22《唐雎不辱使命》学案设计第一课时课堂导学△课前预习1、《战国策》是末年（人名）根据战国时事的记录整理编辑的书，共篇。
2、通假字（1）故不错意也（）（2）仓鹰击于殿上（）3、一词多义（1）秦王使．人谓安陵君（）（2）受地于．先王（）安陵君因使唐雎使．于秦（）安陵君因使唐雎使于．秦( ) （3）寡人以．五百里之地易安陵（）（4）亦免冠徒．跣（）而君以．五十里之地存者（）徒．以有先生也（）以．君为长者（）徒以．有先生也（）（5）以君为长者．（）（6）此庸夫．之怒也（）而君以五十里之地存者．（）夫．专诸之刺王僚也（）4、古今异义（1）虽然．．，受地于先王（古义：今义；）（2）岂直．五百里哉（古义：今义：）（3）大王加．惠（古义：今义：）（4）以头抢．地耳（古义：今义：）（5）长跪而谢．之（古义：今义：）（6）休．祲降于天（古义：今义：）（7）秦王色挠．（古义：今义：）5、词类活用（1）天下缟素．．（）（2）请广．于君（）（3）轻．寡人与（）6、其他文言实词解释（1）秦王怫然．．怒（）（2）大王尝闻布衣．．之怒乎（）（3）寡人谕．矣（）7、句子翻译（1）判断句：此庸夫之怒也，非士之怒也。
译：（2）倒装句：安陵君受地于先王。
译：△教材解读8、本文通过记叙的经过，表现了唐雎的布衣精神，也揭露了秦王的本质。
△问题探究9、请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。
△阅读鉴赏秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”10、解词（1）秦王怫．然．怒（）（2）天下缟素．．（）12、翻译句子若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
译：如果有才能有胆识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样！13、下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（）A 此庸夫．之怒也B 天下缟素．夫．专诸之刺王僚也可以弹素．琴C 秦王色．挠D 亦免冠徒．跣色．愈恭徒．属皆曰：“敬受命。
”同步训练△积累与运用1、古诗文默写（1）相随饷田去，。
（2）今夜偏知春气暖，。
（3）鸡声茅店月，。
（4）酒困路长惟欲睡，。
2、文言实词积累（1）安陵君其．许寡人（其：）（2）虽然．．，受地于先王（虽然：）（3）以君为．长者（为：）（4）非士．之怒（士：）3、句子翻译（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译：（2）以君为长者，故不错意也。
译：△阅读与鉴赏秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。
而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”4.解释加点的词。
（1）故不错．意也__________________ （2）轻寡人与．_．__________________ （3）虽．千里不敢易，岂直．五百里哉______________（4）请广．于君___________________5.选择译文正确的一项。
①以君为长者，故不错意也。
( )A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。
B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。
D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。
②今吾以十倍之地，请广于君。
( )A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。
B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。
C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。
D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。
6.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。
①安陵君不听寡人，何也．? 也：②岂直五百里哉．? 哉：③而君逆寡人者，轻寡人与．? 与：7.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：8.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：9.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：10.概括这段文字的大意.第二课时课堂导学△积累与运用1．古诗文积累（1），村南村北响缲车。
（苏轼《浣溪沙》）（2）因思杜陵梦，。
（温庭筠《商山早行》）（3），岁晏有余粮。
（白居易《观刈麦》）（4）池上碧苔三四点，。
（晏殊《破阵子》）2. 解释下列加点词（1）大王加惠．．怒（）．．（）（2）秦王怫然（3）天下缟素．．（）（4）长跪而谢．之（）3翻译下列句子（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（2）大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！△教材解读4. 唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他，也照应下文，说明他言必信，行必果。
△问题探究5．唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？6．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话的“潜台词”。
7.选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？对表现唐雎有何作用？△阅读鉴赏秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”8．解释文中加点的词语。
逆：谕：9．加点词语意思相同的一项是（）A．秦王使人谓．安陵君日太守谓．谁B．天下缟素．吴广素．爱人C．安陵君受．地于先王而守之受．任于败军之际D．怀怒未发．野芳发．而幽香10．把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
11．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
同步训练△积累与运用1. 古诗文积累（1），弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）（3），载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）（4）浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）2. 解释下列加点词（1）岂直．五百里哉（）（2）免冠徒跣．( ) （3）以头抢．地( ) （4）休祲．．降于天（）△阅读鉴赏秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”3．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．安陵君其．许寡人食之不能尽其．材B．愿终．守之，弗敢易未果，寻病终．C．而君以五十里之地存．者此诚危急存．亡之秋也D．否，非若是．也安能辨我是．雄雌4．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。
C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。
D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
5．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）①以头抢地耳____________________________________②徒以有先生也____________________________________答案课前预习1、西汉刘向国别体 332、（1）错通措（2）仓通苍3、（1）派遣出使（2）从到（3）用凭借把因为（4）光着只，仅仅（5）……的人……的原因（6）对成年男子的称呼句首发语词，无意义4、（1）虽然，古义：即使这样；今义；表转折关系的连词（2）直古义：只，仅仅；今义：不弯曲（3）加古义：给予；今义：增加（4）抢古义：撞；今义：抢夺（5）谢古义：道歉；今义：感谢；凋谢（6）休古义：吉祥；今义：休息（7）挠古义：屈服；今义：用手抓5、（1）缟素（白色的丝织品，这里是穿丧服的意思）（2）广（形容词作动词，扩充）（3）轻（形容词作动词），轻视）6、（1）盛怒的样子（2）平民（3）明白，懂得7、（1）译：这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
（2）译：安陵君从先王那里接受了封地。
8、唐雎出使秦国，与秦王进行外交斗争不畏强暴、敢于斗争骄横欺诈、外强中干、色厉内荏9、“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人，何也，轻寡人与？”10、（1）盛怒的样子（2）穿丧服11、译：如果有才能有胆识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样！12、C同步训练一、积累与运用1（1）丁壮在南冈（2）虫声新透绿窗纱（3）人迹板桥霜（4）日高人渴漫思茶。
2（1）其：句中用来加重语气的助词（2）虽然：即使这样（3）为：当作（4）士：这里指有才能有胆识的人3、（1）译：我我想要用五百里的土地跟你交换安陵国，安陵君你一定要答应我啊！（2）译：把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。