切记切记：不是(V1+V2)/2,速度的平均值
随堂检查
1、 假日里，小红的爸爸开车带全家去风景区游玩．已知从出发地到目的地的总路程为 84 km， 小红从公路标志牌上看到，他们出发 20 min，汽车行驶了 30 km，那么照此速度计算，他 们的 A、B 两地同时出发相向而行，甲车行驶速度是 60km/h，乙车 行驶速度是 90km/h，问：经过多长时间两车相遇？
聚焦点二：速度及其计算公式
经常比较一个物体运动快慢的时候，不可能做到“相同时间比路程”或“相同路程比时间” ，同学们想 一想，我们该如何去解决这问题？ （思考一下） 1，物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程 所用的时间 的比，叫做 。 ．． ．． ( ) ( ) S 代表 速度= V= V 代表 ( ) ( ) t 代表 3、甲、乙两同学上学步行的速度之比是 3:4，甲同学从家走到学校所用时间是乙同学从家走到 学校所用时间的 2 倍，求：甲、乙两同学家到学校的距离之比。 4、 a 一座大桥长 1.6km,一列长 200m 的火车以 10m/s 的速度通过此桥,则所需要的时间为多少？ b 一列火车通过长 4200m 的隧道用去时间 5min,若其速度为 15m/s,则火车长多少？
温故知新
速度的物理意义： 1、一个物体相对于另一个物体 叫做机械运动，简称运动 。 速度的单位：米/秒 （m/s） 千米/小时 (km/h) 2、 要描述一个物体是运动的还是静止的， 要事先选定—个标准物体作参照， 这个选定的标准物体叫 。 1 m/s = 3.6 km/h 1 km/h = m/s 如果研究对象相对于参照物的位置发生了变化，我们就说研究对象是 的，如果研究对象相对于参照物 随笔练习 5m/s＝_____________km/h 10km/h＝______________m/s 的位置没有发生变化，我们就说研究对象是 的。 3、判断一个物体是静止的，还是运动的，与我们所选的 有关，选不同的参照物，对同一物体运动的 聚焦点三：匀速直线运动和变速直线运动 描述 。 1，匀速直线运动：物理学中把 叫做匀速直线运动。 4、参照物的选取可以是 的，但不能选 为参照物；参照物一旦被选定，我们就 2，匀速直线运动的特点：1、匀速直线运动是运动状态不变 的运动，是最简单的机械运动。 ．． 假定该物体是 的；为了方便研究，常选 或 作参照物。 2、在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢 （速度）都不变。 5、经过的路线是 的运动叫做直线运动。经过的路线是 的运动叫做曲线运动。站着的同学沿水平 ．．．．．．．．． 方向抛出的小石子在下落的过程中做 运动。 3、在任一时刻和任何一段路程内，速度都是相等的 。 ．．．．．．． 6、路程（长度）的国际主单位是 ，时间的国际主单位是 。 3，变速运动：物体运动速度发生变化的运动叫变速运动。 4， （非常重要）平均速度：粗略的表示做变速直线运动的物体在一段路程内或一段时间内 的运动快慢。 计算方法：总路程 S，总时间 T， V=S/T （平均速度等于总路程除以总时间)
聚焦点一：比较物体运动快慢的两种方法
1、问题思考： （P43 活动 1） （1）在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下，观众是用什 么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快慢？ 2、小组归纳： 观众采用的方法 是比较谁跑在前面，即“在_________内看物体运动距离的长短来比较快慢的” ； ．．．．．．． 裁判员采用的方 法是看谁先到达终点，即“物体通过_________的距离，看所用时间的长短来比较快慢” 。 ．．．．．．． 3、小试牛刀 日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体 运动的快慢，如图 1 所示，甲、乙两图分别表 示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。 甲图表明：__________________________； 图1 乙图表明：____________________________。
姓名：
都昌三中理化学科导学案
年级 初二
备课人
学习重点 难点
课题
学习目标
7.2 怎样描述运动的快慢
1，比较物体运动快慢的两种方法。 2，速度及其计算公式。 3，匀速直线运动和变速直线运动。
汪隆智
的科学方法。
审核人
重点：运动的快慢的比较方法及速度公式 S=v·t 的变形运用，理解用“比值”定义物理量 难点：速度公式的运用及平均速度的计算。