____让我成长作文____让我成长作文 1书是人类灵魂的工程师,是全世界的营养品,只有在阅读中成长,我们才能获取丰富的知识,灵魂才能得以纯净。
雨果说过,书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
刚接触书时,我还是个慒慒懂懂的小孩子,不明白书里的大道理,只是图伦吞枣的看着。
长大后渐渐明白书中的道理,不在的伦敦涨,不求甚解的看了,书中主人公的命运和我息息相关,当悲剧像乌云一样不可避免时,我想扔下书逃走,但我不能,正如我不能逃脱我自己的命运。
一个阳光明媚的中午,妈妈叫我去超市帮她买酱油,我走在但无人迹的街道上,咦,这不是新开的书店吗?我激动的把妈妈交代的事甩到一旁去,三步前两步走进书店,拿了一本儒林外史,坐在椅孑上看。
丫眼睛真痛呀我揉了揉眼睛,不经意看到手表上时针指向糟糕,我把书合上,走到书柜吧,把书放回去,走出店门,迎面而来的是一股清风,风中带着些青草味,还有几种花的香,吸了一口空气,淹了一下口水,好像所有的智慧都被我吞食下去了,走在街道上,我才记起妈妈交代我的事,来到超市拿了一瓶油,给了钱,急急忙忙的跑回家,“呀,谁叫你买油的?”妈妈看到我手中的油惊讶的说,“不是有,那是什么?”我不情愿的问,“油和酱油是多大的区别呀?对了,你刚才去哪里了?怎么那么长时间?”“我去买酱油啦,拜拜”我在妈妈的逼迫下,抢先一步走出家门。
买回来后,“嗯,这才对嘛”妈妈开心地接过酱油,走进厨房,我神清气爽走进房间。
有一本好书在家静静等着,手边的琐事都会变成音乐,犹如甜蜜的幽会,守在你将要经过的街角,你心中储存了那么多情感,准备与她同行,就像莎士比亚说,书籍是全世界的营养品,生活中没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。
____让我成长作文 2有一句话让我感受至深。
“先做读书人,然后谈教育。
”中国是一个崇尚读书的伟大国度,现代教育赋予“师者”新的内涵,它是带有一种文化升值的文化成长。
在学生心目中,老师应当是文化的代言人,是文化的传播者,认为我们拥有文化。
而事实上,扪心自问,我们谁敢自称自己为文化人?我们距离文化人的要求可能太遥远了。
所以,教师作为崇尚读书这个伟大国度中的特殊而重要的群体,最应该担负起读书的重任,让读书成为我们教师的一种职业习惯。
书将为我们打开一扇扇新的未知世界的窗户。
因为书籍可穿越时空,思接千载,视通万里,是延续文化的中介,是传承文明的桥梁。
在这个意义上说,每一个充实而有意义的人生,应该是伴随着读书而发展。
一本好书就是尘世间的一盏明灯,照亮了人们的心灵,也照亮了人类历史的路径,每一次细细的品读,就是一次心灵的远行。
常言说得好“室无诗书使人鲁”,是讲不读书的人会变得粗俗;又说“腹有诗书气自华”,是说饱读诗书就会有不凡的气质。
如果读书蔚然成风,那么文明和高雅就会相继而至。
读书不单是获取信息、增长知识的手段,更是现代人之为人的基本生存方式和生命组成部分。
教师的阅读不能仅囿于自己的教学领域,而要博览群书,拓展视野,尽可能广泛涉猎历史、哲学、美学甚至自然科学。
也就是具有“面广点深、动态平衡”的T形结构,底蕴也好,学养也罢,皆出于此。
要知道,教学实际是一个人内在文化素养的外化,不管有多好的现成的教案,不管是多高水平的名师,你不可能真正地克隆它,那不是你的。
如果腹中空空,教学就只能是个空架子。
“读教相长”,我们要通过读书,特别是读一些高层次的书,来提高我们的文化品位,如果真正“读书破万卷”的话,我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。
所以,让我们浸润在文化的滋养里,由内而外的散发光泽。
在阳光的午后,在春雨绵绵的假日,在万籁俱寂的夜晚……与大师平等对话,与另一个自我赤诚相见。
____让我成长作文 3在我的身边陪伴我的人很多:爸爸、妈妈、弟弟……但我还有一个无声的知音—书籍。
人们都说“书籍是人类进步的阶梯是人类进步的阶梯”是的书籍就是让我永远进步的阶梯它让我走的更远,学得更多。
小的时候我妈经常叫我看书可我就是不愿意看,我觉得书一点也不好看,而且我也没有耐心,所以每次妈妈叫我看书我都会找个借口逃跑。
比如有一次,我妈叫我看《西游记》,但我一听到这个书名我就有点不耐烦,心想:“西游记有什么好看的,不就是一个唐僧,一个猪八戒,一个沙和尚,一个孙悟空再外加一匹白龙马去西天取经嘛,然后不就是路上遇到各种妖魔鬼怪要抓唐僧吃他的肉,然后每次都被孙悟空他们救了出来,最后到了西天取得了圣经。
我在电视上都看过了一点也不好看,既然这样还是跑为上策。
”所以我立刻就对老妈说:“哦对了!妈妈我作业还没做完我去书房做作业了。
”然后就跑到书房里去了。
(因为我的作业已经做好了所以我进书房是去玩的)嘻嘻,我暗自窃喜我逃过了看书的命运。
但是后来的一次偶然,我却自己爱上了看书。
那一次,我在书店看到了一本校园小说《巧克力味的暑假》,看了这本书,我发现里面好多老师讲过的修辞手法。
比如比喻、拟人、举例,好多好多。
还有一些老师没有讲过的,而且这些手法运用的都非常恰当,语句也非常通顺,不会像我一样了是吧写得云里雾里的。
还有这本书里有很多很多的成语,还有很多我不认识的字,这些知识都是我从未得到过的,因此我喜欢上了看书。
从那天起我接受了这位从我身边路过无数次的益友,它教给了我数不胜数的知识。
它让我的有了很大的进步,在本上,老师把越来越多的波浪线划在我的上,把更多的教导写在了我的本上……这都让我无比的开心。
还有,我看了大量的书后我的不再前后不通了,不再被爸妈成为“流水账”了我的变得通顺,精彩了。
虽然还没有写的能比过我所有的同学那么好,但对我来说我已经超越了以前的我。
阅读伴随着我的成长,是它伴着我从丑陋的毛毛虫蜕变成一只多人眼球的蝴蝶,我爱书籍,因为它是我最值得永远珍惜的益友!____让我成长作文 4儿时的我,喜欢听着妈妈讲的睡前故事安然入睡,听妈妈说,这样在睡梦中也会含着欢笑。
“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,……”爸爸反反复复地读着,我也懵懵懂懂地跟读着,爸爸说,这些是做人处事的根本。
故事天天听着,《弟子规》时时背着,慢慢地我对藏着这些“宝藏”的方方正正的本本产生了兴趣。
渐渐地开始了我的读图时期,各种带图画的书都要翻看探求。
后来读了图,更想理解图中含义,就有了对方块字认识的需求,在刚学会拼音后就开始阅读各类拼音读物。
这时童话故事和神话传说走进了我的视野,读着童话故事,我会为主人公的命运悲伤或欢欣;读着神话传说,我敬慕起会造人的女娲、能射日的后羿、敢逐日的夸父的伟大,又惊叹于盘古开天、精卫填海、嫦娥奔月的神异与美好。
随着年龄的增长,我更喜欢关注自然了,读着《十万个为什么》,我懂得了星星为什么会眨眼睛,月亮为什么会有圆缺,天为什么是蓝的,鸟儿为什么会飞翔。
自然是丰富多彩的,书告诉了我许多“为什么”。
后来,我开始走进名著。
我喜欢跟着法布尔一起下进他的野外实验室,去探究圣甲虫、孔雀娥、狼蛛、松毛虫的奥秘,与昆虫对话,感受别样生活;我喜欢乘着尼摩船长的诺第留斯号潜游海底做两万里的旅行,去感受海底世界的美妙壮观与惊险刺激;我喜欢伴随格列佛支游历小人国、大人国、飞岛国和慧S国,去感受斯威夫特神奇的幻想境界。
读了《三国》,我见识到关羽“过五关斩六将”、“华容道义释曹操”的忠肝义胆,见识到刘备“三顾茅庐”、“携民过江”的诚心仁厚,也见识到诸葛亮“智激孙权”、“六出祈山”的机智忠诚。
人物故事历历在目,让我感受着时代造就的英雄豪情。
现在我正走进沈石溪的动物王国:《狼王梦》中狼母紫岚对子女的期望与付出感动着我,让我感受到母爱的伟大,《红飘带狮王》中流浪狮红飘带,经过长时间的磨练,最终成为狮王,让我明白了只要坚持就能成功。
阅读让我眼界开阔,阅读让我懂得世界的丰富多彩和人间的.美好真情,阅读让我能够穿越时空界限与古今中外的名人对话。
我阅读着,我成长着,我快乐着……____让我成长作文 5高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”书,它是我的好朋友,它给我带来了许多的快乐。
从小我就喜欢看书。
上幼儿园时,我就在父母的指导下读起了童话。
上了小学,识了字,便迫不及待地捧起书本“啃”起来。
记得有一次,作文的题目是《春天来了》,老师读了一篇范文之后,大多数同学千篇一律地开始写“春天来了,池塘里的冰融化了,小草探出了头。
”我心里忽然掠过不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看春天,用自己的感受去写春天。
我把春天比作一个美丽的姑娘。
只要是她走过的地方,万物复苏,百花齐放,到处是鸟语花香,一派生机勃勃。
于是,我的作文被老师当做范文在班上朗读。
我心里油然而生了一种自豪感,不知不觉中,我迷上了阅读,每当有一本新书出来,我便会想方设法在第一时间内读完。
读各类书籍,能让我体会到不同的快乐。
读《十万个为什么》类的科普书,是我懂得了更多的知识,跟别人讲起话来也能显出知识渊博;读《安徒生童话》类的童话书,让我体验到童心的纯洁,回到小时候的天真无邪;读《上下五千年》类的历史书,让我仿佛穿越时空,回到古时候,了解一些重大事件;读《钢铁是怎样炼成的》类的世界名著,让我与故事主人公一起经历各种各样的事,体会主人公内心深处的想法;读《笑话大王》类的趣味书,使不开心的烦恼抛到九霄云外……我喜欢阅读!我深刻的体会到书是最好的老师,广泛涉猎使我受益匪浅。
是书教给我怎样做人,是书给予我广泛的知识,是书使我感到精神的愉快,是书……在读文学大家的作品时,仿佛在与交谈;在读高尚者的文章时,心灵仿佛受到了圣水的洗礼;在读令人感动的文章时,我的心也会随着跌宕起伏的情节忽高忽低,也会为主人公的快乐而快乐,为主人公的不幸而悲伤。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
看了书以后,我变得见多识广了,知道了许多别人不知道的事情;看的书多了,写起作文自然是得心应手;“腹有诗书气自华”,读书多了,自然就会比较有内涵。
阅读与成长,两个分不开的词汇,阅读让我们茁壮成长,成长让我们学会阅读。
让我们在成长中阅读,在阅读中成长!让好书伴我成长,让好书伴我飞翔!____让我成长作文 6从未见过那样的人生。
至少,在与那本书相遇之前。
被命运一把推向深渊,却死死抓住悬崖边际的“一根老藤”,挣扎着,心中始终燃烧着不灭之火!呐喊着:“向上!向上!”无数人陷入泥淖中,只有你却仍然不屈不挠,在挫折中思考人生,在失败后重振雄风。
这就是他——史铁生!在《我与地坛》中,他叙述了自己残疾之后的故事,它重新描绘了一个废弃的古园——地坛。
他经常去那里,人迹稀少,却足以让他心平气和,去思考活着的意义,思考往日时光!读着这本书,我也仿佛走进了那片古朴的园子,看见一个坐在轮椅上的中年男人,历经世俗沧桑,积淀着透明清澈的心。
那一刻,我忽然明白,无论上天赐予了你什么,我们只能坦然面对。
也只有坦然面对,才会开辟出一条属于自己的路。
也许,只有在绝境中,你才会点燃那希望之光。