如何学好初中语文的方法
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加
上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶
段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，
在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能
解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学
习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
为了
巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。
这
样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了
紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、
广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，
了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累
更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的
篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，
注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可
以请教老师、同学的意见，精益求精。
首先就得上好语文课，认真学好课本内容。
语文课文选的都是古今中外的优秀作品，它们在运用语言和写作艺术上都是我们学习的典范，我们一定要在教师指导下反复阅读，
认真消化。
那有了优秀的范文，如何学才能提高语文学习效率呢?我
想告诉同学们的是：一定要重视课前预习，这样听课能容易抓住要点，提高学习效率。
怎样预习语文呢?须抓住三方面的环节。
一抓阅读，扫清“拦路虎”。
课前，把课文认真阅读一到两遍，把不认识
的字，不懂或不完全懂的词，不理解的语句，通过查工具书，注音
标调，看注解，加以解决;实在搞不清，弄不懂的，可作为听课的重点，集中突破，这样印象深，记得牢。
二抓问题，掌握课文主要内容。
重视领会课文后的“思考和练习”题，这样就好比牵牛(课文)
牵住了牛鼻子(问题)，知道本课抓住哪些重点，解决哪些问题,上课
时再听教师系统讲解，对课文内容的理解就会更深刻。
三抓摘抄，
不丢课文精华。
预习时(或学完课文后)，把课文中那些精彩的语句
或片断摘录下来，这样无论对理解课文，还是提高语文知识水平、
培养正确的人生观都是大有好处的。
其次，要想语文水平提高得快，还要坚持在课外多读多写。
因为学好课本知识，这是打好语文基础，也只是学好语文的一个方面，所以还要在课外多读多写。
所谓多读，不但要读得多，而且
还要注意消化;既要用眼看，更要用脑想，决不能只追求故事情节。
也许同学们会说，现在我们的老师和家长都不准我们看课外书呢，
怎么有机会多读呢?这确实是个问题。
我也曾听过不少学生反映，即
使节假日在家看点课外书，家长也要多加指责。
不仅如此，在学校里，有的学生在课外看点杂志之类，一经班主任看见，那也不得了，不是把书没收了去，就是当场把书撕烂。
显然，大凡善于驾驭语文工具的人，无不经过一番苦苦磨炼。
谁怕下苦功，谁就学不好语文。
又拿我来说吧。
我本人也是一个酷爱
读课外书的人，从小学三年级起，我就迷上了看课外书，几乎所有
的空闲时间都用在了看书上，结果我的语文成绩总比数学好，也一
直排在班级前列。
语文教师评讲作文时每次所读的范文几乎都少不
了我的份，每次考试我都不用担忧考作文，因为它根本就难不倒我。
有一次我们学校组织全校师生去游南山寺，回来后全校举行作文比赛，结果才读初一的我夺得了全校第一名。
当我的语文老师在全校
师生大会上宣读我的文章时，我还有点不敢相信呢。
由于多读，开
阔了我的视野，脑子里也装满了各种各样的奇闻趣事，想不到我参
加工作以后，这些奇闻趣事也都派上了用场。
学生反映，我上的语
文课常常旁征博引，生动有趣，他们爱听。
原来是我利用有了限的
45分钟，结合课文内容适当穿插一些笑话、时事新闻或小故事，这
样既调节了课堂气氛，提高了学习效率，又使学生得到教育和美的
享受。
我认为文学是一门美的高雅的艺术，爱好文学是一件很美好、很幸福的事。
而读文学作品不就是在享受美吗?基于这种认识，凡是
我的学生，我都鼓励他们多读课外书，甚至还把我的宝贝书籍《高
山下的花环》、《薛仁贵征东》等借给他们看。
学生对我们老师的
做法也很赞同并积极响应。
现在，我所在学校的八年级的十个班的
学生个个都订有《中学生学习报》或此报中的美文阅读，这些文章
成为他们学习生活中的调节，精神上的食粮。
在不影响学习的前提下，平时还完全允许他们带些故事书和杂志之类的书籍回校看，并
说明在寒暑假才可以看大部头小说。
在鼓励他们多读的同时，还要
求他们多练笔，如写读书笔记、日记周记，摘抄优美词句、评论、
读后感等。
我想，能这样坚持下去，语文水平就一定会有所提高。
若有了这样的益处，老师和家长也就不会固执已见了吧。
在此我还
要说明的是，我们提倡多读课外书，不是什么书都看，而是要有选
择地阅读一些优秀的作品，取其精华，因为在校生毕竟空余时间不
是很多。
总而言之，任何学问都是苦根上长出来的甜果。
谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢?同学们，那就让我们苦练读写的基本功吧，这样语文水平就一定会不断提高。