“荷马是一把熊熊之火， 照亮了黑暗时代”。
4
时间线索
克里特文明
BC2000—BC1700 BC1400
迈锡尼文明
BC16世纪上半叶 BC12世纪
BC8世纪
BC6世纪
希腊复兴 爱琴文明 黑暗时代 城邦形成
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Rationalism and Humanism

在荷马那里我们看到了希腊人的两种伟大特质，理智主义 和人文主义的最初的醒觉和表达。 理智主义使希腊人比其他民族更清楚地观察到人类生活必 定于其中展开的巨大框架，荷马将这框架部分表现为诸神 的活动，部分则表现为连奥林匹亚的神祗也必须服从的若 隐若现的必然性。即使在尚武的英雄们的暴力世界中，也 是心灵至上，而非意志至上。一个人的行为取决于他的知 识状，…… 人文主义——希腊人远离以下观点：在诸神的眼里人根本 算不了什么。直到希腊精神使文艺复兴的意大利人陶醉之 前，人们很难再次发现这样一种人性中的高度自信。
（3）简评
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3、政治制度
（1）王者政制 （2）荣誉政制 （3）寡头政制 （4）民主政制 （5）僭主政体
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4、社会理想

（1）财产制度 （2）婚姻家庭制度 （3）教育制度
教育等级 普通教育 教育对象 所有公民 教学内容 音乐、文学 体育 数学、物理； 军事训练 辩证法；从事 实际工作接受 考验和锻炼 教育目的 培养和顺性格，发展想象力 培养强健体魄，建立信念 培养道 德意识

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1、城邦起源

（1）城邦的建立是一种“善” （2）城邦起源于人的需要
柏拉图指出：“在我看来，之所以要建立一个城邦，是因 为我们每一个人不能单靠自己达到自足，我们需要许多 东西。”因此，“我们每个人为了各种需要，招来各种 各样的人，由于需要许多东西，我们邀请许多人住在一 起，作为伙伴和助手，这个公共住宅区，我们叫做城 邦。”（理想国p.58）
6


Question：

任何物质文明与精神文明的性质面 貌取决于哪些因素？
7
Nature and Greek Sprit
任何物质文明与精神文明的性质面貌都取决于种族、
环境、时代三大因素，希腊的理性文明也不例外。
Hale Waihona Puke 希腊人生性好思索，如此精神特质也来自环境的影响。 希腊：气候宜人 希腊的地理因素：自然界的结构留在希腊精神上的另
点是启发柏拉图社会哲学的最重要 的源泉，柏拉图的《理想国》所向 往的正是由苏格拉底这样最有智慧 的贤人来治理的国家。
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柏拉图的社会思想

1、城邦起源 2、社会分层 3、政治制度 4、社会理想 5、晚年社会思想的变化 6、柏拉图社会思想总评
柏拉图（Plato，公元前427---公元前347年）
8
希 腊 半 岛
雅典
斯巴达
9
古希腊最著名的剧场之一埃皮道拉斯（Epidavros）露天剧场
10
Public Life in the Open Air
希腊人在户外度过大部分闲暇，
就可以通过与其同伴的持续谈话 来培养其才智，改善其礼俗。很 少有哪个民族如此酷爱社交，如 此热中于谈话。谈话之于希腊人 犹如呼吸之于生命一般。除了雅 典，哪个社会产生过象苏格拉底 这样的人物，他没有写下一个字， 仅凭在街头与人谈话就改变了西 方思想。
一印记是它的空间尺度和景观色彩。希腊境内没有一 样巨大的东西；外界的事物绝对没有比例不称，压倒 一切的体积。……便是大海，在北方那么凶猛可怕， 在这里却象湖泊一样，毫无苍茫寂寞之感。海水光艳 照人，用荷马的说法是“鲜明灿烂，象酒的颜色，或 者紫罗兰的颜色”。全部日常的教育就是这样的风光。 人看惯明确的形象，绝对没有对于他世界的茫茫然的 恐惧，太多的幻想，不安的猜测。……
柏拉图是西方社会思想史上第一个对私有制度
进行探讨和批判的思想家。
对后来的空想社会主义者产生很大影响
（托
马斯· 莫尔 ：乌托邦）
波普尔：他是一位伟大的社会学家，他看到了
他的前人一直没有看到，而直到我们这个时代 才被重新发现的事物。
21
22
西方社会思想史
A History of Western Social Thoughts
韩永静 博士 宁夏大学政法学院
1
古希腊时期社会思想
（Social Thoughts of Ancient Greece）
2
The Map of Ancient Greece
3
Homer and Greek Civilization
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柏拉图简介


柏拉图（Plato，公元前427---公元前347年）
苏格拉底之死对柏拉图的影响 创办“阿加德米”学园 毕达哥拉斯、赫拉克利特（“一切皆变”）、 巴门尼德（“存在永久不变”）等人的思想的 影响 著作（对话体）：《理想国》、《政治家》、 《法律篇》 柏拉图：在社会中认识人

年龄段 18 岁以前 18—20 岁 20—30 岁
培养理智，造就统治者和保卫者 培养理性，造就统治者
高等教育 30—35 岁
第一、二 等级子女

（4）柏拉图社会理想简评
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5、晚年社会思想的变化
《理想国》→《法律篇》 自我批判精神 不切实际
VS 天才的猜想
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6、柏拉图社会思想总评
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苏格拉底：知识即美德
苏格拉底（公元前469—公元前399）确信知识已
经取得了实践的、政治的和社会的意义，成为那 个时代的决定性因素；他自觉地把知识提高到社 会的水平，使之人文化、社会化，使之成为人伦 道德之所依、社会秩序之所系的基础。
短片：苏格拉底之死
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苏格拉底：知识即美德
苏格拉底的知识与道德相统一的观

由这个说法可引出两点看法：
第一、城邦是人们生活的需要 第二、城邦是社会分工的产物
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2、社会分层

（1）社会分工和社会等级
人的灵魂 理智 意志 情感 社会等级 统治者 保卫者 劳动者 人性 （质料） 金 银 铜铁 社会分工 管理 保卫 生产 美德 智慧 勇敢 节制 义 正

（2）划分社会等级的依据