关于城市规划专业本科毕业论文（设计）的暂行规定
为了更好地开展城市规划专业本科毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）的质量，增加师生间的融合度，特制订本规定。
一、师生互选原则
（）师生双向选择原则。
要求教师与毕业生的兴趣相结合，教师和学生均有选择学生和指导老师的同等权力。
（）公开公平公正原则。
师生互选的过程公开透明，教师和学生均有权力介入和参与其中（兼顾到工作效率，需要直接参与师生互选工作的老师可以提前向教务员提出申请，便可直接参与师生互选；学生则采用学生代表的形式，参与师生互选）。
（）限额原则。
每位教师最多指导毕业论文（设计）学生为名学生（含名）。
二、选择导师程序
为体现上述师生互选原则，组成由教师和学生共同构成的师生互选小组（教师均可参与，学生则委派学生代表参与指导老师选择）具体开展毕业论文（设计）的互选工作。
师生互选遵循按照程序：
（）环节：学生填写“毕业论文（设计）导师申请表”，依序选择名老师作为指导老师意愿。
如果仅选择名老师作为指导老师，且未被其有意向的老师选择，则直接进入环节。
（）环节：依据学生志愿，老师选择学生，但不得超过限额中的名指导学生。
（）环节：在环节中，未被选中的学生根据二、三志愿进行分配指导教师。
志愿集中时，将采用学生代表抽签的方式决定其毕业论文（设计）指导老师（在环节中，名额已满的老师，将不进入环节）。
学生代表，由班级学生自行推荐。
（）环节：仍有学生未被老师选择，继续采用学生代表抽签的方式决定其指导老师。
对环节中，如果仅选择名老师作为指导老师，且未被其有意向的老师选择的学生，则由师生互选小组指定其指导老师。
三、毕业论文（设计）主要时间节点安排
（）第九学期结束前，完成毕业论文（设计）的师生互选工作。
（）第十学期开学一周内，在学生和指导老师协商后，确定毕业论文题目；开展毕业设计的，由指导老师提出毕业设计任务书。
毕业论文（设计）题目统一
汇总到教务员处备案。
（）月底前后，各指导教师完成毕业论文（设计）的中期考核。
（）月底前后，统一组织毕业论文的答辩和评定。
（）月上旬左右，未通过答辩评审的毕业论文（设计），经整改后，由指导老师自行组织再次答辩。
（）具体时间由学院教务人员根据学院统一安排落实。
四、毕业论文（设计）要求
（）毕业论文（设计）的内容和形式，学生和指导教师必须严格按照城市规划专业评估的本科毕业论文（设计）要求执行。
（）毕业论文要求按照科技论文的撰写方式。
（）毕业设计要求具体参照附件。
五、毕业论文（设计）评价标准
（）毕业论文和毕业设计将分为两组分别进行考评。
如果毕业班学生人数过多，将分成更多的答辩小组。
（）评委由所有教师担任，包括没有参与毕业论文（设计）指导的教师。
教师将按照答辩小组形成评定小组，原则上设计课任课教师和具有城市规划工科背景的教师组成毕业设计的评审小组，进行毕业论文（设计）考评。
（）毕业论文（设计）将分别按照统一的评价体系（附件，附件），进行评定。
（）为体现公平公正，各毕业论文（设计）考评组出现的评分差异，通过对学生的毕业论文（设计）初始分数进行标准化处理后，形成最终成绩。
（）对于未通过答辩评审的毕业论文（设计），学生和指导老师必须限期整改，以顺利完成学生毕业。
五、补充说明
（）选择毕业论文（设计）导师不等同于其后硕士生导师的选择。
如果毕业生其后进入本校研究生阶段的学习，仍然拥有选择其硕士生导师的权力。
（）毕业论文（设计）内容。
按照学科评估的要求，城市规划专业的本科毕业生不仅要开展毕业论文，而且也要有毕业（规划）设计的内容。
因此，带名学生的老师，必须安排至少一位学生做毕业（规划）设计。
（）指导学生的数量限额将根据各年毕业班学生数与教师数的比例，进行调整。
（）规划设计课的任课教师，以及具有城市规划工科背景的教师，鼓励承担毕业设计为主，保障毕业论文与毕业设计的平衡，以及毕业设计质量。
（）该规定将在实施过程中，不断修订完善。
城市规划专业
附件：城市规划专业本科毕业设计要求
一、课程教案目标
．毕业设计是城市规划专业教案中的最后一个环节，是前期各个教案环节的继续深化、扩展和总结，是最后完成规划师基本训练、完成由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践与国家建设的一个重要过渡。
．在前期各门课程以及教案环节的基础上，通过毕业设计环节进行综合训练，培养学生综合运用所学知识独立分析、解决一般工程技术和有关专业问题的能力，使学生获得科学研究方法的训练。
．培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风和严肃仔细科学的设计态度。
．进一步训练和提高学生的工程绘图、理论计算、实验研究、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能，使学生得到全面的训练。
．培养学生工作能力和创造精神，鼓励学生有所创新。
．贯彻因材施教原则，使各类学生在水平和能力上有较大提高。
二、毕业设计的阶段
城市规划专业的毕业设计环节由：毕业设计选题、毕业设计调研、毕业设计方案形成、毕业答辩四个阶段组成。
（一）毕业设计选题
在满足一定规模、难度或总体工作量的前提下，根据情况选择。
应尽量采取真题真做的方式，在真题真做确有困难时也可采取真题假做，除因特殊教案需要外，一般不应自拟假题。
（二）毕业调研
调研须在教师的指导下，结合毕业设计老师制定的设计任务书的要求，明确调研任务、目的；调研中必须带着问题，有目的按计划进行调查，做好现场记录，即地评析并即时整理；调研结束后一周内必须向指导教师汇报有关调查内容、查。