班主任工作中的困惑有哪些：
（1）学生的一切问题与班主任挂钩，工作压力太大，心情很难放松，身心得不到有效的休息。

（2）每天总有太多的突发事件等待去处理，同时还要协调师生关系，生生关系。

（3）对于青年教师来说缺乏经验，相互学习沟通的时间机会太少。

（4）家长对孩子漠视、放纵、不配合、不支持，超出常态的期待，超出常态的对待班主任的工作。

（5）整个社会对教育的关注使教师这个职业成了风口浪尖上的众矢之的，过多的挑剔、过多的施压。

（6）学生的成绩要保证、素质要提高、心理要关注、安全要重视，面对学生时教师要露出天使般的笑容，过多的表扬、夸奖、做到不刺激任何学生似乎成了教师的工作目标。

（7）家长重成绩，轻德育，成绩出现问题、思想出现问题、行为出现问题都找班主任。

在管理学生过程中最棘手的问题有哪些：
（1）如何处理好“严与爱”的关系。

（2）多次教育仍不能遵守学校的规章制度，无视老师的批评与教育，
表面听从，背后一如既往。

（3）学生个性太强，能力弱，如何有效的引导。

（4）如何大面积提高学生的各种能力。

（5）学生自我为中心，很难与人交往，爱动手打人，甚至出现了一些心理疾病。

（6）意外伤害和正常活动是一对矛盾的问题，在处理意外伤害的过程中得不到家长的理解。

（7）孩子不懂得感恩，不尊重老师的劳动。

缺乏爱心，不关心他人。

（8）青春期的孩子情感很细腻，如何再不伤害学生心灵的情况下，达到有效的教育效果。

（9）家长的溺爱对管理、教育是一种障碍。

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