第2章自测题一、单项选择题1．在植物组织培养中，培养基的pH一般为（）。
A．低于5.0 B． 5.6～6.5 C．6.0～7.0 D．7.0以上2．病毒在植物体中的分布规律为（）。
A．从茎尖到底部含量越来越多 B．从茎尖到底部含量越来越少C．病毒在植株体的分布是均匀的 D．茎尖含量最多，底部几乎没有3．下列有关细胞全能性的含义，正确的是（）。
A．每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B．生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C．生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D．生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程。
4．经高温灭菌后，培养基的pH会（）。
A．降低 B．升高 C．不变 D．不能确定5．生长素与细胞分裂素在植物组织培养中的作用是（）。
A．生长素促进芽的生长，细胞分裂素促进根的生长B．生长素促进根的生长，细胞分裂素促进芽的生长C．生长素与细胞分裂素均促进根的生长D．生长素与细胞分裂素均促进芽的生长6．培养基的灭菌方法是（）。
A．干热灭菌 B．湿热灭菌 C．50%酒精灭菌 D．紫外灯灭菌7．热处理脱毒的原理是（）。
A．杀死病毒 B．钝化病毒 C．产生抗体 D．病毒抑制8．接种用具可用（）法灭菌。
A．灼烧灭菌 B．化学灭菌 C．过滤灭菌 D．照射灭菌9．下列不属于细胞分裂素类的植物激素是（）。
A．BA B．NAA C．ZT D．KT10．高温易被破坏分解的植物激素是（）。
A．IBA B．GA C．NAA D．BA11．组培中，进行微茎尖剥离的设备是（）。
A．放大镜 B．显微镜 C．解剖镜 D．无需设备12．植物组培时，培养温度一般控制在（）。
A．23～27℃ B．25+2℃ C．<30℃ D．>15℃二、多项选择题1．下列不属于生长素类的植物激素是______。
A．KT B．IAA C．NAA D．BA2．植物组织培养按照培养对象可分为_________等类型。
A．器官培养 B．组织培养 C．原生质体培养 D．细胞培养E．茎尖培养 F．根培养3．植物组织培养可用于__________。
A．快速繁殖 B．脱除病毒 C．育种 D．减少品种变异4．从苗的生理看，组培苗移栽不易成活的原因_____________A．根的吸收功能差 B．适应性差 C．叶的光合能力低 D．叶的蒸腾能力低5．影响培养基凝固程度的因素有_________。
A．琼脂的质量好坏 B．高压灭菌的时间 C．高压灭菌的温度 D．培养基的pH 6．活性炭在组织培养中的作用有_________。
A．吸附有毒物质 B．减少褐变，防止玻璃化C．创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长 D．增加培养基中的养分7．试管苗生态环境与自然环境的差异在于_________。
A．高温且恒温 B．高湿 C．强光 D．无菌 E．弱光 F．人为调控下8．诱导试管苗生根，培养基的调整应_________。
A．加大生长素的浓度 B．加大细胞分裂素的浓度C．加活性炭 D．降低无机盐的浓度三、判断题1．2，4-D可用95%的酒精助溶，而后加蒸馏水定容。
（）2．一般来说，光照强度较强，幼苗容易徒长，而光照强度较弱幼苗生长的粗壮。
（）3．一般的说，pH高于6.5时，培养基会变硬；低于5.0时，琼脂不易凝固。
（）4．茎尖培养脱毒的效果与茎尖大小呈正相关。
（）5．热处理法脱毒的原理是利用病毒对热的不稳定性，此法可脱除全部病毒。
（）6．用于外植体、手、超净台等的表面消毒酒精浓度越大，消毒效果越好。
（）7．培养容器洗涤后要求透明锃亮，内外壁水膜均一，水珠均匀。
（）8．杀死、消除或抑制部分微生物，使之不发生作用称为消毒。
（）四、填空题1．无病毒植物的鉴定常用的方法有____________法____________法、_____________法等。
2．在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成_________，而与脱毒效果成_________。
3．在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以__________mm、带__________个叶原基为好。
4．去除植物病毒的主要方法是_______和_______两种方法，当把二者结合起来脱毒效果最好。
5．植物组织培养快速繁殖的主要工序有_____________________、______________________ 、______________________、_______________________、_________________________。
6．在组织培养中，IAA和GA必须用_________法灭菌，而接种室空间采______________法灭菌。
7．植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养。
8．糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的__________，而且还能__________。
五、名词解释1．植物组织培养：2．脱分化：3．外植体：4．接种：5．继代培养：六、问答题1．如何配制100 mL 0.2 mg/ mL 的NAA溶液。
2．按照所给配方MS+KT 1 mg/L +IBA 0.2 mg/L，如何量取6 L培养基的母液？母液如下：大量元素20倍，铁盐100倍，有机物200倍，微量元素500倍，KT 0.5 mg/mL，IBA 0.5 mg/mL。
3．简述植物组织培养快速繁殖的程序？4．培养基配制与灭菌过程中应注意哪些问题？5．请论述无菌操作（外植体的表面灭菌与接种）程序。
第2章自测题答案一、单项选择题答案1、B2、A3、C4、A5、B6、B7、B8、A9、B 10、B 11、C 12、A二、多项选择题答案1、AD2、ABCD3、ABC4、ABC5、ABCD6、ABC7、ABDEF8、ACD三、判断题答案1× 2× 3 √ 4× 5× 6 × 7× 8 √四、填空题答案1、指示植物法、抗血清鉴定、电子显微镜检查法2、正比，反比3、0.2～0.5、1～24、热处理、茎尖培养5、培养器皿的洗涤、培养基的配制与高压灭菌、外植体的表面灭菌与接种、培养室培养、试管苗出瓶种植与苗期管理6、过滤，熏蒸7、固体、液体8、碳源，调节渗透压五、名词解释答案1、植物组织培养：植物组织培养是指将植物的离体器官、组织、细胞以及去除细胞壁的原生质体，放在离体无菌条件下，在人工控制的环境条件下，培养在人工配制的培养基上对其进行克隆，使其生长、分化并成长为完整植株的过程。
2、脱分化：当已分化的细胞恢复分裂转变为分生性状态，并形成愈伤组织的过程称为脱分化。
3、外植体：用于接种的植物材料。
4、接种：将表面灭菌后的外植体按照无菌操作程序放置到培养基上的过程。
5、继代培养：是在初代培养之后的连续数代的增殖培养过程。
六、问答题答案1、答：首先用精确度为0.001g的分析天平准确称量20mgNAA，然后倒入烧杯中，加入3～5ml（少量）无水酒精（95％）将其溶解。
溶解之后，将其转移到100ml容量瓶中，再将烧杯用少量蒸馏水润洗3～5次，并全部转移到容量瓶中。
最后加水定容至100ml。
2、答：用1000ml的量筒量取大量元素母液300ml；用100ml的量筒量取铁盐母液60ml；用100ml的量筒量取维生素母液30ml，用移液管量取微量元素母液12ml， KT母液12ml ，IBA母液2.5ml；将以上溶液混合待用。
3、答：（1）外植体的选择；（2）外植体的处理；（3）外植体的灭菌；（4）外植体的接种；（5）初代培养；（6）继代培养；（7）壮苗与生根培养；（8）试管苗驯化与移植4、答：（1）培养基熬制时边煮边搅拌，防止糊底。
用旺火煮开，再用文火加热，直至琼脂全部融化。
（2）配制培养基一定按母液顺序依次加入。
（3）熬制培养基过程中，先放入难溶解的琼脂及有机附加物（马铃薯、香蕉等），最后加入药剂混合液，因混合液中的有机物遇热时间长易分解失效。
（4）多数植物适宜的pH值在5.6～6.5，而培养基经高压灭菌pH值一般会降低0.2～0.3个单位，故调节pH值时应比选定pH值提高0.2～0.3个单位。
（5）分装培养基时，注意不能将培养基溶液喷洒到瓶壁上，容易落菌污染。
（6）灭菌中须完全排除锅内空气，使锅内全部是水蒸气，灭菌才能彻底。
（7)培养基灭菌严格按要求时间进行，如超过时间，培养基成分产生变化易失效。
（8）培养基灭菌后，立即取出摆平冷却。
取出过晚凝固差，影响接种转苗质量。
5、答：（1）在接种前30min打开无菌操作间和超净工作台的紫外灯进行环境灭菌；（2）照射20min后关闭紫外灯，打开风机使超净工作台处于工作状态；（3）接种员先洗净双手，在缓冲间换好专用实验服，并换穿拖鞋等；（4）接种员上工作台后，用70%酒精擦拭双手，然后擦拭工作台面；（5）用70%酒精擦拭接种工具并反复灼烧（6）进行外植体表面灭菌与接种：将外植体3～5个为一组放入70%酒精溶液浸润10～60S→取出后再放入2%的次氯酸钠溶液浸泡10～15min→用无菌水反复冲洗3～5次（1min/次）→放入无菌吸水纸上吸干水分，进行适当切割→打开已准备好的培养基瓶盖或封口膜，在酒精灯无菌圈内接入外植体→封口。
如此反复操作，直到全部外植体接种完成。
注意工具用后及时灭菌，避免交叉污染。
（7）接种完毕后，要清理干净工作台。
标识接种材料并放入培养间培养。