类和对象
一、实验目的
1、掌握类的定义和对象的创建；
2、掌握构造方法的作用、格式及重载；
3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。

4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。

二、实验内容
1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。

2、两游戏角色决斗。

给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。

(选做)
3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。

三、实验步骤
说明：请将第3题代码写入实验报告实验步骤处。

1、模拟银行账户功能。

编写程序，模拟银行账户功能。

要求如下：
属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。

方法：存款、取款、查询。

根据用户操作显示储户相关信息。

如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。

取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。

具体显示信息可据方便性原则自拟。

2、两游戏角色决斗。

(选做)
角色1交手次数＋1，生命值－1,经验值＋2；角色2交手次数＋1,生命值－2,经验值＋3。

经验值每增加50时,生命值＋1；生命值<0判为负。

生命值初始为1000,经验值初始为0。

给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。

提示：
step1：建立角色类，给出相应的成员，并能以生命值、经验值初始化角色对象。

step2：建立fight方法，接收二个角色类型的参数，返回胜者。

step3：初始化二角色，调用fight方法。

3、根据分数录取学生。

设计一个学校类，其中包含成员变量line（录取分数线）和对该变量值进行设置和获取的方法。

编写一个学生类，它的成员变量有考生的name（姓名）、id（考号）、total（综合成绩）、sports（体育成绩）。

它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。

编写一个录取类，它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。

其中录取条件为：综合成绩在录取分数线之上，或体育成绩在96以上并且综合成绩大于300。

在该类的main（）方法中，建立若干个学生对象，对符合录取条件的学生，输出其信息及“被录取”。

四、实验记录与分析（可自拟或选择）
1、重载的构造方法具有不同个数或不同类型的参数，编译器就可以根据这一点判断出用new 关键字产生对象时，该调用哪个构造方法了。

2、每个对象拥有各自的实例成员变量，而所有对象共享一个类成员变量。

3、实例成员变量通过对象引用，类成员变量通过类或对象名访问。