（下转第５１页）
ｄｂｑ＝Ｄ：＼ＯｎｌｉｎｅＳｔｕｄｙｋｌａｔａｂａｓｅ、ｓｔｕｄｙ．ｍｄｂ”，连接成功后，将在网站 的“ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓ”子目录中自动创建一个名为“ｓｔｕｄｙ．ａｓｐ”的数据 库连接脚本文件，其中自动生成了“ｓｔｕｄｙ”的连接字符串
“ＭＭ
ｓｔｕｄｙ＿ＳＴＲＩＮＧ”，其值即为上述连接字符串。
。４６。 万方数据 办公自动化杂志
墨ｒ丽＿—面竺生——毗
台数据库能否满足系统数据存储的需求以及数据的可靠性，因此 选择合适的开发模式、网站开发工具和后台数据库十分重要。 在开发模式的选择上，由于Ｂ／Ｓ模式具有开发周期短，开 发、维护和升级成本低、开放性和可扩展性好，发布信息的方式 灵活而公开，且对用户限定较少，符合本系统的开发需求，因此 选择其作为系统开发模式。在网站设计工具的选ｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｏｎｌｉｎｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｃｏｕｒｓｅ”Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ Ｓｙｓｔｅｍ“
Ｇｕｏ
Ｗｅｎｒｏｎｇ
Ｃｈｅｎ Ｘｕｓｈｅｎｇ
Ｇａｏ Ｚｏｎｇｙｕ
（Ｂｅｉｊｉｎｇ
Ａｂｓｔｒａｃｔ
＜！一－＃ｉｎｃｌｕｄｅ
ｆｉｌｅ＝”Ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓ／ｓｔｕｄｙ．ａｓｐ”一＞‘包含数据库
度快以及适合制作动态网站的特点，符合本系统短期开发的开 发需求，因此选择其作为网站设计工具。在动态网页技术的选 择上，由于ＡＳＰ具有简单易学、开发效率高、服务器端功能强 大、安全性好等特点，因此选择其作为动态网贞技术。在后台数 据库方面，基于ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＡｃｃｅｓｓ ２００３使用界面友好、易操作、具 有较强的数据处理能力和通用型，适合中小型数据库系统使 用，能够满足本系统的数据存储需求，因此选择其作为后台数 据库。
ａ
Ｑ＆Ａ
ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ．ａｓ ｗｅｌｌ
ａｓ
ｔｈｅ
ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｄａｔａ，ｗｈｉｃｈ ｐｒｏｖｉｄｅｓ
ｆｌｅｘｉｂｌｅ，ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ，ａｎｄ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｃｏｕｒｓｅ． Ｏｎｌｉｎｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ
ＤｒｅａｍＷｅａｖｅｒ ＣＳ３具有可视化界面友好、方便易用、网站开发速
页面中设计一个表单供用户输入用户名（对应的表单变量为 ｎａｍｅ）、密码（ｐａｓｓ）以及选择身份（ｓｈｅｎｆｅｎ）等信息，表单的提交 方式为ＰＯＳＴ，提交的处理页面是自身。用户输人信息并提交后， 页面通过ＡＤＯＤＢ．ｒｅｃｏｒｄｓｅｔ记录集对象来查询数据库ｓｔｕｄｙ．ｍｄｂ 中的ｕｓｅｒ表以验证用户输入的登录信息是否正确。下面是用户 登录验证的主要实现代码：
服务器，因此将表单的提交方法设置为ＰＯＳＴ，表单的ＭＩＭＥ类
型设置为“ｍｕｌｔｉｐａｒｔ／ｆｏｒｍ－ｄａｔａ”，即以二进制方式传递表单数据， 表单的提交处理页面为资源发布处理页面。资源发布处理页面 获取教师提交的表单数据后，一方面将教学资源文件上传到服 务器的指定目录下，另一方面将教学资源信息作为一条新记录 写入教学资源表中。 为了使服务器端的ＡＳＰ页面能够获取并保存教师在客户 端所上传的教学资源文件，在服务器端安装并注册了ＡｓｐＵ— ｐｌｏａｄ３．０组件。通过在资源发布处理页面中创建一个“Ｐｅｒｓｉｔｓ． Ｕｐｌｏａｄ”对象的实例来获取教师卜传的教学资源文件，并将其保 存在网站的“ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ”子目录中，具体实现代码为：
四、后台数据库的建立与连接
根据系统的功能没计和数据存储需求，本系统设计了一个 后台数据库“ｓｔｕｄｙ．ｍｄｂ”，其中包含四个数据表： １、ｕｓｅｒ（用户表） 用来保存用户信息，设计的字段包括：ｕｅｍａｍｅ（用户名）、 ｐａｓｓｗｏｒｄ（密码）、ｘｉｎｇｂｉｅ（性别）、ｅｍａｉ（ｅｍａｉ地址）、ｑｕｅｓｔｉｏｎ（密码 问题）、ａｎｓｗｅｒ（密码答案）、ｓｈｅｎｆｅｎ（用户身份），其中“ｕｓｅｒｎａｎｌｅ” 是主键。 ２、ｒｅｓｏｕｒｃｅ（教学资源表） 用来保存课程教学资源信息，设计的字段包括：ｍａｎｌｅ（资源 名称）、ｒｔｙｐｅ（资源类型）、ｒｐａｔｈ（资源文件相对路径）、ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ （资源说明）、ｕｐｌｏａｄｔｉｍｅ（资源上传时间）、ｕｐｌｏａｄｅｒ（资源上传 者）、ｄｏｗｎｌｏａｄｎｕｍ（下载次数），其中“ｌｍａｎｌｅ”是主键。 ３、ｑｕｅｓｔｉｏｎ（答疑信息表） 用来保存答疑信息，设计的字段包括：ＩＤ（问题ＩＤ）、ｑｕｅｓｔｔｉｍｅ （提问时间）、ｑｕｅｓｔｔｉｄｅ（提问标题）、ｑｕｅｓｔｉｏｎ（提问内容）、ｑｕｅｓｔｐｅｒ－ ｓｏｎ（提问者）、ａｎｓｗｅｒｔｉｍｅ（答疑时间）、ａｎｓｗｅｒｔｉｔｌｅ（答疑标题）、ａｎ— ｓｗｅｒ（答疑内容）、ａｎｓｗｅｒｐｅｒｓｏｎ（答疑教师），其中“ＩＤ”是主键。 在Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ
盔耻竺—一。丽ｒ二１墨司
《智能交通系统》课程网上 教学系统的设计与实现
郭文荣 陈旭升
北京
高宗余
１００１０１）
（北京联合大学
摘要为了充分利用网络教学的优势，提高学生的学习积极性和学习效率，开发了基于Ｂ／Ｓ模式的《智能交通系统》课程网上教 学系统。本系统可以实现课程教学信息和教学资源的发布，教学资源的浏览、查询与下载，学生和教师在线互动答疑、后台数据管理 等功能，为课程的教学提供了一种灵活、方便、高效的教学方式。 关键词Ｂ／Ｓ模式 智能交通系统 网络教学 中图分类号ＴＰ３１１．５２ 文献标识码Ａ 文章编号１１１１１９—５９６９
不同，所拥有的权限和可使用的功能也不尽相同。 ２、课程教学资源的发布、查询与下载 课程教学资源是网ｊ：教学系统共享的重要资源，本系统的 教学资源类型丰富，包括教学大纲、进度表、ＰＰＴ讲稿、教学视 频．习题、作业及答案等。学生登录系统后，可进行课程教学资源 的浏览、查询与下载；教师登录后，则町以实现课程教学资源的 发布。 ３、在线答疑 在线答疑功能面向学生和教师，提供一个在线瓦动交流平 台。学生登录后，可以向教师在线提出问题，教师则口ｒ以在线查看 并解答学牛提出的问题，便于学生进一步理解和掌握课程知识。 ４、后台管理 后台管理主要面向管理员，提供管理员对后台数据库信息 的管理。本系统的后台数据信息包括：用户信息、教学资源信息、 答疑信息等，对数据信息的管理操作包括查询、添加、修改和删 除等操作。
Ｂ／Ｓ ｍｏｄｅ ｉｓ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ．Ｔｈｉｓ ｓｙｓｔｅｍ
ｑｕｅｒｙ
ｃａｎ
ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｌｅａｓｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ．ｔｈｅ ｂｒｏｗｓｉｎｇ．
ａｎｄ
ｄｏｗｎｌｏａｄ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ。ｔｈｅ ｏｎｌｉｎｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ
Ａｃｃｅｓｓ Ｄｒｉｖｅｒ（￥．ｍｄｂ）｝；
在资源发布处理贞面中，将发布的教学资源信息写入教学 资源表是通过对该数据表执行一次Ｉｎｓｅｒｔ插入记录操作来实现 的。由于表单的ＭＩＭＥ类型被设置为“ｍｕｈｉｐａｒｔ／ｆｏｒｍ－－ｄａｔａ”，无法 通过ＡＳＰ Ｒｅｑｕｅｓｔ对象的Ｆｏｒｍ集合来读取表单数据，因此改为 通过Ｕｐｌｏａｄ．对象来读取表单数据。例如，读取表单中的教学资 源名称“ｍ盯ｌｌｅ”，具体实现语句为＜％Ｕｐｌｏａｄ．Ｆｏｒｍ（”ｍａｍｅ”）％ ＞，通过这种方式读取表单中的所有教学资源信息，然后使用 Ｉｎｓｅｒｔ语句将其写入到教学资源表中。
连接脚本文件ｓｔｕｄｙ．ａｓｐ
＜％ｓｅｔ
ｒｓ＝Ｓｅｒｖｅｒ．ＣｒｅａｔｅＯｂｊｅｃｔ（”ＡＤＯＤＢ．ｒｅｃｏｒｄｓｅｔ“）‘创建
ＡＤＯＤＢ．ｒｅｃｏｒｄｓｅｔ记录集对象１＂８ ‘设置ｒｓ对象的ＳＱＬ查询字符串
ｓｑｌｓｔ＃－”ＳＥＬＥＣＴ
４
ＦＲＯＭ
ｕｓｅｒ
ＷＨＥＲＥ
ｕｓｅｍ锄ｅ＝…＆Ｒｅｑｕｅｓｔ．
Ｆｏｒｍ（”ｎａｍｅ”）＆”‘ＡＮＤ ｐａｓｓｗｏｒｄ＝…一 ＆Ｒｅｑｕｅｓｔ．Ｆｏｒｍ（”ｐａｓｓｗｏｒｄ”）＆…ＡＮＤ ｓｈｅｎｆｅｎ＝…＆Ｒｅｑｕｅｓｔ． Ｆｏｒｍ（”ｓｈｅｎｆｅｎ”）＆…”
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ
Ｂ／Ｓ
Ｍｏｄｅ
Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ Ｓｙｓｔｅｍ
一、引言
随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的广泛应用，网上教学成为当今发展的一个热 点。网上教学的优势是学生可以随时随地通过网络共享丰富的 教学资源，获得最新的知识和技能。此外，通过网络还可以灵活 地开展各种学习交流，拓展学生的知识面，有助于学生的学习和 进步。 《智能交通系统》课程是北京联合大学自动化学院交通工程 系新开设的一门专业课程，开发该课程的网卜教学系统可以使 学生通过网络及时获取课程丰富的信息资源和教学资源，及时 了解和掌握课程的教学内容和安排，为学生提供明确的学习任 务和清晰的课程组织结构。教师通过网上答疑和讨论，可以对学 生的学习起到帮助和促进作用。有助于提高学生的学习热情和 积极性，从而提高学习成绩。
＜％Ｓｅｔ Ｕｐｌｏａｄ＝Ｓｅｒｖｅｒ．ＣｒｅａｔｅＯｂｊｅｃｔ（”Ｐｅｒｓｉｔｓ．Ｕｐｌｏａｄ”） Ｕｐｌｏａｄ．Ｓａｖｅ ｓｅｒｖｅｒ．ＭａｐＰａｔｈ（”、ｒｅ＇８０ＵＩ＇Ｃｅｓ”）％＞
２００３上建立数据库及各个表之后，接下
来需要在Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ ＣＳ３中连接数据库。本网站采用ＯＬＥＤＢ “自定义连接字符串”方式连接数据库，此种连接方式的特点是 灵活、快速、方便。在Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ ＣＳ３中，建立一个名为“ｓｔｕｄｙ” 的数据库连接，由于数据库“ｓｔｕｄｙ．ｍｄｂ”位于服务器的“Ｄ：＼Ｏｎ— ｌｉｎｅＳｔｕｄｙ＼ｄａｔａｂａｓｅ”子目录中，因此数据库连接“ｓｔｕｄｙ”的白定义 连接字符串为：”ｄｒｉｖｅｒ＝－｛Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ
Ｕｎｉｏｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｂｅｉｊｉｎｇ
ｔｏ
１００１０１）
ｔｏ ｏｎ
Ｔｏ ｔａｋｅ ｆｕＵ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｏｎｌｉｎｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ．ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ