高中英语教案电子版(通用7篇)高中英语教案电子版篇1教学准备教学目标1. 知识与技能目标(1)通过阅读有关曼哈顿的艺术博物馆加深对博物馆的了解和认识。
提高阅读能力同时学习有关介绍博物馆的相关词汇和表达，并能在特定语境中合理运用。
(2)通过扮演导游对感兴趣的博物馆进行介绍，提高学生的英语口头表达能力同时掌握本单元教学目标和要求中的词汇用法。
(3)通过提供相关词汇进行对潍坊本地的博物馆(潍坊风筝博物馆、杨家埠民间艺术大观园)写一个宣传广告，提高学生的英语写作能力。
2. 过程与方法目标(1)通过展现曼哈顿以及曼哈顿五个艺术馆的相关图片激发学生的学习兴趣，并激发学生头脑中相关的背景知识为节课做热身。
(2)通过阅读课文利用Skimming 和 Scanning阅读技能找到每个艺术馆的地理位置、艺术特色等相关信息，提高分析处理英文信息的能力。
通过寻找描述每个艺术馆的关键词培养学生的归纳总结信息的能力，同时为下一个扮演导游介绍艺术馆的活动做铺垫，提供相关的语言词汇铺垫。
(3)通过提供相关词汇进行对潍坊本地的博物馆(潍坊风筝博物馆、杨家埠民间艺术大观园)写一个宣传广告，提高学生的英语写作能力。
3. 情感、态度、价值观目标通过学习，使学生了解世界的艺术馆，培养学生的文化意识和对艺术的兴趣。
同时激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。
教学重难点教学重点：阅读课文、运用文中相关词汇进行说和写的活动以提高学生读、写、说的能力。
教学难点：在说和写的过程中如何运用相关词汇和表达方式来正确、准确、有效的介绍各个艺术馆的特点。
教学过程(一)展示学习目标与小组评价规则(二)“导入”展示曼哈顿的相关图片，展示课文中出现的5个艺术馆的图片及名字。
(三) Fast reading快速扫读课文(四)Detailed Reading: 详细阅读(五)Challenge your speaking(口语能力提升)提供参考词汇： Welcome to …This museum is located in…It displays(展出) art works in… centuries of …countries, including …It will appeal to…You shouldn’t miss…(六)Challenge your writing (英语写作能力提升)Watch the videos and then write an advertisement to introduce one of the museums in Weifang. within80 words写作参考词汇：潍坊世界风筝博物馆(Weifang World Kite Museum)杨家埠民间艺术大观园(Yangjiabu Folk Art Museum)kite 风筝 wood-print new year pictures木板年画 be located in 位于…is famous/well-known for …因…而出名 it displays/shows…展出Here you can enjoy…在这里你可以欣赏到… artist 艺术家 appeal to 吸引 tourist 游客 it’s well worth a visit 很值得参观(七)成果展示个别学生优秀作文展示(黑板展示)展示作文评分细则教师点评课后习题测评练习测评一：从文中找出相对应的短语和句子。
(预习测评)1.宁愿做…2.对…偏爱3.值得一去4.吸引5.在于6.不仅仅是7.向…引进(介绍)8.生活方式9.贮存于10. 入场费(门票)11. 一个…的收藏12.每两年13.健在的艺术家14.亨利.克莱.弗利克是纽约的一位富豪，于1919年去世，把他的房子、家具和艺术收藏品全部留给了美国人民。
15. 这家博物馆展示的不只是看得见的艺术之美，它还向你介绍了古代的生活方式。
16. 馆内没有永久展出，展品都是随时更换的。
测评二Writing (写作测评)Write an advertisement to introduce one of the museums in Weifang. within80 words高中英语教案电子版篇2Disneyland教学目标本单元对话课复习了有关问路及应答用语，要求学生用所学语言自编对话描述所在学校、区域或城市;本单元介绍了美国的迪斯尼乐园及其创始人Walt Disney艰苦创业的生活经历。
通过本单元教学，要求学生掌握迪斯尼乐园的概况，并可根据提示复述沃尔特?迪斯尼奋斗的生活简历。
引导学生意识到只有通过自身的努力，艰苦奋斗，才能收获成功的道理。
同时，设计问答练习，提高学生阅读能力。
作为高二的起始单元，此处复习了宾语从句的用法，通过课文阅读，完成练习册后练习，学生需熟练掌握此语言项目，并准确运用到口头及书面表达中。
对话教学建议Step 1听录音教师放对话录音，放完两遍之后，教师根据对话内容提出一些问题。
1.What were they talking about ?2.How to answer the first /second/third/forth/fifth visitor question?Step 2 练习组织学生五个人一组，练习对话三至五分钟。
教师请几组同学到前面表演。
Step 3改写将对话内容改写为一篇短文，要求学生用本课的地点名称如：Sleeping Beauty Castle , Bear Country, Horse-drawn streetcars, the Tomorrow Land Building比如：Carl is answering visitors’ questions. The first visitor asks Carl the way to the Sleeping Beauty Castle….Step 4 讨论If you are visitor, How to ask the way to the stranger at first?Step 5总结教师提问学生们，归纳和总结对话用语。
Asking:Where is …...How can I get to…Which is the way to…Could you tell me if…Could you tell me the way to…Answering:Go straight ahead…It’s behind …/in frond of/Go down this street…教材分析本课的日常用语用语是有关对话asking the way and responses,这样的问路用语在初中都以学过，所以对话不在是个难点。
本课的两篇阅读*是有关人物，沃尔特·迪斯尼。
难点在于第一篇是了解他的生活经历和艰苦创业。
第二篇是我们众所周知的Disneyland，两篇*结合着学过的语法知识宾语从句在里面，这也不是学生们所要了解的重点。
词语讲解1.bring on 引起;使...前进;把...端上来(如饭菜等)1) Ill bring on the beef in a minute.我一会就端上来牛排。
2) The fine weather is bringing the crops on nicely. 好天气使农作物长得很好。
(使发展或进步 )3) He was caught in the rain and this brought on a bad cold.(引起;导致)他被雨淋了，导致了一场重感冒。
bring on 使发生;bring in 引来;引进;吸收bring out 取出;说出;阐明;出版1) The first dish that was brought on was bean-soup.2) The sudden cold weather brought on his cold again.3) His new business brings in 1,000 dollars a month.4) We also brought in some words from English, such as tank and so on.5) Bring out the meaning more clearly.6) They have brought out a set of childrens books.2.You can see as far as the coast.as far as 远到;到...为止;常用来在句中加重语气Every day, the old man walks as far as the Summer Palace. 他一直走到颐和园 as/so far as (连词) 就...而言As far as I know, what you said cant possibly happen.就我所知你所说的事情是不可能发生的。
so far 到目前为止，常用在完成时态中I havent got the invitation so far.到目前为止，我还没有得到邀请。
3.One day he remembered the mouse that used to come out in his fathersgarageused to do sth.ju:st1) My friend used to write to me, but now she prefers sending e-mails.be used to do sth. 被用来做ju:zd1)The house was used to keep books two years ago.2)Elephants are used to carry things.be/get used to doing/sth.ju:st1) I have been used to living in this area.I have got used to living in this area.2) I came to Beijing 10 years ago, and Ive got used to the weather here.4.Go through the gate and youll find the entrance. = If you go through the gate, youll find the entrance. / Go through the gate, or you wont find the entrance.注意连词的位置，而且每个复合句中只能有一个连词，不要在一个句子中重复连词。