• 至于“阳朔山水甲桂林”，就让它成为 我心中一个美丽的悬念吧。 • “阳朔山水甲桂林”，既是作者心中的 一个悬念，也是读者心中的一个悬念。 这巧妙的结尾更能激起读者对桂林山水 的向往，对阳山水的向往，对祖国山河侧影，躺在淡淡的波纹里， 轻轻地晃荡着。 • 在写漓江水的同时，作者自然而然就写 到了山，巧妙地过渡了！而 “躺”、 “淡淡”、“轻轻”、“晃荡”这些词 语都道出了美的意境。
• 瞧，这隔江对峙的两座小山，都向两旁张开了 岩壁，活脱脱像两只公鸡正拍打着翅膀。那微 微侧向江面的两座峰顶，就像是紧紧窥伺着对 方的鸡头，正使出自己的气力想啄过去。 • 一个“瞧”字，把我们的视线又引向了神奇的 斗鸡山。“张开”、“拍打”、“窥伺”、 “啄”等动词的准确使用，使我们真切地感受 到，两只公鸡仿佛就要展开你死我活的战斗了。
Kuī cì zhù jiǒng 窥伺 伫立 迥然
• 1.作者游漓江，介绍了哪些有关情况？
生平第一回游漓江，天气情况，利用游 船望两岸风景。
2.找出写漓江山峰独特特点的词语并画上 横线。从这些词语中，你感受出漓江山 峰的什么特点？ 像„„竹笋、宝剑、屏风，直挺挺地冒， 像„„盆景。漓江山峰的特点是：没有 斜坡，直挺挺地拔地而起。
西师大版五年级语文上册第一单元
诗画
学习要求
风光一
风光二
生字词
探究
感悟
彩霞漓江
桂林山水
漓江晨曦
骆驼过江
学习要求
读课文，说说作者分别抓 住了那些景物描写？ 用自己的话归纳课文中漓 江景色的特点。 用你所理解的感情方式朗 读课文。
lí 漓江
cāng pò wǔ 船舱 气魄 妩媚 dǐ 抵达
zhì 对峙 shuò 阳朔