学术英语写作课教案
目标
- 了解学术英语写作的基本原则和技巧
- 研究如何组织、撰写和编辑学术英语论文
- 提高学生在学术英语写作中的能力和自信心
课程大纲
1. 导论导论
- 介绍学术英语写作的背景和重要性
- 激发学生的研究兴趣和研究动力
2. 学术写作的基础学术写作的基础
- 研究学术英语写作的基本原则和规范
- 熟悉学术写作的基本结构和格式要求
3. 写作前的准备写作前的准备
- 研究如何进行文献综述和资料收集
- 掌握有效的写作计划和大纲的制定方法
4. 段落和句子结构段落和句子结构
- 研究如何组织和编写清晰、连贯的段落- 掌握句子结构和标点的基本要求
5. 论文结构和组织论文结构和组织
- 研究学术论文各部分的功能和写作技巧- 掌握论文结构的合理组织和流畅过渡
6. 逻辑和推理逻辑和推理
- 研究如何进行逻辑推理和论证
- 提高学生的逻辑思维和批判性思维能力
7. 论文的编辑和修改论文的编辑和修改
- 研究如何进行论文的编辑和修改
- 掌握常见的错误和问题的识别和纠正技巧
8. 学术英语写作实践学术英语写作实践
- 鼓励学生进行学术论文的实践性写作
- 提供指导和反馈，帮助学生提高写作水平
教学方法
- 讲授：通过课堂讲解介绍学术英语写作的基本原则和技巧
- 练：组织写作练和作业，加强学生的写作能力
- 对话：鼓励学生与教师和同学之间进行讨论和交流
- 反馈：提供针对学生写作的反馈和建议，帮助其不断提升
评估方法
- 书面作业：包括综述、论文大纲和论文草稿的写作任务
- 口头表达：要求学生进行学术讨论和演讲，展示其写作成果- 个人反思：要求学生针对自己的写作过程进行反思和总结
参考资源
- Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2008). The craft of research. University of Chicago Press.
- Swales, J., & Feak, C. (2004). Academic writing for graduate students: Essential tasks and skills. University of Michigan Press.
- Murray, R. (2019). Writing for academic success. Sage.
注意事项
- 课程时间安排：每周2节课，每节课2小时
- 研究资源准备：学生需要拥有英语写作教材和电子资源
- 语言要求：英语水平要求达到中高级水平，能够进行基本的学术交流和写作
参与要求
- 参加学术英语写作课程的本科生和研究生
- 对学术写作感兴趣并有一定英语基础的学生
结束语
通过学习学术英语写作课程，学生将能够提升自己的学术写作能力，为将来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。