课题：探究光的反射
教学目标： 1. 了解光在一些物体表面可以发生反射.
2. 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义理解反射现中光路的
可逆性.
3. 了解什么是镜面反射，什么是漫反射
教学重点：用探究法研究光的反射定律
教学难点：用光的反射解释一些简单现象
教学器材：激光笔，平面镜，标有角度的光屏，三角板，多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：
一：复习引入
8
1.光在真空中的传播速度是3x10 m/s,光在其他介质中的传播速度比在真空中的传播
速度小。

（选“大”或“小”）
2.光的直线传播的条件在同一种均匀的介质中传播。

如果光传播到两种介质的分界面时会怎么样呢？（光射到物体表面时，有一部光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射）
那么光的反射要遵循什么规律呢？这节课就让我们一起探究光的反射规律！
二：探究新知
1.光的反射有关的几个术语
入射点：（O入射光线与镜面上的接触点•
入射光线：（AO）
反射光线：（OB）
法线：（NO通过入射点且垂直于镜面的直线. 入射角：（/ A ON）入
射光线与法线的夹角. 反射角：（/ BON反射光线与法线的夹角•
2.探究光的反射规律
（1）［提出问题］
光在反射时遵循什么定律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？
（2）［猜想与假设］
小时候，我们经常用一个平面镜对着太阳光，通过调整角度，用反射光去照别人的眼睛，可以猜测：反射光线的方向与入射角度有关。

（3）［设计实验与进行实验］
在平面镜上方竖直放置一块光屏，它是由可以绕ON 折转的E 、F 两块板组成。

①
让激光笔的入射光沿着光屏左侧射到 0点。

⑦转动光屏F 板，找到反射光。

③观察和测量入射角分别为
30° ,45 ° ,60。

时的反射角度数.并记录在表中
入射角
30°
45°
60°
反射角
（4）［分析得出结论］
① 反射光线、入射光线、法线三者在同一平面上。

② 反射光线入射光线分别位于法线两侧。

③ 反射角等于入射角。

（注：反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，
因为先
有入射，后有反射；入射在前，反射在后；入射是因，反射是果
.）
（简记：三线共面，法线中间，两角相等。

） 3. 光路的可逆性
如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上，它被反射后就会逆着原来入射光线的方向 射出。

这种现象
叫光路可逆。

4. 镜面反射和漫反射
我们是怎样看到物体的？（光线照射到物体上，然后反射到我们的眼睛里，这就是我 们能看到物体的
原因。

）
可是，同是反射，为什么玻璃看起来很亮， 平行光线射到玻璃上后，
反射光会平行射出，这种反射叫镜面反射。

平行光线射到木头上后，
反射光线会射向各个方向，这种反射叫漫反射。

（注：不管是镜面反射还是漫反射，对每
思考：（1）我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体？【答：一般物体的表 面都是粗糙的，由于太阳光射到物体表面发生漫反射，故各个方向均有反射光射到眼帘】
（2）黑板用久为什么会因“反光”而看不清粉笔字？【答：黑板用久了表面变得
而木头较暗? 一条光线而言，都遵循反射定律.） 镜反射 漫反射
5. 光反射的应用
①红宝石激光器
红宝石激光器的红宝石两端被磨成一对平面镜，使很强的激光多次反射形成激光束。

（可人造卫星
人造卫星利用光的反射，在遥远的太空感知地面的矿藏和森林，估计农作物的产量。

③光纤通信
反射角等于入射角
光纤利用光的反射传输信息。

（可潜望镜
潜望镜利用两个与水平面成 45°夹角，且互相平行的平面镜对光的反射，使海底的 人可以看到海面的
情况。

危害 光污染
三：课堂练习（见多媒体课件） 四：课堂小结 1. 几个术语
ON 叫做法线；AO 叫入射光线；OE 叫反射光线；入射光线与法线的夹角a 叫做 入射角；反射光线与
法线的夹角B 叫做反射角
2. 光的反射规律
三线共面；法线居中；两角相等。

3. 镜面反射和漫反射：遵循光的反射定律
漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。

五：板书设计
课题：探究光的反射规律
光射到物体表面时，有一部光会被物体 表面反射回来，这种现象叫做光的反射
反射光线、入射光线、法线三者在同一平面 上。

反射光线入射光线分别位于法线两侧。

（简记：三线共面，法线中间，两角相等。

）
入射光线 AO 反射光线 OB 法线 O
入射角 / A ON
反射角
入射角
30°
45°
60°
反射角
能够指出:。