第十四周语文周末作业班级姓名学号家长签字一、基本积累与运用（50分）1．结合语境根据拼音写出相应汉字。

（8分）灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，xuàn（）丽迷人的旅鸽，站在历史博物馆的一根树枝上，wǔ（）媚极了，那惆怅的眼神似乎在qí（）求什么。

可是它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。

懊丧的人们为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪lán（）和自私而灭绝的。

”2．下列词语中没有错別字的一项是（）（4分）A．闲情逸至月白风清梦寐以求无精打采B．无瑕顾及因地治宜情不自禁气势汹汹C．辗转反侧人迹罕至风靡一时失魂落魄D．清描淡写毛骨耸然自出新裁酣然入梦3．默写。

（16分）（1）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）（2）问渠哪得清如许，。

（朱熹《观书有感》）（3）金沙水拍云崖暖，。

（毛泽东《长征》）（4）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）（5）角声满天秋色里，。

（李贺《雁门太守行》）（6），铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（7），谁言天地宽？（夏完淳《别云间》）（8），一览众山小。

（杜甫《望岳》）4．修改病句。

（12分）①啊！体育，你就是勇气！②肌肉用力的全部含义是敢于搏击，若不为此，敏捷强健又有何用；肌肉发达又有何益？③你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕；你告诫人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。

④我们所说的勇气，不是冒险家压上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的处心积虑。

（1）段落中有一句话不符合中心，这句话是（填序号）（2）文中有一处标点使用不恰当，请用修改符号在原文中改出来。

（3）文中有一处词语使用不恰当，请用修改符号在原文中改出来。

注：①换用号②增补③删除④调位5．联系上下文，结合语境在横线上填写相应语句，使它和前面的句子构成排比句。

（4分）语言是我们生活中必不可少的技能，它比钻石珍贵，比樱花灿烂，比宝石精致。

当我们因遭受挫折而心情沮丧时，一句“失败乃成功之母”，可以温暖我们的心房；当我们因巧遇成功而沾沾自喜时，一句“骄兵必败”可以使我们的头脑趋于理智，引导我们走向正确的道路；6．魅力汉字（6分）（1）汉字是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，许多汉字常能引发人们美妙的联想，具有独一无二的魅力。

试就“休”字说说能引发你怎样美妙的联想。

（3分）（2）针对错别字泛滥现象，近几年社会上存在着一些观点，有人认为写一两个错别字无伤大雅，无碍大观，也有人说：“自己看懂就行嘛！”……对此你有何看法？请你运用举例论证的方法阐述自己的观点。

（3分）二、古诗文阅读（26分）(一)阅读诗歌《钱塘湖春行》，回答问题（8分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7．这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，诗人一路走来一路看，说说诗人看到了哪些景物（不少于四种），抒发了诗人怎样的情感。

（4分）8．这首诗用词十分准确生动，请选择颈联中的词语作赏析。

（4分）（二）阅读《治水必躬亲》，回答问题。

（18分）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

必如是而后事可举也。

如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

9．解释加点词语意思。

（4分）泥．于掌故（）必得躬．历山川（）亦未尝．横索一钱（）远．嫌而避怨（）10．下列句子中与“是以必得躬历山川”中“以”意思相同的一项是（）（4分） A 全石以为底 B 吾欲辱之，何以也C 以其境过清 D温故而知新，可以为师矣11．翻译句子。

（6分）（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致（2）必如是而后事可举也12．请用自己的话概括海瑞成功治水的原因，说说你从中悟出了什么道理？（4分）三、阅读《幽径悲剧》选段，回答问题。

（共19分）这一条路在燕园中是极为幽静的地方。

学生们称之为“后湖”，他们很少到这里来的，我上面说它平平常常，这话有点语病，它其实是颇为不平常的。

一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。

山上苍松翠柏，杂树成林。

无论春夏秋冬，总有翠色在目。

不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。

到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。

林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。

秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈。

几乎让人不辨四时了。

小径另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。

此时绿叶接天，红荷映日。

仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力，向上，向上，向上，欲与天公试比高，真能使儒者立怯者强，给人以无穷的感染力。

不管是在山上，还是在湖中，一到冬天，当然都有白雪覆盖。

在湖中，昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。

但是在山上，虽然落叶树都把叶子落掉，可是松柏反而更加精神抖擞，绿色更加浓烈，意思是想把其他树木之所失，自己一手弥补过来，非要显示出绿色的威力不行。

再加上还有翠竹助威，人们置身其间，决不会感到冬天的萧索了。

这一条神奇的幽径，情况大抵如此。

13.请用一句话概括这几段文字。

（3分）14.这几段文字写景是从哪几个方面着手的呢？每个方面写景有什么特色呢？（5分）15.选段第二节写景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（5分）16.“无论春夏秋冬，总有翠色在目”，请从文中找出有关写夏和冬的语句来说明这点。

（6分）夏天：冬天：四、课外阅读（5分）1.《柔弱的人》这篇小说中柔弱的人尤丽娅是我孩子的，“我”一再逼迫她，使得她的工钱只剩下卢布，最后我把她应得的卢布结算给了她。

表现了不怕强权，争取自己的合法权益的主题。

2.《你没有生病，只是渴了》人体内还有一个___ ___机制，其主要功能是：在人体缺水时，严格分配体内储备的水。

其实，“口渴”是身体发出的最后信号。

一、语言积累与运用（2４分）1．绚妩祈婪（4分）2．C（2分）3．（1）化作春泥更护花（2）为有源头活水来（3）大渡桥横铁索寒（4）自缘身在最高层（5）塞上燕脂凝夜紫（6）夜阑卧听风吹雨（7）无限河山泪（8）会当凌绝顶（8分，每句一分，错一个字不得分）4．（1）③（1分）（2）句②中分号改为问号（1分）（3）将“处心积虑”改为“深思熟虑”（1分）（不使用规定符号不得分）5．当我们被他人误解时，一句“人不知而不愠,不亦君子乎”，可以融化人与人之间的坚冰，使我们重归于好；当我们内心愤懑不得志时，一句“非宁静无以致远”，可以使我们浮躁的心平静下来。

（2分）6．（1）例：由“休”字让我想到了一个人累了，靠在一棵粗壮的大树上，边听树上的鸟儿鸣叫，边在闭目休憩。

（2分）（2）（观点1分理由2分）例如：这种认识是十分错误的，必须要让错别字无处藏身。

如果在商店中，哪位不小心把“玻璃瓶”写成了“玻璃饼”，那岂不让人笑掉牙？所以我们应时刻提醒自己，不要写错别字。

二、古诗文阅读（15分）(一)7．景物：湖水、水雾、莺、树、燕子、野花、小草、绿杨、白沙堤；（1分）（不少于四处，少一处扣0.5分）抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱和赞美之情。

（1分）8．例：“渐欲”表现了野花渐开渐多，使花具有了动态之美。

“没马蹄”既写出了草浅，也体现了人们喜爱在西湖边骑马游春的风俗。

（2分）（二）9．拘泥亲自曾经远离或远远躲开（2分）10．C（1分）11．（1）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问征求意见就不能彻底摸清它的情况。

（2分）（2）必须像这样，以后才能做成事情。

（1分）12．原因：不仅躬亲，而且清廉。

（1分）道理：干任何事都要亲自实践，且为人要正直清廉。

（1分）三、现代文阅读13．写幽径四季之美。

14.是从“山上”“湖中”两个方面写景物的美。

写山上之美，按时间顺序从“春天”到“夏天”，再写到“秋天”，突出“总有翠色在目”。

写湖中之美，着重表现夏天的“一股无比强烈的生命力”。

15.这一节是在分写山上与湖中春、夏、秋三季景象的基础上，合写冬天景象。

作用是表明隆冬却并无“萧索”之感，更突出幽径的浓烈的勃发的生机。

16.夏天：山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。

冬天：不管是在山上，还是在湖中，一到冬天，当然都有白雪覆盖。

《柔弱的人》这篇小说中柔弱的人尤丽娅是我孩子的家庭教师，“我”一再逼迫她，使得她的工钱只剩下十一卢布，最后我把她应得的八十卢布结算给了她。

表现了不怕强权，争取自己的合法权益的主题。

《你没有生病，只是渴了》人体内还有一个___干旱管理___机制，其主要功能是：在人体缺水时，严格分配体内储备的水。

其实，“口渴”是身体极度脱水发出的最后信号。