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教育目的的思考
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一名从纳粹集中营生还的校长：我曾亲眼见到 人眼所不应见到的情况，毒气室是由学有所长 的工程师修建，妇女是被知识渊博的医生们毒 死，儿童是被训练有素的护士杀害。所以我怀 疑教育的作用。我对你们唯一的请求是：请回 到教育的根本，只有在使孩子们更具有人性之 后，读书、写字和算术的能力才具有价值。
亲子关系是家庭教育成败的关键12
为什么我们会感到孩子逆反？
亲子关系
父
母
孩
成 长
子 成 长
遇到问题和困惑是正常；只需要让自己学习成长，当我们长大后， 问题自然就变小了。
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(0—6岁婴幼儿期 )，父母控制
拉着走
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童年期(6—11、12岁)，小学阶段，父母和孩子共同 控制。
领着走
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青春期(11、12——17、18岁)，主要是孩子控制 。
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一岁之前是安全感的建立期
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孩子在妈妈肚子里，他已经习惯了在水里面飘来飘去的那样的 一种生活状态，经过一阵苦难的磨砺他来到这个世界上，他的 内心是充满着一种不确定的恐惧感，就好像是我们成年人，当 我们对未来的这个世界有不确定感的时候，我们内心里就会很 害怕，这个时候小婴儿就渴望去寻求一个支点，这个支点就是 帮他们建立安全感的一个大本营，那么婴儿的这个大本营呢， 就是他的养育人-妈妈，妈妈的心跳，妈妈的味道，妈妈的声 音都是他曾经熟悉的，所以可以给他带来充分的安全的感觉， 所以小婴儿是要妈妈亲自来带。
教育目的的思考
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弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
如何处理好你与孩子的关系？答案就是5 ：处理好你与你信念的关系即可。
人与外界所有人事物关系的本 质都是你与自己关系的投射。 也即是你与你念头的关系的投 射。从这个角度讲，根本不存在一个亲子关
系，你与孩子的关系是你与自己念头的外在投 射而已，还是你与自己的关系。
父母如何通过改变自己来改变冲突
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接受自己~~~人们对他人的接受程度与对自己 的接受程度之间有着直接的联系。 ——自问：“我对自己的接受程度如何？” ——找到生活中更多的价值满足。 ——跟在孩子的后面，不要走在他的前面
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英国皮斯特所说：“如果你想要孩子变成顺从 而守教条的人，你就会用压服的方法；而如果 你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想 象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的 方法”。
跟着走
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（17、18以后青年期），孩子自己控制。
自己走
有些人是看到才相信，有些人是相信了才看到
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精神世界与物质身体 “三岁看大，七岁看老 ” 七岁决定了一
个人对世界的评判标准，行为模式，情绪 模式等
人格—— 人格是一种具有自我意识和自我控制能力，具有感觉，情感，意 志等机能的主体。它可以离开人的肉体，离开人所处的物质生活 条件，而独立存在在人类的精神文化维度里。 人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式 和行为风格。 人格是指一个整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定 的心理特征的总和。
使是牙痛的时候也不敢看牙医。后来，她实在被牙病折 磨的受不了了，在家人的极力相劝之下，才把牙医请来 家里给她诊治，谁知，当医生在一旁整理器械准备手术 的时候，却发现吉姆已经断了气。
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从来不存在一个客观的世界，只有我们每个人 眼中所见的世界。
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心理学研究发现，人们在日常 生活中常常不自觉的把自己的 心理特征（如个性、好恶、欲 望、观念、情绪等）归属到别 人身上，认为别人也具有同样 的特征。由此，我们常常可以 从一个人对别人的看法中来推 测这个人的真正意图或心理特 征。
婴儿 刻板印象 就像哺乳动物一样 不要经常变换环境 安全感建立不好 缺失 孩子会用所有的机会去寻求补偿
亲子依恋类型
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回避型：这类儿童对母亲在场或不在场影响不大，母亲 离开时，并无忧虑表现;母亲回来了，往往不予理睬， 虽然有时也会欢迎，但是短暂。这种儿童实际上并未形 成对母亲的依恋。
反抗型：这类儿童当母亲要离开时表现出惊恐不安，大 哭大叫;一见到母亲回来就寻求与母亲的接触，但当母 亲去迎接他(她)，如抱起时，却又挣扎反抗着要离开， 还有点发怒的样子，孩子对母亲的态度是矛盾的。他们 即使在母亲身旁，也不感到安全，不能放心大胆地去玩 耍。
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培养孩子完善的人格，修正自己人格中不完善 的部分
抓住孩子成长的关键期，培养良好人格
Байду номын сангаас19
关键期——学习的最敏感、最容易的时期 。儿童心理发展最佳年龄期，关键期（或 敏感期）是指在某一特定的年龄时期，儿 童对某种知识或行为十分敏感，表现出高 度的积极性和兴趣，学习起来非常容易， 错过了这个时期，学习起来就会比较困难 ，甚至影响终生。
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执著于“未完成事件”的人， 即使后来环境已经很不同了， 仍然会停留在他童年时期的需求里。
只有我们回到当时需求被卡住的事件中去，直 面这个事件，看见问题的关键所在，用当下的 力量完成和穿越和疗愈，才能彻底的从这个缺 失中走出来，让它不再成为心里的空洞，让它 得到圆满。
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英国著名网球明星吉姆·吉尔伯特小的时候跟着妈妈去 看牙医，她以为一会儿就可以跟妈妈回家了。但是我们 知道，牙病是会引发心脏病的。可能她的妈妈之前没有 检查出来存在这种隐忧，结果让小女孩看到的是惊人的 一幕：她的妈妈竟然死在了牙科的手术椅上！这个阴影 一直跟随她40年，可惜的是，她从没想过去看心理医 生，以至她即
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关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗 德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习 性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小 鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐 自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不 能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时 间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳 期、敏感期、临界期、转折期。
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智慧父母讲堂
心理学视角下的家庭教育
启维心理咨询中心任小燕
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2003年从业，中心主任； 首批国家二级心理咨询师； 高级心理督导师； 九三学社社员； 中国心理卫生协会会员； 中国整体疗法核心小组成员； 淄博启维心理研究发展中心 负责人； 淄博市经济发展促进会心理专业委员会 主任委员； 淄博市预防医学会慢性病防治专业委员会 常务委员