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四,动物行为观察的原则
〈1〉熟悉观察对象,坚持长期跟踪观察. 〈2〉观察时,应避免被动物察觉尽量不 干扰动物行为,避免动物行为异常.可 以安排自动拍摄,录像设备.让动物慢 慢习惯观察者. 〈3〉应对动物个体进行鉴定与识别,对 群体中的个体也要进行识别,以便研究 动物个体之间发生关系的行为.
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2,动性和趋性
动性:对刺激做出的一种随机或无定向 的运动反应,其强度随诱发刺激强度的 变化而变化,其结果导致身体长轴没有 特定指向.图示
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趋性:是接近或离开一个刺激源的定向 运动.定向是沿着一条线,此线通过动 物体的长轴直接指向刺激源.与趋性有 关的感觉器官必须能够确定刺激来自何 方,而且必须能够校正身体长轴与刺激 方位的偏离角度. 根据刺激类型分类: 趋光性,趋暗性,趋湿性, 趋地性,趋流性(气流, 水流)等.见图
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反射: 无条件反射:刺激和反应之间的联系是 先天的如膝跳反射,眨眼反射,瞳孔反 射,喷嚏反射,咳反射,呕吐反射等 经典条件反射:刺激和反应之间的联系 是在学习过程中建立起来的. 操作条件反射(详见动物的学习行为)
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实验法:要想了解行为的因果关系就必须 借助实验手段.有些疑问,如泥蜂封洞与 产卵过程中,如何找到巢穴的问题.再如 雌沙蜂如何知道每个幼虫洞穴内需要多少 食物的问题,单靠观察法无法完成. 用实验法研究动物行为,往往是根据 发现的问题提出各种假说,再设计相关的 实验去验证假说.在实验过程中特别注意 对比同种不同个体或不同物种实验结果的 异同.
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5,行为反应的疲劳现象
长时间重复性刺激不再引起动物表现出先前的 行为. 特定刺激疲劳:其他类型的刺激能够克服行为疲 劳,重新释放这一行为.如雏鸟乞食行为. 特定反应疲劳:行为反应本身特有的疲劳.如苍 头燕雀对隼模型反复出现后的疲劳,将隼模型 换成鼬同样不会克服疲劳. 注意:性行为,取食行为与逃避和防御行为在释 放和疲劳上的差异.
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动物行为学: 用自然科学的方法来研究动物行为的生物学. 发展过程: 1900年詹宁思就对原生动物进行了详细的研 究,写成了《行为》一书.随后一段时间进 展缓慢.近年来动物学家越来越清楚的认识 到,仅知道外部环境的化学和物理因素远远 不能了解动物,必须认识动物的行为,才能 揭示许多规律. 国际行为学大会已经召开过近30届,国际专门 研究动物行为的杂志也有20多种.世界上 有关动物行为的专著和巨著也有十几本之多. 中国的杂志在对动物行为的研究上滞后.
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三,比较心理学派 和行为学派
比较心理学派 行为学派
B.F.SKINNE R
美洲
TINBERGEN
欧洲,澳洲
研究少数动物 (鸽,鼠)
研究多种动物的 多种行为
研究学习行为
注重进化
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室内实验
野外
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第二章
动物行为的研究方法
一,描述法和实验法 二,比较心理学研究法示例 三,行为学研究法示例 四,动物行为观察的原则
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一,描述法和实验法
描述法:通过观察,描述,记录正确详细收集 和整理所研究动物的各种行为类型(行为谱). 重要人物: 达尔文,早期动物行为研究的重要人物,重点研 究奴蚁. 法布尔,早期动物行为研究的重要人物,先后六 十年长期观察动物.他曾长期观察昆虫纲膜翅 目泥蜂科的泥蜂(细腰蜂).
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三,行为学研究法
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主要是研究行为功能和行为进化问题,这些问题的 研究有助于人们了解动物为什么会在特定的社会和 环境条件下表现出一定的行为型. 示例:Niko Tinbergen研究黑头鸥将破蛋壳从巢 中移走的现象. 优缺点:优点:以生态观点和进化观点构成其实验 设计的基础.事实上动物行为的功能和适应意义只 有在自然条件下才能被认识.缺点:难以控制环境 变量;其次,有些假说难以检验.
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8,刺激过滤 9,行为的释放机制和关键刺激 10,释放者 11,信号刺激 12,刺激的积累和超常刺激 13,固定行为型 14,本能(先天性)与学习(后天性) 15,利他行为
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1,反射
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四,行为的进化和行为功能
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1,根据现存近缘物种行为的比较研究 重建行为的进化过程. 2,近期行为学研究热点:行为功能 (即行为的适应意义),研究主要目的 是要了解行为对于物种存活与生殖的适 应意义. 提出的新概念:广义适合度,进化稳定 对策等
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二,比较心理学研究法
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对动物的行为进行比较研究,特别重视研究动 物的学习过程和行为发育过程,特别强调行为 机理的研究. 示例:B.Turpin1977年研究大鼠早期社会经验 对环境选择的影响 优点:受试动物的生活经历和环境可控,而且 可以精确获得各种处理对行为影响的资料和结 论.其次,实验可重复,实验人员可以操纵 1~2个参数,以便确认其对动物行为影响,其 他非可控变量的干扰则可以避免. 缺点:动物生活环境简单化,动物行为在实验 室的长期饲养下已经发生了变化.备注页
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二,行为学研究领域和内容
研究领域: 1,生态行为学(ecoethology):主要研究动物 的行为与其生物和非生物环境之间的相互关 系.着重研究一个亲缘类群或同一生境内的 各个物种. 重要分支:社会生态学和动物社会学
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2,行为生理学(ethophysiology):研究动 物行为的生理基础 分支:神经行为学和行为内分泌学 3,行为遗传学(behavior genetics):用遗 传学方法研究动物行为的遗传学基础,目 的是及时各遗传因子的关系和他们如何影 响动物的行为 4,行为的系统发育和个体发育与行为胚胎 学 5,人类行为学(human ethology):用行为 学的方法研究人类行为,并特别注重从系 统发生和遗传学的角度研究人类的行为.
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3,横定向
动物身体与刺激源方位保持一个固定不 变的角度,但不一定涉及动物的运动. 光罗盘反应:见图
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4,释放行为的刺激阈值和空放行为
阈值:释放也各行为反应所必须具有的最小 刺激强度.地域阈值的刺激不能导致行为释 放.在复杂行为中,阈值受各种环境刺激和 动物生理状况的深刻影响,当一种行为更难 于释放的时候,我们可以说阈值提高了;反 之,可以说阈值下降. 空放行为:极端情况下,阈值的降低可导致 行为的自发产生.如织巢鸟在鸟笼中得不到 任何筑巢材料的情况下也完全表现出织巢行 为.备注页
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五,动物行为谱
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建立一种动物的行为谱是行为学的重要 研究内容之一,行为谱就是一个物种正 常行为的全部名录或记录.只有全面掌 握了动物的正常行为,才能涉及一些有 意义的实验以便研究行为的因果关系. 举例:三刺鱼的求偶和生殖行为谱
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里程碑:因从小热爱生物,一生从事动物行为研 究,以及对动物行为的卓越研究,以下三人 在1973年共享了诺贝尔生理学或医学奖: (1)N.TIBERGEN(1907-?) 研究三刺 鱼繁殖行为,黑头海鸥叼蛋壳行为. (2)K.V.FRISCH(1886-1982)研究蜜 蜂的舞蹈语言,"圆行舞","8字舞". (3)K.LORENZ (1903-1988) 研究鸭雁 分类及行为,尤其是对印记行为的研究.
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6,欲求行为和完成行为
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动物复杂行为通常可以明显分为两个阶 段:欲求行为阶段和完成行为阶段.在 前一阶段,动物积极寻找和探索目标, 一旦找到目标,欲求行为便结束,并开 始完成行为.
Hale Waihona Puke g7,行为动机和动机测定
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动机:在外部环境未发生变化的情况下,动物 行为的改变更经常地是由动物体内动机变化引 起的.动机是引起动物行为变化的一类可逆的 体内过程. 此定义没有涉及动机的物质基础和生理机 制,而是为了分类方便,将其和其他四类引起 行为变化的因素区别开(其他四类:1,外部 刺激2,个体发育3,病伤4,学习)