排球模块教学教案全+跳高模块教案
舒心热
身进入角色
创设学习二、快
乐跑
步：
绕篮球
场底
线、边
线、罚
球线、
中场
线、三
分线有
节奏地
慢跑
三、游
戏激
趣：传
习生。

1．教师讲
清方法和
要求。

2．带领学
生进行。

3．要求学
生前后保
持一定的
距离。

1．教师讲
清游戏方
法、规则和
要求。

听讲，
进入角
色。

要求：
精神饱
满，情
绪活
跃。

1.学生
随老师
提示练
习；
2.注意
力集
中，保
持与前
面同学
间的距
离。

3.口号
○○○○○○○
○○○○○○○
●●●●●●●
●●●●●
●●●●●●●
●●●●●
☆
四列横队（体
操分散队形）
排球模块教案
任教教师：贺玉莹
教学内容排球：正面双手垫球
教学目标1．认知目标：采用自主分层，和谐发展的教学模式让学生能基本知道其动作要领及练习方法，了解
其动作的重点和难点。

2．技能目标：80%以上的学生能掌握正面双手垫球的动作要领、70%以上的学生能够掌握各种不同形式的练习；提高动作配合、技术应用能力、发展创造性思维和自我评价能力、发展上下肢力量与
协调能力。

3. 情感目标：学生情绪高涨，乐意接受教师指导，能充分发挥主体作用，并有创新收获；通过练习
激发学生学习的自主性、积极性和创造性，增强学生团结协作意识。

重点和难点
重点：垫球的正确手型，击球动作，击球点
难点：手臂的插，夹，抬，压与蹬地连贯协调动作
程序
时
间
内容教师活动学生活动组织要求效果检测
准备铺垫阶段2'课堂常规
1.提前到场，准
备与检查器材
2.接受体育委
员报告，向学生
问好
3.宣布本课内
容与目标
1.体育委员整
队，检查报告人
数
2.向教师亲切
问好
3.认真听讲，明
确目标
组织：成六列横队
要求：集合快。

静。

齐
精神饱满，注意力集中
集合快。

静。

齐
精神饱满
注意力集中5'
1，慢跑2圈
2，熟悉球性
1.教师先进行
各
种方法练习和
讲解
2.引导学生自
由模仿
3.创新练习
1.认真听讲仔
细观看
2.模仿练习
3.自主创新练
习
组织：散开四列相对立
要求：大胆练习勇于创
新
协调性
模仿能力
球感培养
《排球正面双手垫球》教案2
2.同学之间应互
帮互学。

3. 练习时注意安
全
二、准备活动（一）绕球场慢跑2圈
（二）徒手操：
1.颈部绕环
2.扩胸运动
3.体转运动
4.体侧运动4
×
8
4
×
8
4
×
8
2
分
钟
●组织：××
××××××
（成体操队形）
××
××××××
△
教法：这节课由
教师带准备活
动，先讲解动作，
学生跟着教师做
动作。

5. 踢腿运动
6. 腹背运动
7. 膝关节绕环
8. 踝、腕关节绕环4
×
8
4
×
8
4
×
8
3
分
钟
部分30
分
钟
移动要领：重心低而
平稳，起动迅速，制
动及时
3、复习双手垫球技
术。

动作要领：向前上方
蹬地、抬臂，以小臂
垫击来球，使插、夹、
抬、蹬连贯完成
图例（垫球手型、垫
击部位）
15
分
钟
* * * *
教法：
1、教师讲解
并示范
2、学生徒手
练习
3、教师纠正
动作
4、学生练习
队形：
* * * * *
* * * *
* * * * *
* * * *
教法：
1、教师讲解
并示范垫球
手型
2、教师讲解
并示范垫击
图例(双手垫球动作) /部位
3、完整讲解
并示范垫球
动作
4、学生徒手
练习
5、教师纠正
动作
6、学生分组
结合球练习
队形：
* * * * *
* * * *
* * * * *
* * * *
×
×
×
×
×
×
×
×
×
3
4
结束
部分4
分
钟
4．技术分析：
（1）、背向垫球
中，应根据垫球
目标的远近和不
同的高度变化击
球点的高低。

在
无法调整击球点
高度时，可利用
腰部和手臂的动
作来控制出球的
高度和距离。

若
遇低远的来球，
需要向后上方高
处垫出时，可采
7．教师纠正错
误动作
8．学生分组结
合球练习（学生
3人一组，每组
一个球，一个学
生站在中间，另
外两个分别站
在该同学的前
面和后面，由前
面的同学抛球，
中间的同学向
后垫球，垫给后
面的同学，垫5
至6次在换）
组织形式：
★►
★
★►
★
★►
排球(体侧垫球)第5次课教案
准
备
部
分
一
常
规
二
、
徒
手
操
一、体育委员整
队，报告人数。

二、师生相互问
好。

三、老师宣布本
课主要内容和
任务。

四、慢跑400米
五、徒手操；
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
1
`
`
一、队列如图
示
×××××
××
×××××
××
〇〇〇〇〇
〇〇
〇〇〇〇〇
〇〇
▲
二、练习图：
1、学生听清
要求和规
则。

2、认真练习
动作到位。

8
*
8
拍
领操要求是体
育委员。