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第二单元 我们周围的空气课题1 空气第二课时


小白鼠进行呼吸作用产生了二氧化碳 ;
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是 上升 ;
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是 氮气 。
思考:空气与氧气、矿泉水与蒸馏水有什 么区别吗?
自主学习
阅读P27页内容,填 写下表
纯净物
混合物
概念 有一种物质组成的物质 有多种物质组成的物质
组成
只有一种成分
由几种纯净物组成
酸雨 温室效应 臭氧层空洞
❖ 我国目前计入空气首要污染物物质主要有哪些?
练习题
学习之友
大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质
酸雨对森林的破坏
经历了60年,德国的这座石雕像已经彻 底被酸雨毁坏了
根据实验现象,分析瓶内剩余气 体具有怎样的性质?
答:可得出剩余4/5 气体为N2的性质: ①不支持燃烧,也不能燃烧, ②难溶于水
二、空气是一种宝贵的资源:
1、氧气的性质和用途:P28内容和图片 1)供给呼吸:潜水、医疗急救、登山等 2)支持燃烧:炼钢、宇航、气焊、化工等 2、氮气的性质和用途:P28并完成讨论 1)不能燃烧不能支持燃烧(不活泼): 作保护气、防腐剂 2)沸点低易汽化:作冷冻剂、制造低温环境
3)可以与一些物质反应:作化工原料
பைடு நூலகம்
3、稀有气体的性质和用途:P30 稀有气体包括:氦氖氩氪氙氡---混合物
1)化学性质不活泼:保护气,以防止被氧化
2) 通电时能发出不同颜色的光,可制成多种 用途的电光源,如航标灯、虹霓灯等;
同学们看了 这幅图片, 有什么启示 吗?
空气污染危害无穷
自主学习 阅读课本P29-30内容,思考问题:
❖ 空气污染主要是指哪些?有什么危害? ❖ 你对如何防治空气污染有哪些建议? ❖ 目前哪三大环境问题是由大气污染造成的?
组成 性质
固定
不固定,保持各成分性质
举例 氧气、五氧化二磷
空气,海水
练习:判断下列物质是混合物还 是纯净物?
海水、自来水、蒸馏水、空气、氧 气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮 料、五氧化二磷、冰水混合物
纯净物:蒸馏水、五氧化二磷、 冰水混合物、氧气
混合物:海水、自来水、空气、 河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料
课题1 空气
第二课时
1.初步学会鉴别纯净物、混合物。
2.初步了解空气污染的原因、危害 及保护。
温故而知新
将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中
并密封如右图所示,发现小白鼠仍可成活一段时间,
且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题:
(1)小白鼠能成活一段时间的原因是:
瓶内有氧气,可供小白鼠呼吸

(2)瓶壁变模糊的原因是:
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