【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(含答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．探究问题。

材料一在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的，因为轻工业投资少，资本周转快，获利容易，但需要一个数十年之久的长期过程但我们不能走这条道路，因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这件事做迟了就要失败。

1927年12月联共（布）召开第十五次代表大会，通过了关于制订发展国民经济第一个五年计划的指示，1928年10月第一个五年计划开始实施。

1934年1月召开的联共（布）第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划。

1936年第二个五年计划提前完成，1937年该计划超额完成。

材料二为了不让文化落后拖住工业化的脚步，1928年秋，苏联政府掀起了群众性扫盲运动，全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。

从1929年到1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。

苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。

材料三 1929年正当苏联轰轰烈烈的进行工业化的时候，经济危机的飓风席卷了资本主义国家。

斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，购买世界市场上先进设备，仅1932年，世界机器设备出口的一半被苏联买回家。

同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家。

（1）根据材料一，指出苏联没有走西方工业化道路的原因。

（2）概括20世纪20～30年代苏联工业发展状况。

根据上述材料探究其原因。

【答案】（1）维护国家安全的需要（或者战争的威胁）（2）迅速发展。

苏联制定并实施了两个五年计划；苏联人民文化、技术水平的提高；利用西方经济危机的时机，大量购买西方先进机器设备，招聘技术专家。

【解析】【详解】（1）原因：依据材料一“因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业”可知是维护国家安全的需要。

（2）状况：依据材料二“从1929年到1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多”和所学可知苏联的工业迅速发展。

原因：依据材料一“1934年1月召开的联共（布）第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划”可知苏联制定并实施了两个五年计划；依据材料二“苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。

”可知苏联人民文化和技术水平的提高；依据材料三“斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，购买世界市场上先进设备”可知苏联利用西方经济危机的时机，大量购买西方先进机器设备；依据材料三“斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家”可知招聘许多技术专家。

2．第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争，影响深远，引发人们对战争的深刻反思。

阅读材料，回答问题。

材料一 1914—1918年间发生的这次战争所产生的影响远远超过以往的任何战争.战争在革命中结出果实，同时为未来播下了引起新的、更致命的冲突的种子。

——（美）罗伯特·E·勒钠（美）斯坦迪什·米查姆等著《西方文明史》材料二一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。

它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。

——徐天新，许平、王红生主编《世界通史现代卷》请回答：（1）根据材料一，列举第一次世界大战期间交战的两大军事侵略集团。

这场战争的性质是什么？结合所学知识，指出在材料一中的“战争”期间爆发的影响人类历史进程的“革命”（2）结合材料二和所学知识回答，战后建立了什么世界新秩序？导致这新秩序形成的根本原因是什么？（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……·可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。

以古鉴今，第一次世界大战给我们今天留下了什么启示？【答案】（1）军事集团：三国同盟、三国协约；性质：是一场非正义的帝国主义的掠夺战争；革命：十月革命。

（2）新秩序：凡尔赛—华盛顿体系；根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平衡。

（3）启示：①战争给人类带来深重的灾害；②我们要珍爱和平，反对战争；③世界各国要加强合作交流，以和平方式解决国际争端【解析】【详解】（1）据材料一，结合所学可知，第一次世界大战期间交战的两大军事侵略集团是三国协约、三国同盟。

由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。

他们之间的斗争愈演愈烈，第一次世界大战前，形成了两大军事集团三国同盟和三国协约。

两大集团疯狂的扩军备战，最终一战爆发，一战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。

据所学知识可知，在材料一中的“战争”期间爆发的影响人类历史进程的“革命”是指（俄国）十月革命。

1917年11月，俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

它的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。

（2）依据材料二，结合所学可知，第一次世界大战前，形成了两大军事集团三国同盟和三国协约。

两大集团疯狂的扩军备战。

一战后，帝国主义国家为重新分割世界，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了帝国主义对世界的统治新秩序，形成一战后的世界格局，这就是凡尔赛-华盛顿体系。

新秩序形成的根本原因是帝国主义国家间政治经济发展不平衡。

（3）开放性题目，只要言之有理即可，例如：①战争给人类带来深重的灾害；②我们要珍爱和平，反对战争；③世界各国要加强合作交流，以和平方式解决国际争端。

3．观察和阅读下列图文资料,回答问题。

注:1919年1月,协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议,讨论对战败国的处置问题,这就是巴黎和会。

战胜国同德国签订的《凡尔赛条约》中规定,德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

和会还决定把德国在中国山东的一切非法权益移交给日本。

1920年,战胜国与土耳其政府签订了《色佛尔条约》。

规定土耳其在欧洲的领土,只保留伊斯坦布尔及其附近地区;其余地区则要割让给英、法、希腊等国。

(1)通过上面的图片和文字叙述你能获取哪些历史信息?信息点一:____________ 信息点二:____________ 信息点三:____________(2)上述图片属于史料类别中的哪一类?A、实物资料B、文献资料(3)根据你获得的信息,你能得出怎样的历史结论?【答案】(1)信息点一:巴黎和会召开的目的；信息点二: 战胜国同德国签订的《凡尔赛条约》的内容；信息点三:巴黎和会上与其他国家签订的条约。

（2）A。

（3）开放性题目，弱国无外交。

【解析】【详解】（1）依据材料信息“1919年1月,协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议,讨论对战败国的处置问题、《凡尔赛条约》中规定、1920年,战胜国与土耳其政府签订了《色佛尔条约》”可知，通过材料图片和文字叙述获取的信息点一:巴黎和会召开的目的；信息点二: 战胜国同德国签订的《凡尔赛条约》的内容；信息点三:巴黎和会上与其他国家签订的条约。

（2）依据所学可知，依据所学可知，史料分为文字史料、实物史料、口头史料等类型。

其中实物史料是指历史遗留下来的各种遗迹、遗址、图片、出土文物等；文字史料指人物传记、史书、报刊等。

故材料图片属于史料类别中的实物资料，故A符合题意。

（3）开放性题目，弱国无外交。

4．任何历史事物都是在特定的时间和空间条件下发生的。

结合所学知识，回答下列问题。

（1）在特定的空间里了解史事，才能对史事有准确、全面的理解。

据下图，结合所学知识，回答问题。

①写出在图甲中交战的两大军事集团的名称。

②哪一条约的签订导致图乙比图甲中国家的政治版图发生了巨大变化？列举该条约中导致欧洲国家的政治版图发生变化的具体内容。

（2）在特定的时间里认识特定空间的史事，才能形成时空观念。

下图丙是根据图甲、乙绘制的时间轴。

写出图丙中A、B所代表的史事。

图丙（3）根据图甲和图丙概括第一次世界大战的主要特点。

（4）根据上述探究过程归纳历史地图在历史学习中的作用。

【答案】（1）①同盟国，协约国。

②条约：《凡尔赛条约》。

内容：重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还法国；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；德国承认奥地利、波兰等国独立；（2）A：萨拉热窝事件。

B：凡尔登战役。

（3）时间长、规模大、范围广、参战国家多、特别残酷等。

（有类似三点表述可得分）（4）使我们直观生动地了解历史，形成时空观念，加深对所学历史知识的认识和理解。

（有类似表述即得分）【解析】【详解】（1）①根据图甲“第一次世界大战”可知，一战的交战双方是三国同盟和三国协约，一战前，伴随着帝国主义国家矛盾的激化，德国、奥匈帝国和意大利组成了三国同盟。

英国、法国和俄国组成了三国协约，两大军事集团的形成最终导致一战的爆发。

②根据“第一次世界大战后的欧洲”结合所学知识可知，《凡尔赛和约》的签订导致图乙比图甲中国家的政治版图发生了巨大变化，一战后，1919年召开巴黎和会，签订《凡尔赛和约》，规定重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还法国；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；德国承认奥地利、波兰等国独立。

（2）根据图丙结合所学知识可知，图片反映的是一战过程的时间轴，根据A“1914年、导火线”结合所学知识可知，1914年6月28日，奥匈帝国的王储在南斯拉夫的萨拉热窝遇刺，萨拉热窝事件发生后，德、奥匈以这一事件为借口，挑起了第一次世界大战，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。

根据B“转折点、绞肉机”结合所学知识可知，第一次世界大战中1916年的凡尔登战役共造成交战双方70多万人的伤亡，被称为凡尔登绞肉机；凡尔登战役使德军的进攻被遏制，法军开始由战略防御转入战略进攻，是一战的转折点。

（3）根据图甲“第一次世界大战后的欧洲”内容可知，第一次世界大战规模大、范围广、参战国家多；根据时间轴“1914-1918”可知，一战时间长；根据“绞肉机”可知，一战特别残酷等。

（4）根据上述探究过程可知，历史地图使我们直观生动地了解历史，形成时空观念，加深对所学历史知识的认识和理解。

【点睛】注意分析材料，掌握一战的相关内容。

5．阅读材料，分析回答问题。

材料一如今，大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。

1914年6月28日弗兰兹·斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。

一战最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。

——改编自《全球通史》材料二一位战地记者如此描述发生在法国的一场战役：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。