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一篇骈文——读出音韵之美
风烟俱净，天山共色。 急湍甚箭，猛浪若奔。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 骈文是指以字句两两相对而成篇章的文体，常用四字句、六字句，讲究对仗的工整 和声律的铿锵。
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补充注释
词语： 风烟俱净：消散。 猛浪若奔：这里指飞奔的马。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：尽，停止。 横柯上蔽：在上面。 句子： ⑴急湍甚箭，猛浪若奔。 译：湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。 ⑵横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 译：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩 映，有时还能见到阳光。
泉水激石，泠泠作响。
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好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
④
急 湍
山水之“绝”，“绝”在水之急，你看，两岸山势
甚 变窄，水流奔涌向前，一泻千里，气势磅礴。身处其中，
箭 猛 不禁心潮澎湃。“甚箭”“若奔”运用对比、比喻、夸张
浪 ，写出了水流迅猛、江流奔腾的视觉感受。
若
奔
横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。
③
①
②
水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。
夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
8
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
一段游记——读出山水之美
风烟俱净，天山共色。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
急猛 湍浪 甚若 箭奔
19
①
②
④
水
游
皆
鱼
③
缥 碧
细 石
千
直
丈
视
见
无
底
碍
20
④ 夹岸高山， 皆生寒树， 负势竞上， 互相轩邈， 争高直指， 千百成峰。
③ ②
21
泉水激பைடு நூலகம்， 泠泠作响。 好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。
①
②
④ ③
22
横柯上蔽，
在昼犹昏；
疏①条交映，
②
有时见日。
④ ③
23
——宗白华《论〈世说新语〉和晋人的美》
“功业未及建，夕阳忽西流。时哉不我与，去乎若云浮。” ——刘琨《重赠卢谌（chén）》
“非必丝与竹，山水有清音。” —— 左思《〈招隐〉其一》
“久在樊笼里，复得返自然。” ——陶渊明《〈归园田居〉其一》
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一封书信——读出志趣之美
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一封书信——读出志趣之美
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一封书信——读出志趣之美 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。
10
一封书信——读出志趣之美
《梁书·列传四十三·吴均》： “好学有俊才” “敕付省焚之，坐免职。”
《与顾章书》： “素重幽居”
鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。
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一封书信——读出志趣之美
“汉末魏晋六朝是中国政治最混乱、社会最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、 极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此也就是最富有艺术精神的一个时 代……这是中国历史上最有生气，活泼爱美，美的成就极高的一个时代。”
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风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独 绝
水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔 夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好 鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘 反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日
山水之“绝”，“绝”在水之急，你看，两岸山势
甚 变窄，水流奔涌向前，一泻千里，气势磅礴。身处其中，
箭 猛 不禁心潮澎湃。“甚箭”“若奔”运用对比、比喻、夸张
浪 ，写出了水流迅猛、江流奔腾的视觉感受。
若
奔
横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。
③
①
②
水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。
夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。
顾恺之 《洛神赋图》
王羲之 《兰亭集序》
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一封书信——读出志趣之美
潘安 卫玠 高长恭
建安七子
竹林七贤
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一封书信——读出志趣之美
南 北 朝 民 歌
四大石窟艺术
……
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一封书信——读出志趣之美
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评吴均《与朱元思书》：
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④
③
①
②
山水之“绝”，“绝”在水之急，你看，两岸山势变 窄，水流奔涌向前，一泻千里，气势磅礴。身处其中，不 禁心潮澎湃。“甚箭”“若奔”运用对比、比喻、夸张， 写出了水流迅猛、江流奔腾的视觉感受。
4
一段游记——读出山水之美 朗读课文，展开想象，感受画面。
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急 湍 甚 箭 猛 浪 若 奔
①
②
④
横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 ③
水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。
夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
6
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
④
急 湍