B
随堂训练
P29-P30
18-1
2.罗斯福新政的措施，主要”新”在 Ａ.采用了国有化的形式 Ｂ.保持了资本主义“自由企业制度” Ｃ.普遍实施了社会福利制度 Ｄ.采用了国家干预经济的方式
D
和经济部门
项目 美国 德国 英国 法国 日本 世界
外贸 46.2% 40.6% 28.4% 缩减
16.5%
8.4%
2/3
工业 下降 70.0% 69.1% 50.0% 48.0% 50.0% 40.00%
失业 1700 人数 万
476万
近300 万
85万
300万
超过 3000万
1929－1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
1929年10月经济大危机
P5-P15
0717
供 ＞需
股票投机 虚假繁荣 过度信贷
20年代 经济繁荣
生产 不断扩大
市场萎缩
分配不均 贫富分化
新课探究
P5-P15
0001157-7-
Your t饥ext民遍地
银行破产
倾倒牛奶
经济危机表现：（多米诺骨牌效应）股市崩溃
Your、tex银t 行倒闭、企业破产、失业人数激增、农产品 价格爆跌
农业方面 节生产销售环节，限制产 定农产品价格，防止
量，稳定价格
农产品过剩
“以工代赈” 为失业者提供就业机会
增加就业，刺激消费， 改善环境
社会保障 通过《社会保障法》
保障工人基本 权利， 提高工人政治地位
新课探究
罗斯福 新政
“”
（特点） 在哪里
？
新的理论和 政策
新的模式 国家干预经济
资本主义 新的起点
是指什么？
废除资本主义制度
实
2.“旧民主秩序”是什么？
资本主义政治经济秩序
3.由此可见，罗斯福新政 质
的前提是什么？
维护资本主义制度
是在坚持资本主 义民主制度的前 提下，加强国家 对经济的干预与 管理，是对资本 主义生产关系的 一次成功调整
新课探究
罗斯福 新政 的评价
缓解了美国的 经济危机
直接 影响
30.0%
250
25.0% 20.0% 15.0% 10.0%
5.0%
192
24.1% 24.9% 200
158 125
150
16.0%
100 117 100
8.9%
50
0.0% 3.2%
0
1929年 1930年 1931年 1932年 1933年
失业率 工业生产指数
新课探究
P5-P15
07-
危机迅速波及到了所有的资本主义国家17
新课探究
困境
股市崩溃 银行倒闭
企业破产
Recovery
P16-P27
18-1
对应措施
整顿银行与金融业 复兴工业
农产品价格猛跌 Reform
工人失业 社会矛盾尖锐
Relief
调整农业
“以工代赈” 建立社会保障制度
新课探究
P16-P27
新任总统罗斯福宣誓就职的前一 天，全国已有32个州的银行全部 关闭，整个金融系统瘫痪。
新课探究
P16-P27
18-1
1933年《国家工业复兴法》：由政府调节工业生产中的
问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章
确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分
配……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我
们的职责”的蓝鹰标志。
核心
加强对工业的 计划指导
•防止盲目竞争
新课探究
目标导学二 罗斯福新政
对子女年幼的母亲、 残疾人提供救济。
建立社会保障制度
•稳定社会秩序
新课探究
P16-P27
项目
具体措施
作用
整顿财政 整顿银行；通过《紧急银 恢复银行信用，刺激
金融体系 行法》；
出口。
工业方面
制定公平竞争法规；通过 防止盲目竞争，调整 《全国工业复兴法》 企业关系和劳资关系
公布《农业调整法》，调 调整农产品结构，稳
新课探究
P5-P15
Your text Your text
危机的爆发
1929年 10月24日 被称为“黑 色星期四”， 一夜之间， “繁荣” 被化为乌有
新课探究
迅速席卷整个资本主义世界
P5-P15
0001157-7-
新课探究
01-
从1929年延续到1933年，共5年
05
1929-1933年美国失业率/工业指数表
0717
到1929年，在美国占人口5%的富人的收入几乎 占Des全crip部tion国of t民he 收con入tent的s 1/3，而全年收入大约在2000 Your te美xt 元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21% Your te的xt 家庭年收入不到1000美元。
Your text
新课探究
1.
2
阅读教材，了解经济大危机出现的原因，导火线、 表现，概括影响和特点；（重难点）
3
结合所学，概括罗斯福新政的背景，说出罗斯福 新政“新”在哪里？（重难点）
4
结合所学，罗斯福新政的可以说明3R三方面的内 容？评价罗斯福新政。（重难点）
新课探究
目标导学一 从繁荣到危机
一战
凡尔赛－
华盛顿体系
Your text
新课探究
建造田纳西水利工程
P16-P27
18-1
调整农业政策
•稳定和提高农产品 价格 •恢复农业生产
讨论
“以工代赈”与直 接发放救济款相 比，哪种扶贫方法 效果更好？为什 么？
新课探究
P16-P27
18-1
1935的《社会保险 法》：建立了社会保障 制度—
退休工人可以得到养 老金失业者可得到保险 金
P5-P15
0001157-7-
讨论
你能解开小女孩的 疑惑么？
新课探究
工人失业 无力购买
Your text Your text Your text Your text
P5-P15
0001157-7-
企业破产 解雇工人
生产 相对过剩
1.
煤太多了 （产品积压）
生产VS销售 的矛盾
新课探究
P5-P15
历史九年级下册（ RJ ）教学课件
第13课
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
导入新课
a.了解罗斯福
P2-P3
Text in here
Your text Your text
Your text
Your text乔治.华盛顿
美国独立
1.
林肯
解放黑人奴隶
导入新课
富兰克林•罗斯福 (1882--1945)
P2-P3
0304
他是继华盛顿、林肯后最受美国 和世界公众欢迎的美国总统
有人说：林肯拯救了美国，而他 拯救了整个资本主义制度
他是唯一一位连任四届的美国总 统(1933-1945)
他是唯一一位坐在轮椅上的美国 总统
1.
导入新课
P4-P4
b.学习目标
05-
1
结合教材，识记美国从繁荣到危机的表现05、罗斯 福新政的内容的基本史实；
Your text
结合以上材料，回答教材P59 材料研读中的问题
新课探究
这是发生在本世纪三十年 代初，一个美国煤矿工人家的 场景:寒冷的北风呼啸着，一个 身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋 子的角落里。“ 妈妈，天气这 么冷，你为什么不生起火炉 呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈 妈叹了口气，说：“因为我们 家里没有煤，你爸爸失业了， 我们没有钱买煤。”“妈妈， 爸爸为什么会失业呢？”“因 为煤太多了。”
P16-P27
18-1
核心： 国家干预
讨论
如果你是农民、工 人、资本家或官员， 你赞成新政吗？
新课探究
P16-P27
18-1
阅读以下材料，归纳罗斯福新政的实质 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计
划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点， 我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
1.所谓“彻底的革命”
缓和了帝国主义国 家之间的矛盾
Your text相对 稳定
美国经济
Your text
空前繁荣
Your text
20世纪20年代
P5-P15
0718
隐藏巨 大危机
新课探究
Your text Your text Your text
P5-P15
0619世纪二十年代美国经1济7与胡
佛竞选1922年到1929年，经济 迎来了飞速增长，平均年GNP( 国民生产总值)增长率高达5.5% 。失业率从战前的11％下降至 20年代后期的3.5%。 胡佛在竞选时的口号十分鼓舞 人心。他说：“如果我当选， 将使美国人家家锅里有一只鸡 ，家家有一辆汽车”。
空前 繁荣
四大特点 来势猛/范 围广/时间 长/破坏大
经济 大
危机
P28-P28
国家干1预8-1
金融/工业/ 农业/以工代 赈/社会保障
罗斯 福新
政
评价 重振经济 稳定秩序 但有局限性
随堂训练
P29-P30
18-1
1. 1929---1933年资本主义世界经济 危机的特点不包括 A.范围广 B.资本家攫取的利润特别高 C.破坏性大 D.持续时间特别长
1933年3月5日，罗斯福就 职后的第二天就下令全国银行一 律休假四天，随后国会通过《紧 急银行法案》：授权总统对银行 进行审理，凡有偿付能力的银行 才允许开业，同时，由国家拨款 30亿美元贷款给大银行，支持其 开业，并成立“联邦储蓄保险公 司”，对存款实行政府保险。