二、新课
1.秋天在哪里？
请同学们拿出自己搜集的图片，说说你是在哪找到秋天的，是什么样的？
同学之间交流、探究。
学生自由发言
2.你生活中的秋天是什么样的？让我们走出去，去寻找秋天的足迹，把它写下来。
3.你收到秋天带来的礼物了吗？
三、总结
秋天的景色很美丽，希望同学们在课余时间去寻找秋天。
四、作业
填写书中的小调查
二、说说你做过那些帮助别人的事，大家是怎样评价你的？
三、谈体会
在帮助别人的过程中，你都有那些体会？
4、写一写
在帮助别人的过程中，你一定体会到了助人为乐的快乐，你是否有哪些建议？请写下来。
五、总结
这节课你有哪些收获？
六、作业
写一篇助人为乐的日记
板书设计
学会帮助低年级的小同学
雨中送小同学回家。
帮助小同学打扫卫生
3.通过学习，激发学生热爱自己的家乡的情感。
教学重点及难点：使学生在了解自己家乡的基础上，热爱自己的家乡，热爱自己家乡的文化。
课时分配：
2课时
第1课时(7)
教学过程：
一、介绍家乡
同学们，吉林省是美丽的地方，是我们可爱的家乡，你知道吉林省在中国的地理位置吗？今天我们来了解我们的家乡。
二、学习新知
1.介绍我的家乡
第2课时(4)
教学过程：
1、引入新课
上节课老师让大家填写了书中的表格，老师相信大家一定认真调查，并且仔细填写。下面找同学说说你的调查结果。
二、展示自己的成果，谈谈感受。
1.找同学说成果
2.大家共同讨论
3.同学们相互评论
4.学生自由发言
教案
集体备课教案
二次备课
5.教师总结
三、小节
同学们，通过本节课的学习你有哪些收获？
教学过程：
一、情境导入
我们美丽富饶的家乡--吉林，有许多特产和农作物，还有许多旅游胜地，有自己的民做文化，你了解了哪些？
2、议一议
对上面的问题你知道哪些？有哪些你还不知？你觉得应采取哪些方法收集和了解？
学生展开讨论
学生小组汇报
3、做一做
分组分工，制定活动计划，按计划搜集素材，然后进行整理。
教案
集体备课教案
教案
集体备课教案
二次备课
第1课学会帮助低年级的同学
教学目标:
1.使学生明白低年级小同学遇到困难时，要尽力去帮助。
2.知道如何去帮助别人。
3.体验帮助别人带来的快乐
教学重点及难点：
体会帮助别人带来的快乐。
课时分配：
2课时
第1课时(1)
教学过程：
一、情境导入
同学们，开学了，新的学期已经开始了，你已经是一名三年级的学生了，当地年级的小同学遇到困难时，你会尽自己的力量去帮助低年级的小同学吗？
教案
集体备课教案
二次备课
第2课时(6)
教学过程：
1、引入新课
通过上节课的学习我们认识了许多蔬菜朋友，这节课我们继续学习。
2、检查课外作业
上节课老师布置了课外作业，现在老师检查一下。
1.找同学说成果。
2.大家共同讨论。
3.教师总结。
三、养成健康的饮食习惯
有的同学喜欢吃肉，不喜欢吃青菜。也有的同学喜欢吃青菜不喜欢吃肉，认为吃肉会发胖，影响身材，不利于健康，请你说一说，他们的饮食方式对吗？再说明理由。
四、作业
收集几枚树叶做标本。
板书设计
寻找秋天
秋天在哪里
寻找秋天的足迹
秋天的礼物
小调查
秋天的纪念
教学反思：
教案
集体备课教案
二次备课
第3课我的蔬菜朋友
教学目标：
1.通过学习，使学生认识生活中的蔬菜，准确说出蔬菜的名字，并爱护他们。
2.让学生知道蔬菜的营养价值有哪些？对身体有哪些好处？
3.使学生养成良好的饮食习惯。
教学重点及难点：
学生知道蔬菜的营养价值，养成好的生活习惯。
课时分配：
2课时
第1课时(5)
教学过程：
一、引入新课
同学们，蔬菜是我们的好朋友，我们的成长离不开他们，今天让我们一起来了解它们。
二、探索新知
1.出示书中关于蔬菜的图片
（1）观察图片，说说你认识的蔬菜有哪些？
（2）说说你爱吃的蔬菜有哪些？
小组间相互交流
0填写书中的记录。
3.想一想
你认为被帮助的小同学会怎么想？
4.说一说
如果听到了被帮助的同学的感谢，你有什么想法？
3、总结
4、作业
通过本节课的学习，你有哪些收获？
教案
集体备课教案
二次备课
第2课时(2)
教学过程：
1、引入新课
同学们，上节课我们已经知道了在低年级的小同学遇到困难时，要尽力去帮助他们，这节课让我们继续学习。
二、探究新知
1.课件出示书中图片
2..观察图片
（1)说出图中的意思
(2)你是否遇到这种情况，你是如何做的？
(3）填写书中的表格
3.想一想
你认为被帮助的同学会怎样？
4.说一说
如果听到了被帮助的同学的感谢，你有什么想法？
3、总计
同学们，当地年级的同学遇到困难时，我们要尽力去帮助他们。
4、作业
通过本节课的学习，你有哪些收获？
同学们，你知道你的家乡在哪个省市吗？在地图上你能找到它吗？你了解你的家乡吗？你的家乡都有哪些特产和农作物？都有哪些旅游胜地和民族文化？你能描述一下吗？
2.学生展开讨论
3.学生汇报交流
三、教师小结
我们的家乡在吉林，这里有玉米、大豆等农作物，是个美丽富饶的地方。
四、总结
你学习后有哪些收获？
第2课时(8)
(3)汇报成果
2.想一想
在我们每天的三餐里，蔬菜都是必不可少的，那么，在你的家里最常吃的蔬菜是什么？家长会用它们做哪些菜肴？
（1）小组成员之间相互讨论。
（2)小组派代表汇报成果。
（3）教师点评并加以补充。
三、小节
这节、作业
通过上网查资料，或问家长了解我们生活中常吃蔬菜的营养价值。
帮助小同学过马路
帮助小同学整理书包
教案
集体备课教案
二次备课
第2课寻找秋天
教学目标：
1.使学生知道秋天是什么样的，有哪些特点？
2.把对秋天的感受写出来。
教学重点及难点：
感悟秋天的景色特点，保护环境。
课时分配：
2课时
第1课时(3)
教学过程：
一、情境导入
同学们，阳光明媚、百花争艳的春天，让人赞叹不已，然而天高云淡，果实累累的秋天更让人喜笑颜开，今天让我们一起去欣赏秋天的美景吧。
(1)全班自由讨论，小组交流。
（2）指名汇报。
（3）教师总结、点评。
三、小姐
本节课你有什么收获？
4、作业
把你的收获讲给父母听
板书设计
我的蔬菜朋友
我认识的蔬菜
常吃的蔬菜
所做的菜肴
教案
集体备课教案
二次备课
第4课走进我家乡
教学目标：
1.通过学习，使学生了解自己的家乡。
2.让学生初步认识家乡悠久而灿烂的文化。
二次备课
4、要善于发现问题
作为家乡的主人，我们不光发现家乡的美丽，还应发现家乡的不足，以便今后有利于家乡的发展建设。