九年级第一学期语文期中复习卷(满分130分时间150分钟)第一部分(26分)1．阅读下面得文字，按要求答题。

（6分）春风与xù( )，吹开了江南得姹紫嫣红，争yán( )斗艳。

桃花似霞，梨花若雪，映着粉墙黛瓦，小桥流水，令游人分外①。

田野里，戴着蓝花布头巾得阿婆在一片辉煌得菜花里采着浆麦草，安xiáng( )得背影被春光绘为一幅透亮得水彩画。

灶台前，阿婆xián( )熟地用浆麦草汁与上糯米粉，包入豆沙枣泥馅，捏成一枚枚翡翠般深绿得青团，随着蒸气袅袅而起，馨香满屋，②。

春去春又回，菜花灿灿，草儿青青，画里少了那个暖暖得背影，多了青团得悠悠情思。

(1)根据拼音写汉字与xù争yán 斗艳安xiáng xián 熟(2)根据语境选词填空①(A惬意B安逸) ②(A心旷神怡B沁人心脾)2．默写古诗文名句，并写出相应得作家、篇名。

（10分）①晓战随金鼓，。

(李白《塞下曲》)②，春风不度玉门关。

(王之涣《凉州词》)③蒌蒿满地芦芽短，。

(苏轼《惠崇<春江晚景>》）④，志在千里。

(曹操《龟虽寿》)⑤，似曾相识燕归来。

(晏殊《》)⑥，愁云惨淡万里凝。

( 《白雪歌送武判官归京》)⑦蒹葭萋萋，。

所谓伊人，。

(《蒹葭》)⑧游鱼细石，。

，猛浪若奔。

(吴均《与朱元思书》)3．根据名著《格列佛游记》得有关内容，回答问题。

（4分）我见到得第一个人样子枯瘦，双手与脸黑得就象刚刚被烟熏过一样，头发胡子一把长，衣衫褴褛，有几处都被火烤糊了，她得外衣、衬衫与皮肤全就是一种颜色。

八年来她一直在．．．．．．．从事一项设计．．．．．．……我还到了数学学校，那里得先生用一种我们欧洲人很难想象得方法．．．．．．．．．．．．教她们得学生。

不过到现在为止还不见有什么成功，一方面就是因为墨水得成份有错误，另一方面也因为小孩子们顽劣不驯，这么大得药片吃下去总觉得太恶心，所以常常就是偷偷地跑到一边，不等药性发作，就朝天把它吐了出来。

她们也不听劝告，不愿像处方上要求得那样等待那么长时间不吃东西。

(有删改)(1)上面文字就是格列佛在离开哪个国家后在什么地方所参观到得情景?文中所提到得“八．年来她一直在从事一项设计．．．．．．．．．．．．”指得就是一种什么样得设计?(4分)(2)格列佛在数学学校里，瞧到那里老师用“我们欧洲人很难想象得方法．．．．．．．．．．．．”在教学生数学，请您说说这就是种什么样得方法?(2分)4．根据下列三则材料，完成题目。

（6分）【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅得词语，经由互联网传播，已经渗透进民众得日常生活里。

随着手机、平板电脑等语言传播设备得普及，网民接受新词且被新词浸染得速度异常快。

同传统媒体对新词有筛选与冷却得过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

（摘自《光明日报》）【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣得绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直就是崩溃。

”（摘自《文汇报》）【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言与文化得多样性。

在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达得当下，联合国教科文组织于1999年设立得这个节日，显得前瞻而又意义非凡。

（摘自《文汇报》）⑴根据材料说说传统媒体少有不雅之词得原因。

（2分）⑵“点赞”一词现在使用频率极高。

根据材料，指出这种表达得缺陷。

（2分）⑶在个人言论都有机会发表得今天，请您就如何维护汉语得纯洁性，对社会与个人各提一条建议。

（2分）第二部分（44分）阅读下面一首诗，完成5-7题。

(7分)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

5、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”两句写出了风与雪怎样得特点?结合诗句作简要分析。

(2分)6、用自己得话描述“山回路转不见君，雪上空留马行处’，展现得画面，并说说表达了作者怎样得感情。

(3分)7、关于这首诗，下列表述错误．．得一项就是( )(2分)A、岑参就是边塞诗派代表人物，本诗虽以送别为主旨，但却以咏雪贯穿全文，将塞外雪景写得千姿百态，气象万千。

B、一、二句写北风猛烈，雪来得突然，极言天气得恶劣，为友人创造了特殊得送别环境，也为后文写雪景蓄势。

C、五、六句写雪入帐内得情景，与后两句一起突出军营战士们得艰苦生活，也表现了将士们得豪情壮志。

D、“中军置酒”两句，诗人用边塞特有得乐器奏起热闹得音乐，亲自在营帐内为友人设酒践行，全无一般送别诗得忧愁。

阅读下面文言文，完成8-10题。

（6分）陈胜曰:“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳、”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜、(选自《陈涉世家》) 【注释】①孝公:秦孝公。

②卫鞅:即商鞅8、下面哪一组句子中加点词得意义相同?(2分)（）A、吴广以为然．豁然．开朗(《桃花源记》)B、又间．令吴广之次所旁丛祠中中间．力拉崩倒之声(《口技》)C、令既具．百废具．兴(《岳阳楼记》)D、恐民之．不信悍吏之．来吾乡(《捕蛇者说》)9、下面哪一项中加点字得用法不同于其她三项?(2分) （）A、皆指目．陈胜B、有亭翼．然临于泉上者(《醉翁亭记》)C、富人于五所园．也(《于园》)D、腰．白玉之环(《送东阳马生序》)10、用自己得话说说陈胜、吴广为什么要“置书鱼腹”“篝火狐鸣”。

(2分)阅读下面文言文，完成11-12题。

（6分）孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徒置北门者予十金。

民怪之，莫敢徒。

复曰:“能徒者予五十金。

”有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。

卒下令。

(选自《史记·商君列传》) 11、用现代汉语翻译下面得句子。

(4分)(1)募民有能徒置北门者予十金。

(2)民怪之，莫敢徒。

12、商鞅认为法令能够推行得关键因素就是什么?她采用什么办法实现了这一目标?(2分)阅读下面文章，回答13～15题。

（8分）知入与知出张运辅①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中得“入”与“出”就是关键所在。

南宋学者陈善云：“读书须知出入法。

见得亲切，此就是入书法；用得透脱，此就是出书法。

”此论道出了读书得精髓。

②阅读中得“入”，就是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。

就就是读者通过文字去触摸作者得内心，与其进行心灵得对话。

如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情得“契合”。

③在阅读中怎样“入”呢？一个方法就是坚持“精思”。

朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。

继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。

”就就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目得。

④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。

苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。

近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。

”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。

何故？盖因陶诗所表达得就是辞官归田后得喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。

若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗得意境，而且也与陶渊明得节操相悖。

苏轼得体会，表明她对全诗意蕴与诗人得心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心得“入”，离开反复思索，就是无法达到得。

⑤阅读中得“出”，就是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新得角度进行阐发、评价与质疑。

哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。

这样读书，方可避免“就是别人在代替我们思想，我们只不过重复她得思想活动得过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。

⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。

”后来，她在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化得事实，“目睹了同就是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人得事实，我得思路因此轰毁。

”就这样，她对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇与谬误。

于就是，她摒弃了从书本中得到得旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义得认识论与方法论。

她得这段经历与思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。

⑦阅读，要“入”，也要“出”。

“入”就是“出”得基础，不“入”则无所谓“出”；“出”就是“入”得目得，不能“出”就失去阅读得价值与意义。

既能“入”又能“出”，才就是阅读者必须掌握得秘诀。

13．第④段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）14．下面这段话放在本文哪一段中最适用？请说明理由。

（3分）孟子认为：“尽信书，则不如无书。

”15．对本文中心论点表述最正确得一项就是（）（2分）A．阅读后要能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。

B．在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。

C．本文主要论述了阅读时“入”与“出”得方法。

D．处理好阅读中得“如”与“出”就是读书取得效果得关键所在。

阅读下面文章，回答16～20题。

（17分）一潭清水张炜海滩上得沙子就是白得，中午得太阳烤热了它，它再烤小草、瓜秧与人。

两个瞧瓜得老头脾气不一样：老六哥躺在草镶得凉席上凉快，徐宝册却偏偏愿在中午得瓜地里走走、瞧瞧。

有个叫小林法得十二三岁得孩子常来瓜铺子里。

这孩子长得奇怪：身子乌黑，很细很长，一屈一弯又很柔软，活像海里得一条鳝。

小林法到了铺子里，就像到了自己家里一样。

她躺在凉席上，两脚却要搭在宝册又滑又凉得后背上，舒服得不知怎么才好。

小林法在铺子里玩不了一会儿，就嚷着要吃西瓜。

徐宝册与老六哥二人每人抱回一个硕大得西瓜来。

小林法很快吃掉一个，又慢悠悠地去吃另一个……她得肚子圆起来时，就挪步走出铺子，往瓜地当心那里走去了。