教师职业理念与道德规范19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。

A.顺序
B.重点
C.特征
D.客观规律
答案:D
2.李老师经常烦恼，因为刚刚到岗位上，不会与孩子沟通，总是担心孩子是不是喜欢她，担心同事对她的评价和看法，这说明李老师处于（）
A.关注职业阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
答案:B
3.教师树立良好的社会关系不包括下列选项中哪种关系（）。

A.教师和教师的关系
B.教师和家人的关系
C.教师和学生的关系
D.教师和其他社会人员的关系
答案:B
4.李老师平时对学生很关心，每个学生有困难他都帮助，李老师班里的学生也明显提高，这说明教师人格中的什么特质对教学有影响？（）
A.重义气讲交情
B.说到做到
C.热心和同情心
D.敬业精神
答案:C
5.( )相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

A.教育与社会
B.教育与生产劳动
C.教育与法制
D.教育与家庭
答案:B
6.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该()
A.督促家长，让家长成为自己的“助教”
B.放弃对家长配合自己工作的期望
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。