。
3、为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离应不小于 cm.
二 动手学物理（作业）
课后仔细观察近视眼镜和远视眼镜，它们有什么区别？ 读数深和读数浅有什么不同？
1998-2003中学学生平均视力统计表
5.04
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
4.74
1998
1999
2000
2001
2002பைடு நூலகம்
2003
3：将蜡烛移近到2f和f 之间，重复以上的操作， 进行观察和测量。 4：继续移近蜡烛，使U＜F。在屏上能否得到像呢？ 怎样才能看到蜡烛的像呢？透过凸透镜观察一下。 看像的情况。
实验记录：
物距与 物距
像的性质
像距
焦距的 u(cm) 虚实 大小 倒正 v(cm) 关系
u>2f f<U<2f
U<f
实验步骤： 1：按从左到右的顺序摆放蜡烛，凸透镜，光屏。并 点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一 高度（目的是为了使像成在光屏中央） 2：将蜡烛放在2 f之外的一点，移动光屏，直到光屏 上出现清晰的像，读出像到光屏的距离，观察像的倒 正，虚实，大小。并读出像距。同时将读出的物距和 像距填在书本上的表格内。
配戴用凹透镜做成的 近视眼镜。通过凹透 镜折射，使光线发散， 从而使像能成在视网 膜上。
近视眼的矫正
近视眼用凹透镜矫正
通过凹透镜折射，使光线发散，从而使像能 成在视网膜上。
３）远视眼
老花眼(或称远视眼)影响人的近距离 视力。当光被折射入角膜和晶状体，光将 在视网膜后方聚集，视网膜上不能得到清 晰的像．
五 课堂练习及作业
一 填空
1、人的眼睛好象一架照相机，
和角膜相当于一
个
, 它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体
的像.
2、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所
成的像落在视网膜（选填“前”或“后”） 这就是近视
眼。矫正的方法是戴一副由 透镜片做的眼镜。矫正前像
离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越
保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！
1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
4、不要长时间玩游戏；…………
作业： 社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。)
（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。）
实验名称：探究凸透镜成像的规律 实验目的：探究凸透镜成像的规律 实验器材：蜡烛，凸透镜，光屏，刻度尺，火柴
远视眼（老花眼）要佩带凸透镜
二.如何保护眼睛
1.平时应该怎样保护眼睛 （1）应在光线充足的条件下学习 （2）阅读时间勿太长 （3）每天坚持做眼保健操 （4）看书距离适中 （5）定期做视力检查
2.正确使用眼镜
佩带眼镜前要进行专业检测，佩带度数 合适的眼镜．
配镜时为什么要测瞳距？
测瞳距的目的是为了使镜片的光学中心距离和 双眼的瞳孔距离相一致，使病人配戴舒适，否 则会产生棱镜效应，病人会出现视物疲劳，头 晕，恶心等症状。
眼睛和眼镜
一.眼睛
1.眼睛 的构造
人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用: 相当于一个凸透镜。 视网膜: 则相当于一个光屏。
１）正常眼睛的调节功能：
人看近处物体时，晶状体变厚，焦距 变小；看远处物体时，晶状体变薄，焦距 变大，总可以在视网膜上清晰成像．
四 科学世界 护眼知识和眼睛的度数
1 护眼知识 :
（1） 正常人眼睛的远点和近点 远点在无限远，近点 大约在10 cm 处.
（2）明视距离: 大约25cm
2 眼镜的度数 :
1
（1）焦度: 透镜焦距的倒数 : Ø = f
举例:
若f=0.5 m
, 则焦度Ø =
1 0.5
2
度数是200度.
（2）凹透镜的度数是负值 .
发生原因：
１、眼轴过短（眼球 的前后径太短）； ２、晶状体焦距过大， 会聚能力不够．
远视眼及其矫正
1、成因： 2、矫正：
晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后， 视网膜上只形成一个模 糊的光斑。
配戴用凸透镜做成的 远视眼镜。（老花眼 镜）
利用 凸透镜的 会聚作用 使光线重 新会聚在 视网膜 上．
２）近视眼
在无调节状态下平行光线经眼屈光系统屈 折后，成像在视网膜前，使远距离物体不能清 晰地在视网膜上成像。近视眼看远模糊，看近 清晰。
近视眼的成因：
１、由于眼球的前后径太长 ２、眼球前表面太凸（晶状体焦距过短） 均造成外界光线不能准确会聚在眼底。
近视眼及其矫正
1、成因： 2、矫正：
晶状体太厚，折光能 力太强，成像于视网 膜前。