课题：4* 火烧云学习笔记
学习目标：
1.学完本课，我理解了5个生字：檀、盈、凶、庙、惚。

2.我会有感情地朗读课文，并且能想象画面背诵自己喜欢的段落。

3.我积累了表示颜色的词汇。

4.我能做到边读课文边想象画面，并且能说出想象的画面。

（仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。

）
课前导学
一、知识链接：
搜集资料，完成填空：《火烧云》的作者是现代女作家，原名张乃莹，笔名__________ ，她成名作长篇小说《生死场》，最著名的长篇小说《》。

《火烧云》选自《》。

二、自学质疑：
1.教科书自学：借助拼音，读3遍课文。

然后完成下面的任务。

（1）我会给下面带点的字注音。

紫檀．（）笑盈盈
．．（）凶．（）猛庙．（）门前恍惚．（）
（2）通过预习，我能准确书写下面的字。

líhuáng bǎi hésèzǐtán sèpútao huī
qiézi zǐjīn càn càn xiào yíng yíng
（3）通过查字典，我会给多音字组词。

mú( )
模
mó( )
近义词：镇静——( ) 反义词：镇静——（）（4）观察清晨或者傍晚的云的变化，和小伙伴交流一下发现。

（二）微课助学
通过微课学习，我积累了一个相关火烧云的谚语：___________________________ （三）预习完课文，我还有不明白的问题（文中不懂的词语或者是课文内容），记在下面的横线上。

家长评价： 理解火烧云
课上互学
我会分类积累：
植物+颜色：葡萄灰梨黄茄子紫 ___________ ____________ ____________ 表示颜色多的四字词语：________________ __________________
表示形状多的四字词语：________________ __________________
恍恍惚惚的近义词——( ）恍恍惚惚的反义词——( ) 课后练学
一、拓展练习
阅读语文书的选读课文2《五彩池》
1.用直线划出文中的比喻句。

2.文中从哪几方面写五彩池的？写在书旁。

二、课外训练
1.背诵自己喜欢的段落。

2.完成本课的《同步练习》
3.仔细观察清晨或者傍晚云的变化，仿照课文写一篇300字的观察日记。

自我评价：。