1.均输法(1)内容：规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解生产和需求情况，就近采购，以节省国家开支.(2)作用：减轻了纳税户的负担，增加了政府的财政收入.2、市易法(1)内容：在开封设“市易务”，收购滞销货物，市场缺货时卖出.(2)作用：限制了豪商、大贾对市场的控制和操纵，增加了政府的财政收入.3、青苗法(1)内容：每年青黄不接时借钱或粮食给农户，加收20%的利息.(2)作用：农民免受高利贷的剥削，官府也收入了大量利息.4、募役(免役)法(1)内容：州县出钱募人充役，按户等征收募役费用.(2)作用：使原来轮班充役的农民回乡务农，扩大了生产.5、农田水利法(1)内容：规定各地兴修水利工程.(2)作用：使各地的农田水利明显发展.6、方田均税法(1)内容：清丈土地，根据土地肥瘠划分等级，作为交纳赋税的依据.(2)作用：纳税土地增多，政府收入增加.[深化认知]王安石变法的核心内容是富国强兵.欲富国，即解决严重的财政危机，首先就要理财.为此，王安石制定了一系列经济措施，这些措施在保障农业生产，增加政府收入，抑制土地兼并等方面都取得了一定成效，但因地方官执行不力，变质为官府放高利贷的苛政，结果加重了百姓的负担.1.将兵法(1)内容：①精简裁并禁军，对整编后的军队进行训练，以提高军队的素质.②设置专门负责操练军队的将官，选拔有作战经验和有才能的人担任.(2)作用：提高了军队的战斗力.2、保甲法(1)内容：农闲时保丁按时集合，练习技艺，夜间则轮流值班巡查，维持治安.(2)作用：国家养兵费用日渐减少，北宋王朝的财政负担有所减轻.3、保马法(1)内容：由民户代养官马，同时规定了许多优惠的政策.(2)作用：节约了朝廷的大量开支，还降低了马匹死亡率.4、军器监(1)内容：在开封设军器监，管理武器的制造.(2)作用：军器的制造逐步改善，数量增加.[深化认知]整顿军队是王安石变法中强兵的措施，主要目的是改变北宋积弱的局面，根本目的则是巩固封建统治秩序.1.内容(1)科举改革：废除原来的科举考试，改以经义策论取士.(2)改革学校制度：整顿太学，撰注《诗义》《书义》《周礼义》作为学生的必读教材和科举考试的依据. 2、作用使王安石的革新思想得到比较广泛的传播.1.根本目的改变北宋积贫积弱局面，增强对外防御、对内镇压的能力，以巩固和加强北宋的统治.2、显著成效(1)财政收入增加.(2)一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力.(3)推动了农业生产的发展.(4)扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面.3、不足之处(1)利用国家行政权力积累国家财富违背了客观经济规律.(2)新法实行过于急进.4、终归失败宋神宗去世，司马光任宰相，新法相继被废除.[深化认知]王安石的新法取得了重大成效，在一定程度上扭转了北宋中期积贫积弱的局面，但由于改革触及守旧官僚地主的利益，引起了他们的强烈反对，这是改革失败的主要原因，用人不当以及新法中出现危害百姓的现象是改革失败的重要原因.探究点一王安石的理财富国之路[史料探究]材料一初，王安石欲行青苗法，条例司检详文字苏辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本非为利.然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁；钱入民手，虽良民不免非理费用；及其纳钱，虽富民不免违限.如此则鞭笞必用，州县多事矣.唐刘晏掌国计，未尝有所假贷.有尤之者，晏曰：‘使民侥幸得钱，非国之福；使州县依法督责，非民之便.吾虽未尝贷，而四方丰凶贵贱，知之未尝逾时.有贱则籴，有贵必粜，以此四方无甚责贼之病，安用贷为？晏之言，则常平法耳，今推行此法，晏之功可立俟也.”——《文献通考·市籴考》(1)根据材料一，指出苏辙反对推行青苗法的理由有哪些.[答案]青苗法放贷过程中，容易产生官吏借机盘剥百姓的现象；钱一旦放贷出去，难以收回；官府追索，增加行政执法困难；用常平法即可解决青苗法所要解决的问题.材料二政事所以理财，理财乃所谓义也.一部《周礼》，理财居其半，周公岂为利哉！……然二分不及一分，一分不及不利而贷之，贷之不若与之.然不与之而必至于二分者，何也？为其来日之不可继也.不可继则是惠而不知为政，非惠而不费之道也，故必贷，然而有官吏之俸，辇运之费，水旱之逋，鼠雀之耗，而必欲广之以待其饥不足而直与之也，则无二分息可乎？则二分者亦常平之中正也，岂可易哉.——王安石《答曾公立书》(2)根据材料二，说明王安石针对其他一些大臣所反对的“以钱贷民”，提出了怎样的反驳理由.[答案]青苗法是政府的理财举措，合于义理；贷钱取息是为了补偿在放贷过程中的损耗、费用及水旱之灾可能带来的损失，否则，青苗法无以为继.[结论形成]王安石变法的经济措施及作用探究点二王安石变法的特点[史料探究]材料一民所以多僻，以散故也.故曰：“上失其道，民散久矣.”保甲立，则亦所以使民不散；不散，则奸宄固宜少.今所以为保甲，足以除盗；然非特除盗也，固可渐习其为兵.既人人能射……然后使与募兵相参，则可以消募兵骄志，省养兵财费.——王安石(1)材料一涉及了哪项改革措施？当时推行这项改革措施的主要目的是什么？[答案]保甲法.维护地方治安，逐步实现与募兵制的有机结合，促进军队纪律的改进和战斗力的提高，并节省军费开支.材料二以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方.——王安石《本朝百年无事札子》(2)据材料二，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端.[答案]弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历.材料三苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学.——王安石《上仁宗皇帝言事书》(3)材料三体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？[答案]教育思想：注重实用.措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可).[结论形成]王安石变法的特点1、理财措施的特点(1)实现“民(老百姓)不加赋而国用饶”，政府财政收入的增加主要来自有产者阶层，如官僚地主、高利贷者和大商人.(2)取消官僚地主的部分特权.(3)兴修水利促进农业的长远发展.2、整军措施的特点(1)用类似“民兵”的管理方法，整顿社会秩序，重在防范农民起义.(2)改革军事而不增加政府的财政支出.(3)对更戍法进行适当调整.3、取士之法的特点：关注人才培养，注重培养实用创新型人才.一、选择题(每小题4分，共24分)1、王安石变法的措施中，既可以限制高利贷盘剥，又能增加政府收入的是()A、青苗法B、募役法C、方田均税法D、农田水利法解析：选A在变法以前，对农民进行高利贷盘剥的主要是大地主，而青苗法规定由政府向农民借贷，从而限制了高利贷盘剥.2、王安石变法“以理财为方今先急”，其“理财”措施的主要目的是()A、调整封建国家与大官僚大地主之间的关系B、调整地主阶级中士族与庶族的关系C、调整官僚大地主与中小地主之间的关系D、调整封建国家与自耕农之间的关系解析：选A王安石的青苗法、募役法、方田均税法、市易法、均输法，是其“理财”的主要措施，这些措施都触犯了大官僚、大地主、大商人的利益.3、叶坦的《大变法》中有这样一段对话，司马光：眼下国用不足，灾害频频发生，应当减节冗费.王安石则认为：国用不足，因未得善理财之人故也……民不益赋而国用饶.从中可以看出王安石认为改革的关键在于()A、减节冗费B、合理用人C、增加税赋D、增加生产解析：选D王安石认为改革的症结在于“民不益赋而国用饶”，意思是国家贫困的症结，不在于开支过多，而在于生产过少，生产少则民不富，民不富则国不强.4、王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”.这种局面的出现主要得益于实施了()A、保马法B、将兵法C、保甲法D、军队精简解析：选C本题主要考查学生识记能力.保甲法在京城附近实施一年后，地方治安便有了好转，出现了题干中的情况.5、王安石对科举制度进行改革，规定学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职.这说明他()A、看到了科举制的弊端B、反映了私人办学的发展C、产生了反对科举制的思想D、认为地方教育大有提高解析：选A本题考查学生分析问题的能力.王安石之所以要对科举制度进行改革，说明他已发现科举制存在弊端，故A项正确.6、21世纪各国的竞争，归根结底是人才的竞争，北宋时王安石为变法培养人才进行了教育改革.下列对王安石变革教育的表述，错误的是()A、废除了死记硬背的明经诸科B、太学教科书的内容是儒家经典C、学校教育成为变法的推动因素D、废除了科举考试的制度解析：选D本题主要考查学生基础知识的再认再现及分析判断问题的能力.王安石在教育方面的变革是为变法服务的，教育内容更加务实，但选拔官吏的主要方式还是科举制度.二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7、阅读下列材料：材料一(宋神宗)诏曰：“天下商旅物货至京，多为兼并之家所困，往往折阅(减价出售)失业.至于行铺稗贩，亦为取利，致多穷窘，宜出内藏库钱帛，选官于京师置市易务.”材料二中书奏：“……遇有客人物货出卖不行，愿卖入官者，许至务中投卖，勾行人牙人与客人平其价.据行人所要物数，先支官钱卖之……以抵当物力多少，许令均分赊清，相度立一限或两限，逆纳价钱；若半年纳，限出息一分；一年纳，即出息二分.”材料三魏继忠上言：“宜假钱别置……不至伤商；贵则少损价出之，令不至害民，出入不失其平，因得取余息以给公上，则市场不至于腾踊，而开阖敛散之权不移于富民，商旅以通，黎民以遂，国用以足矣.”——以上三则材料摘自《续资治通鉴长编》请回答：(1)材料一反映了北宋商品交易中的什么社会现象？(6分)(2)为解决这一社会问题，北宋政府采取了什么措施？(4分)(3)根据材料二、三和所学知识说明，这些措施有什么影响？(6分)解析：本题考查学生分析理解材料、提取有效信息的能力.第(1)问从材料一中“多为兼并之家所困……折阅失业……”可知大商人囤积居奇，操纵市场、牟取暴利.第(2)问从材料一最后一句话和材料二可知政府设置市易务，平抑物价.第(3)问从材料二、三和所学知识可知市易务在一定程度上抑制了囤积居奇现象，控制了市场物价，增加了政府收入，但结果失败了.答案：(1)北宋中期，大商人囤积居奇、操纵市场、哄抬物价牟取暴利、兼并中小商贩、阻碍商品交换.(2)设置市易务，即由政府出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出.(3)一定程度上抑制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交换，增加了政府的收入.但由于保守派的强烈反对，这些措施最终被废除.8、王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路.阅读下列材料：材料一(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”.司马光……认为，“理财”非古代的政府所为.政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来.税收只是为了让政府能维持秩序.——包弼德《斯文：唐宋思想的转型》材料二王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性.——马克垚《世界文明史》请回答：(1)据材料一，指出王安石、司马光争论的焦点.结合所学知识，列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施.(6分)(2)据材料二，指出王安石重视商品货币作用的原因.(6分)解析：第(1)问，二人分歧在于要不要“理财”；其措施，依据教材归纳王安石变法富国之法的内容.第(2)问，从材料二中关键信息“宋代商品货币在社会生活中的活跃”“王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性”，概括即得.答案：(1)焦点：要不要“理财”.措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法.(2)原因：宋代商品经济活跃；王安石的思想有前瞻性.。