沪科版新教材同步教学课件
第九章 机械与人
第二课时
看图回答
钓鱼竿
天平 跷跷板
F1＋L1＝F2＋L2 F1－L1＝F2－L2 F1/L1＝F2/L2
F1·L1＝F2·L2
提问：你还有其 他的假设吗？
回答：有
F12＋L12 ＝ F22＋L22 F13＋L13 ＝ F23＋L23
3、
思考与讨论 ★ 杠杆两端装置两只可调节的 螺母，能起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在
水平位置呢? 结论 ★作用是调节杠杆自身的平衡.
※因为这样力臂的数值在杠 杆上就能直接读出或量出.
进行实验与收集证据
请同学们开始做实验
实验次数 F1/N L1/m F2/N 1 2
L2/m
数据 F1 = 2N，L 1 = 15cm， F 2 = 3N，L 2 = 10cm
或 F 1 = 5N，L 1 = 8cm， F 2= 10N，L 2 = 4cm
提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?
总之,杠杆的平衡条件是
F1 ·L1 = F2 ·L2
O
B
F
G
A
O L α2 L 1 C
B 分析： F FL1 =GL2
A
G
L 1 =OAcosα F·OA=G·OC
L 2 =OCcosα F不变
三、思考与讨论
你能说出“小小秤砣压千斤” 的道理吗?
理发剪刀和铁匠用的剪刀 有何区别?
■ 你知道拧松生锈的 螺帽要用一段水管 套在板手力、动力臂、阻力臂等概念. 2.探究了杠杆的平衡条件是
F1 ·L1 =F2 ·L2