学风建设主题班会学风建设主题班会打算书活动主题：学风建设大讨论活动背景：迎评估，树新风，以评促建，以建促评，为响应校学风建设大讨论，我们以此为契机，深入探讨班风学风咨询题。

组织、策划、负责人：生物技术班班委活动对象：生物技术班全体同学活动目的：是同学们端正学习态度，严格要求自己，共同搞好班风学风建设。

活动方案：本活动，分三个时期进行，即班委间民主评议、班子内部建设讨论以及班集体学风建设大讨论。

第一时期：班委间民主评议时刻：20ｘｘ年4月9日地点：ｘｘ班教室1.从同学们当中随机抽取五名参与评议，评议班委各方面的咨询题，最好能把咨询题细化到点上。

2.评议方法同团员民主评议策划书当中的各环节。

3.将评议结果记录下来，做好资料备案并总结。

小结：班委间了解更加深入，把存在的矛盾、误解都释疑，坦开来谈。

第二时期：班子内部建设讨论1.针对班子内部仍存在的咨询题，各班委积极发言，直言讨论，列出各个咨询题。

2.针对每一点咨询题来商讨采取如何样的措施来解决咨询题，我们应该如何做，拿出方案来。

3.为下一时期班集体学风建设大讨论工作做好充分预备。

4.各班委下去做好宣传工作。

5.组织委员负责记录形成档案第三时期：班集体学风建设大讨论1.召开主题班会，由班长以及学习委员共同主持。

2.班委在讲台上听听同学们的意见和建议。

3.针对某些咨询题展开讨论，注意不要偏题。

4.班委走到同学们中去再认真收集讨论结果，所有班委都做好讨论的记录。

5.意见收集整理汇总，召开总结会议。

预期效果：通过积极预备，分三时期进行，同学们能够为班风学风建设提供许多宝贵的意见。

积极发言，共谋班集体进展。

学风建设主题班会策划书一、活动目的及意义：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和治理水平的重要指标，是全面推进素养教育，为社会培养高素养人才的关键。

进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素养的全面提高。

良好学风是培养学生能力的基础和保证。

正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。

学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。

为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。

我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。

树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。

做四有新人有所发觉，有所进展，有所制造，有所前进。

二、活动主题：丰满，天使的羽翼三、活动时刻：20ｘｘ年3月23日四、活动地点：扬州大学广陵学院3515教室五、活动对象：ｘｘ大学ｘｘ学院ｘｘ全班同学六、活动内容：①由一名同学以PPT的形式介绍历史上着名的护士和事迹②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士那个职业的崇高敬意。

③两人一组做心有灵犀游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。

④由参加手语社的三位同学用手语唱《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。

⑤主持人咨询一些护理专业知识或常识等咨询题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答咨询题(将咨询题的答案反着讲)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。

⑥由三位同学演绎小品⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素养等。

⑧由让世界充满爱这首歌结束这次主题班会。

七、经费预算：毽子2元棒棒糖25元八、活动其他安排：（1）活动经费：由护理80901班费所出（2）后勤工作：由护理80901班一位同学拍照（3）前期预备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行预备。

学风建设主题班会教案【活动目的】1、通过情景剧展现一个要退学小孩重返校园的通过，表现学校、同学、家长对有厌学情绪小孩的关爱2、通过那个重返校园小孩的例子教育其他对学习有畏难情绪的学生3、让所有学生了解，人一辈子道路，处处存在困难，但也处处存在爱，遇到任何情况都不要轻言放弃。

4、【活动预备】1、编排一个情景剧2、预备几个有教育意义的文章和诗歌3、进行团体活动分组。

4、制作课件。

【活动地点】ｘｘ班【活动时刻】1课时【主持人员】仇一凡孟维【参与人员】全班同学和老师【活动流程】一．主持人开场白（2分钟）二、情景剧回来吧，小男三、播放视频想上学却上不了的小孩四、播放照片学校对他们的关爱五、PPT展示开学初家长对他们的希望六、班主任总结心存感恩，克服困难七、歌声中结束班会【活动方案】一、主持人开场白仇：欢迎大伙儿参加我们今天的主题班会孟：希望大伙儿积极参与积极讨论。

咦，你看那有个人在钓鱼呢仇：是吗，看看去。

二、情景剧旁白：小南，一个头脑专门聪慧的男孩，但是他懒惰、对以后迷茫，以至于他有着深深的厌学情绪场景一、车亚男执意要退学旁白：新学期开学的第四天，小男又不肯上学了，老师劝讲了半天无用，请来了家长一起开导他男：干嘛，我就是不想上学，上学有什么用车亚男一脸冷漠，坐在椅子上。

父：你不上学你能干什么他爸爸非常焦急。

男：什么都能够干，我哥不也没上，还不是做生意做的非常好车满脸不在乎。

父：你这么小，还这么懒，连自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下来？男：能够，只要我想做，我就能受下来！父：那学习上吃苦，你什么缘故不能坚持？男：我就是不想上学小男有些不耐烦父：我们不要你做生意，做生意非常辛苦，再讲，连初中都没毕业，如何做生意，你也不是不明白，我们就是吃的没文化的亏，签合同也不明白被人骗了多少次！现在都花钞票请人帮我看合同。

他爸苦口婆心。

旁白：小男的爸爸同他谈了整整一节课，他不为所动，一直嚷着要退学，矛盾终于在爸爸的一句话下激化了父：就你如此，一点出息都没有，连学都上不行，到了社会上死了都不明白如何死的！男：我就是没用的，在不处死了也不要你管，我就不上车亚男吼道，一边扯下红领巾，往外跑父：你给我站住，我看你敢不上，看我不揍死你车爸爸追过去主持人旁白：老师和他爸爸在校门口挡住了他，门卫室里谈了非常久，车爸爸终于忍不住，打了他一巴掌老师让他爸爸先回去了班主任追了出来，好不容易把他劝了回来，他非常不情愿的回来上课了。

场景二、家长会的冲突旁白：开学第三周，学校召开家长会，家长会前一天班主任：我希望每个家长都务必到场，不到场必须提早打电话给我请假，会后依旧要单独过来旁白：家长会上，老师非常失望的发觉，小男的家长并没有到场，难道是家长放弃他了，依旧他全然没通知家长呢？老师拨通了他爸爸的电话班主任：喂，你好，请咨询您下午如何没来参加家长会呢？父：家长会？我不明白啊。

旁白：家长会后第一天早上男：你什么缘故打电话给我爸？小男气冲冲的冲到班主任面前师：你爸爸没来开家长会，也没有跟我请假。

我必须咨询清楚什么缘故，我也有责任让他明白你在学校的情况班主任平静的讲。

男：你打电话给他有什么用，一点用没有，你如此是只是加速我的退学，车狠狠的讲。

师：你这么讲是什么意思？怎了了？爸爸打你了？男：没什么意思，反正就是我的事不要你管师：我是你的老师，管你这是我的工作！也是责任男：那我不是你学生了，你总能够不管我了吧师：什么意思？男：我不上了，我要退学车甩下一句话走了师：哎，你等等。

旁白：小男不顾班主任的叫唤，径直的走出了办公室，趴在了桌上场景三：老师召开班委会旁白：班主任正在办公改作业，有人在敲门，原来是班长，他有些犹豫该不该进来师：如何了？有什么事？班长：想咨询您一件事，班上最近传的好厉害，她显得有些吞吞吐吐师：讲吧班长：老师，是不是车亚男要退学了？班长咨询师：恩，他的厌学情绪是有些严峻，但目前只是他的个人意愿，家长和我都没同意班主任严肃的讲班长：不能挽回了吗？班长有些焦急师：老师当然不希望他退学，不希望你们中任何一个因任何缘故辍学，因此我正在想方法挽留他班长：那，要如何才能留住他呢？需要我们班委做什么呢？师：多关怀他，多开导他，让他觉得上学也没那么痛苦，学校里有这么多好朋友，不忍心离开，只是我想他和同学的关系是不错的，我需要和他家长好好沟通，也要好好和他交流，尽最大可能挽留他。

班长恩，我们会的，我们都不希望他走，我们绝对可不能孤立他的，在学习上也会关心他的。

班长坚决的讲。

师：听到这话我非常快乐，感谢你，感谢你们。

班主任由衷的讲班长：不谢我，我还什么都没做呢！班长不行意的低下了头场景四、学生私下讲话，车亚男话题旁白：某节课后，几个跟车亚男关系不错的同学在讨论车要退学的事甲：车亚男确实要退学了吗。

乙：非常有可能呢，他这次看起来是铁了心不想上了丙：什么缘故不上学呢，不上学能干什么。

丁：自由啊，我觉得没什么不行啊，能去挣钞票能闯社会，想干什么干什么，没人管。

甲：干嘛，你艳羡啊，那你也退啊丁：我家人不可能同意的，本来上学也挺不容易的，他们还想我好好学本领呢。

戊：我觉得上学挺好的啊，凭我们，什么都可不能，那个年纪能干什么，讲不定被拐卖了呢。

丙：你讲你自己吧，你这么傻确信好骗戊：你才傻呢！（讲着用手去打丙）乙：好了，不闹了，你们希望他退学吗旁白：几个人都沉默了甲：挺舍不得的丁：但那是他自己的决定啊丙：事实上我也觉得上学挺好的戊：反正我还蛮想上学的乙：我们依旧劝劝他吧旁白：求学不易，所有老师、班委、同学、家长都想让小南留下来，因此大伙儿策划了一场专门为小南开的班会课场景五【PPT展示题目】小男，留下来吧主持人：小男留下来吧，你看从2010年9月开始，一路走来，【播放PPT】我们一起走过的点滴主持人：小男留下来吧，我们都舍不得你【播放视频】同学们挽留小男录下的话主持人：小男留下来吧，爸爸事实上非常爱你的，你听听他给老师发的短信【班主任逃出手机读短信】爸爸写给小南的话主持人：一定要原谅爸爸打了你，因为没有一个家长情愿打自己的小孩【全班朗读】《小孩，我什么缘故打你》在你最小最小的时候，我不曾打你。

你那么幼嫩，看起来一粒包在荚中的青豌豆。

我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。

我向上苍宣誓：我要尽一个母亲所有的力量爱护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。

你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钞票币我都不曾打过你。

我想这关于一个正常而爽朗的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，差不多记不清了。

人们关于痛苦的经历，总是趋向于不记得。