人格心理学总结
人格心理学兴起之时，走的是一条研究本能为主题的路线。

早期的是达尔文、尼采等
先锋，中期是动力心理学的佛罗伊德、阿德勒、荣格等人，还有英国的麦独孤以及美国的
机能主义心理学等。

中期末尾，本能问题还很模糊的时候，文化的因素就已经浮了上来。

弗罗姆甚至已经转型为社会学家，苏联的列昂捷夫、维果茨基俨然是社会文化学派的绝对
倡导者了。

听了韦老师两次的课程培训，我的收获是颇多的。

生活中，我们每个人都面临许许多
多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。

由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。

人就这么一辈子!因此
有人选择了索取与享受，而有人则选择了给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却
一直在摇摆的寻常百姓。

这也就形成了日常的文化差异。

长治医学院心理健康教育与咨询中心拥有高素质的专业心理测评人员和心理咨询人员，我们的咨询团队由12位硕士以上学历、具备多年临床经验、具有丰富个案积累的国家二
级心理咨询师组成，助理咨询师团队由20多名国家三级心理咨询师组成，为您提供个性
化和专业化的心理服务。

并且配备了专业的心理测评软件、沙盘游戏等设备，为您提供悉
心周到的心理帮助。

这个时候，还有瑞士的皮亚杰在研究本能的结构，而美国的人本主义开始大行其道。

人本主义心理学者游弋于本能与文化之间，20年内经常混淆两者的概念，到超个人心理学出现的时候，人本主义心理学的主张显然已经破产。

这个时候，以文化为主题的研究却一
轮接一轮的上演，早期的代表人物有本妮迪柯特，后来符号学派的米德。

班杜拉的研究路
线走的很好，走了一条本能与文化融合的视角，但他自己并没有认识到，现在班杜拉的学
生终于迷失了方向。

在这个快速发展的社会里，各种各样的竞争也随之愈演愈烈，来自各方的压力不断地
向人类施加。

人们也日益注意到了自身的心理健康问题。

“心理学”这个专业也被许多学
子看好。

认知心理学的人格思想很少，所谓的认知疗法实在是一种害人的诡辩。

现在是后现代
心理学下的人格研究。

后现代的建构理论是完全的文化模式，而一些分支执著于本能。

现
在人们在迷茫的争论之中，仿佛看见了新大陆遥远的海岸线了。

首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。

观看了专家们讲课的视频后，被专
家们独到的教育理论所吸引。

“书到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精髓，自
己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。

以前
常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这
堂课中究竟学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。

通过这次学习，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习
的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完美。

在美国2020综合排名前50的大学里，开设教育(教育心理学)专业的学校仅有9所，
因此中国学生想入读名校的难度是相当的大。

为了增加被录取的机会，需要结合自身背景
实力，仔细了解学校专业的录取要求以及合理定位并据此制定适合自己的高低搭配申请方案。

读了这篇文章，我在很多地方含有感触：我对种树人的一番话有所感触：“如果我每
天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深
入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一
吹就倒。

”他这一席话，充分体现了他的观察细致，因此就了解了一些经验，使他种树种
的更好。

生活中也一样，一个人一件事干多了，就会产生许多经验，从而这件事就干得更好。

本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日
事今日完成”工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

未来的人格心理学的出路是澄清文化与本能对人格产生着怎样的交互影响。

谁能够解
决这个问题，谁就能解决人成长的奥秘，理解人的痛苦与快乐，能够超越弗洛伊德的地位，成为人格心理学数代天骄。

在进教室后监考老师处会有一张表，上面有你的照片和考号，你将你的证件拿给老师看，确认之后，签上名就可以了。

(这一点也可能在考生考试的教室门口进行，先进行证
件等确认，再进入教室)
感谢您的阅读，祝您生活愉快。