诗歌鉴赏高考题精选练习（意象意境专题）
1、04年广东卷阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江汉杜甫
江汉思归客，乾冲一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

( l ) 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

【答案】(1)“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

2. 04年全国卷二阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹧鸪天晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时。

声声只道不如归。

天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声 ? 最后两句是什么意思 ? 表达了作者怎样的思想感情 ?
【答案】古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。

最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。

表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。

【解析】本词考查对文化底蕴的理解与表达。

像杜鹃、杨柳、阳关、红叶，鸿雁等中国传统文化意象的基本涵义要熟知并敏感地在鉴赏时领会贯通。

3．04年福建卷阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

秋夜朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字，而无处不含“情”。

请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

【答案】“凉”。

“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。

由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。

（答“缺”字，言之成理亦可。

）
4．04年江苏卷阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。

(6分 )
征人怨柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

(1) 为什么说这是一首边塞诗 ? 结合诗句具体说明。

诗句中有“金河、玉关、青冢、黄河、黑山”等代表边塞的地名，写了征人戍边生活。

(2) 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

5. 05年江西卷阅读下面这首诗，然后回答问题。

绝句吴涛
游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。

怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。

此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种“情味”，结合诗句作简要分析。

答案为：春夏之交乍暖忽寒。

通过细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。

解析：第一问完全可以从春衫已试单、桃花飞尽、蛙声歇和十日寒中分析理解出来。

视觉--游子春衫单、桃花飞尽；味觉--野梅酸：表现天气变暖的感受。

听觉--蛙声歇；触觉--东风寒：表现"寒"的感受。

第二问，钱钟书的原话是这样的："下面这一首写春深夏浅、乍暖忽寒的情味，倒是极新颖的。

"所以这种情味应该与变化的季候联系在一起。

季候的变化引起游子对家乡、朋友的思念之情。

这样理解应该是恰当的。

6、07广东卷阅读下面的宋诗，然后回答问题。

(6分)
溪亭林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行芽落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
答案：（1）用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯的意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化。

7、08【山东卷】14、阅读下面这首宋词，回答问题。

（8分）
画堂春秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。

杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄
（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。

（4分）
答案：⑴上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。

8、08【天津卷】16、阅读下面的诗，回答问题。

（5分）
山居即事王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

嫩竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？
（2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。

表现出作者悠然闲适的心情。

解析：此题考查的是鉴赏古代诗歌的能力。

认真阅读此诗并结合所学王维诗歌的特色，此题不难作答。

第⑵问的“景”实际上就是把诗作的后四句用现代汉语表述出来，明确了“景”，“情”也就自然容易写出来了。

9、【海南、宁夏卷】阅读下面这首宋诗，完成8~9题。

题李世南画扇①蔡肇②
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。

[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。

②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。

曾任吏部员外郎、中书舍人等职。

③瓮：这里指水瓮。

④坞：地势周围高而中央的地方。

这里指山坞。

8、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。

这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）
【画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。

这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。

】
【画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。

描述出一至二种
景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。

答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。

意思答对即可。

】
9、古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）
【○1“水潺潺”声音的描写，○2“秋风瑟瑟”声音的描写，○3联想到附近有个村庄的描写，○4远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。

这样写的好处是：○1使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；○2拓展了画面，使之更显丰富多彩。

】
【能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的，给4分，每答对一点给1分；能答出好处的，给2分，每答对一点给1分。

意思答对即可。

】
10、08【湖北卷】14、读宋词联系其写作背景回答问题（8分）
临江仙［宋］侯蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。

无端良匠画形容。

当风轻借力，一举入高空。

方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。

雨余时候夕阳红。

几人平地上，看我碧宵中。

【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。

有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。

后一举登第，官至宰相。

⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。

（4分）
（2）（4分）
①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。

②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。

【答案解析】
（2）①“雨余时候夕阳红。

几人平地上，看我碧宵中”，借“夕阳红”表现自己了的自信、憧憬，有一种大器晚成的欣慰在里边。

②沧海桑田，历史演变。

《三国演义》开篇词“青山依旧在，几度夕阳红”中的“夕阳红”，它象征的就是历史不断的更替变化。