兴趣小组活动记录(全套表格)
兴趣小组活动记录小组名称：
辅导教师：
2016 —2017 学年度第一学期
兴趣小组学生名单
序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1
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学期活动计划
指导思想：
经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。

让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

我们的学生
正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。

因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。

目的要求：
1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。

在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。

学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。

中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

长远地默默地变化其气质。

3、加强学生思想道德建设。

通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

活动安排
活动日期 活动项目 活 动 开 展 内 容
第 周 第 周 第 周 第 周 第 周
采取的措施：
1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标。

2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。

3、教研同步：将“演讲经典美文”作为一项研究课题，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。

第周
第周
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第周
第周
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兴趣小组活动记录
周次日
期
应到
人数
实到
人数
缺席者
及原因
活动内容记录人
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
兴趣小组学生点名册序
号姓名
所在
班级
上课时间
第
1
周
第
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周
第
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周
第
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周
第
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周
第
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周
第
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周
第
8
周
第
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周
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序
号姓名
所在
班级
上课时间
第
10
周
第
11
周
第
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周
第
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周
第
14
周
第
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周
第
16
周
第
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周
第
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周
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