大多数金属反应，生成金属氯化物。

变价。