5.草船借箭班级姓名座号一、读拼音，写词语。

他dùjì()小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng （）。

但小亮shén jīmiào suàn（），先他请来了cáo () 老师。

在老师的帮助下，轻松地完成了任务。

二、把下面加点词语换成意思相近的词语。

1．这是公事，希望先生不要推却。

()2．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。

()3．他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。

()三、比一比，再组词。

诸() 虚()妙()都()虑()沙()著( )虎()炒()四、选择题1．下列句子中关联词使用不正确的一项是()A. 我有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。

B．鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。

C．一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

D．不管风浪再大，我就要把你送过河去。

2．下列句子没有使用修辞手法的一项是()A．唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜。

B．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

C．祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？D．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

3．下面哪两句诗描写的不是儿童生活呢？()A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

B．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

C．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

D．人闲桂花落，夜静春山空。

4．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是()A．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

B．以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！C．我拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着“下雨啰，下雨啰！”D．她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！5．下列句子中，没有语病的一句是()A．开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

B．《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。

C．通过努力，使我的作文大大进步了。

D．为了防止失窃事件再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

五、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。

2.草船借箭的起因是()；草船借箭准备是()；草船借箭的过程是()；草船借箭的结果是()。

5.草船借箭答案一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、1.推辞 2.拖延 3.援助三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、选择题 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D五、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。

准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。

经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。

结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。

6.景阳冈班级姓名座号一、下列带点字读音全部正确的一项是()。

A．筷子(kuài)血泊(bó) B．踉跄(làng) 霹雳(lì)C．锤子(chuí) 咆哮(xiào) D．抡起(lún) 蹿出(cuàn)二、根据语境写词语。

晌午时分，武松走得肚中jīkě()，便进了一家酒店。

他端起一碗酒yīyǐn ér jìn()，qiàhǎo()吃了三碗酒，店家便不肯来筛。

武松执意吃了十八碗酒，提起哨棒要过景阳冈，店家劝他，他却以为是店家的ɡuǐjì()，想bàn yèsān ɡēnɡ()害他xìnɡmìnɡ()。

三、给加点字词选择正确的意思。

(填序号)1．快拿酒来吃。

()A．消灭B．喝C．感受2．再筛一碗酒。

()A．斟B．敲C．热3．但凡客人来我店中。

()A．平常B．凡是C．有时4．武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。

A．行路防身用的木棒。

B．装哨子的棒子。

四、读句子，选填人物性格。

A．勇猛无畏B．直率豪放C．身手敏捷D．倔强爱面子1．转身回店吧，一定会叫店家笑话，算不得好汉，不能回去。

()2．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

()3．武松从身边拿出银子来，叫道：“别胡说，难道不付你钱！再筛三碗来！”()4．打了五六十拳，那只大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿不能动弹了。

()。

五、品读句子，完成练习。

1．原来大虫抓人，只是一()，一()，一()，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

(1)在括号中填上恰当的动词。

(2)这句话主要描写的是_______________________________________________________________2．只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。

定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。

(1)这句话主要描写的是________________________。

(2)读完句子后，我发现武松是一个________________的人。

六、按文章叙述顺序，把小标题补充完整。

喝酒→（）→（）→（）七、知识链接。

1．本文选自我国古典小说《__________》，作者是__________。

本文中的主人公是________。

2．下列故事中，不是与《景阳冈》出自同一古典名著的是()。

A．《鲁智深大闹五台山》B．《林冲雪夜上梁山》C．《刘姥姥进大观园》八、请把关于“虎”的成语和俗语补充完整，并选择填空。

龙______虎______龙______虎______龙______虎______ 虎______熊______明知山有虎，______________。

____________，焉得虎子。

及至看到庙门上的榜文，____________的武松才知道前面真的是____________。

可是武艺高强、豪放勇猛的他，毫不退缩，毅然选择了上冈，真有“________________________”的大丈夫气概。

6.景阳冈答案一、C二、饥渴一饮而尽恰如诡计半夜三更性命三、1.B 2.A 3.B 4.A四、1.D 2.C 3.B 4.A五、1.(1)扑掀剪(2)大虫抓人的样子 2.(1)武松与大虫之间的战斗(2)勇敢，力气很大六、上冈打虎下冈七、1.水浒传施耐庵武松 2.C八、腾跃潭穴盘踞背腰偏向虎山行不入虎穴虎背熊腰龙潭虎穴明知山有虎，偏向虎山行7*猴王出世班级姓名座号一、下列带点字读音没有错误的一项是()。

A．楷书(kǎi)石碣(jiē)B．顽劣(liè) 迸出(bàng)C．獐子(zāng) 镌刻(juàn)D．山涧(jiàn) 猿猴(yuán)二、选词填空。

开辟开发开拓1．这种游戏可以()孩子的智力。

2．盖自()以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。

3．我们要不断学习新的知识，大胆地()进取。

三、把下面的词语补充完整，再选词填空。

()()挈女喜不()()天造()()()()挠腮()()神疲伸头()()1．昨天，一位好久没有联系的朋友给我写了一封信，我()，急忙拆信阅读起来。

2．漓江的象鼻山真是一个奇迹，大自然()地完成了这样一份杰作，真是让人叹为观止！四、读句子，写出带点字词的意思。

1．石猴打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”()2．耍子去耶！()3．一块仙石有二丈四尺围圆。

()4．一个个序齿排班，朝上礼拜。

()五、指出下面句子运用的修辞方法。

1．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。

()2．内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

()3．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？() 六、根据课文内容填空。

《猴王出世》选自__________写的古典名著《__________》。

课文先写了石猴__________________________，接着写石猴发现__________，然后写石猴____________________，最后被称为__________。

这体现了石猴具有____________________的特点。

七、阅读选段，完成练习。

众猴听得，个个欢喜。

都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。

跳过桥头，一个个______盆______碗，______灶______床，______过来，______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

1．将下面动词选填到文中“____”上。

争夺占抢移搬2．“伸头缩颈、抓耳挠腮、大声叫喊”等词写出了猴子________的性格特征。

3．“再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

”表现了猴子们________的心情和________的个性。

7*猴王出世答案一、D二、1.开发 2.开辟 3.开拓三、拖男自胜地设抓耳力倦缩颈1．喜不自胜 2.天造地设四、1.运气 2.玩 3.围一圈的长度 4.按年龄长幼来排列顺序五、1.排比 2.比喻 3.反问六、吴承恩西游记出世及他的生活情况水帘洞带领群猴进水帘洞美猴王机智勇敢、敢为人先七、1.抢夺占争搬移 2.胆小 3.高兴顽劣8*红楼春趣班级姓名座号一、下列加点字读音正确的一项是()。

A．晦气(huǐ)避讳(wěi)B．抽屉(tì) 袭击(xí)C．丫鬟(yuán) 手帕(pà)D．姊妹(zǐ) 绞刑(jiāo)二、把下列句子中加点的字词换成和它意思相近的词语。

1．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝。

”()2．宝玉道：“我还没放一遭儿呢。

”()3．横竖是给你放晦气罢了。

()4．紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！”()三、读句子，做练习。

1．黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。

把咱们的拿出来，咱们也放晦气。

”这句话是对黛玉的________描写，读完后我知道了古时候放风筝即是__________。

2．这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拔籰子的。

这句话是________描写。

“巴不得”“七手八脚”等词体现了________________________________________________________________________。

3．宝玉道：“我还没放一遭儿呢。

”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了。

”宝玉道：“也罢。