家庭教育参考文献综述
家庭教育是指在家庭环境中进行的教育活动，包括父母对子女的教育、家庭氛围对子女发展的影响等方面。

以下是一些参考文献综述，涵盖了家庭教育的不同方面：
1.Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design.
这本书提出了生态系统理论，强调了个体发展受到多个系统的影响，其中包括家庭系统。

Bronfenbrenner的理论对于理解家庭教育的多层面影响提供了有力的框架。

2.Grolnick, W. S., & Farkas, M. (2002). Parenting and the development of children's self-regulation. Educational Psychologist, 37(2), 125-140.
本文探讨了父母对孩子自我调节能力发展的影响。

它强调了父母的支持和指导对孩子的自我调控和学业成就的重要性。

3.Hughes, C., & Devine, R. T. (2017). Emotional and behavioural antecedents of mothers’communication about emotions. Cognition and Emotion, 31(8), 1734-1745.
这篇研究探讨了母亲与孩子关于情绪的沟通，强调了情感教育在家庭教育中的作用。

4.Pomerantz, E. M., & Eaton, M. M. (2001). Maternal intrusive support in the academic context: Transactional
socialization processes. Developmental Psychology, 37(2), 174-186.
该研究关注母亲在学术环境中的支持，强调了家庭对儿童学业成就的重要性，并提出了交互社会化的概念。

5.Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68-78.
这篇文章介绍了自我决定理论，探讨了家庭教育如何促进孩子的内在动机、社会发展和幸福感。

6.Spera, C. (2005). A review of the relationship among parenting practices, parenting styles, and adolescent school achievement. Educational Psychology Review, 17(2), 125-146.
该文综述了父母实践、教养风格与青少年学业成就之间的关系，为理解家庭教育对学业影响提供了综合的观点。

7.Turner, E. A., Chandler, M., & Heffer, R. W. (2009). The influence of parenting styles, achievement motivation, and self-efficacy on academic performance in college students. Journal of College Student Development, 50(3), 337-346.
这篇研究探讨了父母教养风格、成就动机和自我效能感对大学生学业表现的影响。

这些文献提供了关于家庭教育的理论框架、研究方法和实证研究
的深入洞察，有助于深化对家庭教育对个体发展的影响的理解。

在研究和实践中，综合考虑家庭环境、亲子关系、教育方法等因素对于设计有效的家庭教育干预和支持计划至关重要。